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Instructoras
Xiomara Rojas
Presentación
Las artes creativas, la pintura, el collage, el modelado, la danza, el teatro y la música se han
convertido en herramientas importantes para la psicología actual, porque involucran múltiples
inteligencias en su ejecución, referidas al pensamiento, al sentimiento y la actuación del ser humano;
estas han estado presentes en todas las culturas a lo largo de la historia (Beaupont y Díaz, 2008);
encontramos en el arte una vía para entrenarlas y validarlas, tal como hemos comprobado en nuestra
praxis. Algunas de sus manifestaciones específicas, según Beaupont y Díaz son:
Inteligencia Racional
- La inteligencia racional
- La inteligencia asociativa
- La inteligencia espacial visual y auditiva
- La inteligencia intuitiva
Inteligencia afectiva
- La inteligencia corporal
Así llegamos a asumir el arte como medio psicoterapéutico, desde una visión integral del ser
humano y sus efectos benéficos ante innumerables condiciones que merman el desarrollo humano; como
trastornos de alimentación, adicciones, deficiencias cognitivas, deficiencias motoras, TDAH, autismo,
trastorno depresivo y bipolaridad; y en áreas tan diversas como oncología, psicopedagogía y terapia de
familia.
Finalmente, el juego, como estrategia didáctica, es la llave que nos permite conducir al individuo a
través de la experiencia grupal, alejando vergüenza, generando flexibilidad ante los cambios y confianza
hacia el otro; buscando el despertar de su propia expresión creativa, cuyo alumbramiento, en sí mismo,
constituye un elemento transformador, clave en el desarrollo de las inteligencias múltiples y en general,
de la sensibilidad del SER.
Objetivos
Generar un clima de confianza grupal a través del juego, buscando el grado de integración
necesario para el trabajo creativo, tanto personal como colectivo
La pertinencia en Venezuela
El pasado año 2020 entre los principales motivos de consulta psicológica, según nuestro registro
con población vulnerable, encontramos: bajo rendimiento y absentismo escolar, depresión, trastornos de
conducta por agresividad y/o consumo de sustancias ilícitas, síndrome de Burn-Out y estrés generalizado;
entre otros.
Se observó una relación entre TDAH, depresión o agresividad y bajo rendimiento escolar con
situaciones de desintegración familiar y agresividad en el hogar. Recordemos el contexto de aguda crisis
económica y sanitaria fuente de estrés primaria para la población venezolana. Situaciones ante las cuales,
Fundamentos
Un modelo 3 x 3
Conceptos
Las emociones tienen una importancia fundamental en el desarrollo y la experiencia humana. En Arteterapia el
trabajo con las artes ayuda al desarrollo personal y emocional. Se manejan cuatro fases para trabajar con las
emociones en arteterapia: reconocer, explorar, experimentar e integrar. Las emociones son nuestra forma de
comunicación primaria, normalmente cuando expresamos con emoción utilizamos gestos, imágenes, metáforas,
verbales, y tonos de voz para comunicarnos mejor con otras personas. Las artes, como toda expresión no verbal,
favorecen la exploración, expresión y comunicación de aspectos de lo inconsciente, el cual funciona más con
símbolos que con análisis razonados, facilitando el proceso de reflexión y desarrollo.
El Arte produce un registro emocional en nuestro cerebro límbico, afectando la química interna natural y en
consecuencia, nuestros estados de ánimo,
Arteterapia es una disciplina que se instala en el campo de psicología y el arte que utiliza la creación artística en el
contexto de una relación terapéutica para promover el bienestar el autoconocimiento, la conexión y expresión
emocional, a través de las artes visuales, como la pintura, collage, obras plásticas, sonoras, teatrales, literarias,
corporales..
El psiquiatra Jean-Pierre Klein, fundador del INECAT (Instituto Nacional de Expresión, de Creación de Arte y Terapia)
hace referencia a la arteterapia como “un acompañamiento de personas en dificultad (psicológica, física, social o
existencial) a través de sus producciones artísticas, este trabajo sutil, toma las vulnerabilidades como material,
busca revelar los significados inconscientes de las producciones artísticas, permitiendo al sujeto re-crearse el
mismo, crearse de nuevo, en un recorrido simbólico de creación”. De esta forma se centra el arte como forma de
comunicación, de este modo ayuda a expresar y comunicar sentimientos, facilitando la reflexión, la comunicación y
permitiendo los cambios en la conducta.
Expresion:
Música:
Dramaterapia:
Modalidades de taller
Diseñados según la población, bebés (0 -3) y mamás, niños (3 - 5), niños (6 – 12), jóvenes (13 - 17), adultos entre
(18-45) y edad de oro (45-más),