COLEGIO INGLES AMERICANO

ACADEMIC AREA
LEARNING GUIDE VIRTUAL MODALITY No.1
AREA: PROYECTO DE TEACHER:
GRADE: 2A JUAN FELIPE ROJAS LINARES
LECTOESCRITURA
DATE OF RECEIVED: 08 FEBRERO DALIVERY DATE: 9 ABRIL DEL 2021
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
SCHEDULE
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COMPRENSIÓN Y PRODUCCIÓN
MAIN TOPIC: STUDENT’S NAME:
TEXTUAL

INTRODUCTION Introducción

La siguiente guía de clase tiene como objetivo verificar los diferentes momentos en las
respectivas clases. Las actividades serán desde a lectura del Libros álbum y el libro: Los
zapatos de Facundo. Estos se darán desde las explicaciones de las clases por la
herramienta virtual Zoom. Y así lograr que el estudiante Interprete textos atendiendo al
funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación, a partir del uso de estrategias
de lectura. Por favor enviar evidencia del cuaderno donde se copie la siguiente información
que es la base conceptual del tema y el desarrollo de las actividades, esto mediante un
archivo PDF, fotos a la plataforma. Recordar que los trabajos de cada semana deben ser
enviados como fecha límite el viernes.

WHAT AM I GOING TO LEARN? ¿Qué voy a aprender?

Escuchemos y bailemos: https://www.youtube.com/watch?

v=eFdUXU9ZGls&ab_channel=CANTICUENTICOSMUSICAPARACHICOS

WHAT I AM LEARNING Lo que estoy aprendiendo

La educación hace parte de la vida”

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CLASE 1,2, 3

Qué es un Libro álbum: https://slideplayer.es/slide/19304/

CLASE 4, 5, 6,7, 8

Lectura por secciones del libro: Los zapatos de Facundo

I PRACTICE WHAT I LEARNED Practico lo que aprendí

CLASE 1:
Leer junto a la maestra el siguiente libro álbum: LEON DE BIBLIOTECA.
A partir de la lectura hacer una máscara de un león con material reciclable, a continuación,
coloco un molde como sugerencia, la idea es que los estudiantes lo hagan bajo su creatividad.
Con la mascará los niños deben grabar un video de su escena favorita del libro.

CLASE 2:
Leer junto a la maestra el siguiente libro álbum: DON SALOM Y LA PELUQUERA.

CLASE 3:

Leer junto a la maestra el siguiente libro álbum: EN MI ESCUELA TODO EL MUNDO ES

IGUAL

CLASE 4, 5, 6,7, 8

Lectura por secciones del libro: Los zapatos de Facundo

HOW DO I KNOW WHAT I LEARNED? ¿Cómo sé que aprendí?

CLASE 1:
A partir de la lectura hacer una máscara de un león con material reciclable, a continuación
coloco un molde como sugerencia, la idea es que los estudiantes lo hagan bajo su creatividad.
Con la mascará los niños deben grabar un video de su escena favorita del libro.

La educación hace parte de la vida”

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La educación hace parte de la vida”

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CLASE 2:

Realizar la personificación de unos de los personajes del cuento con objetos de tu casa y
decorado según el estilo visto en el libro álbum.

CLASE 3:

La educación hace parte de la vida”

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Tomemos una media que no utilicemos y hagamos un títere que refleje a un estudiante de
segundo que estudia en el Colegio Inglés Americano.

Sigamos el ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=KUUc_Bum8bE&ab_channel=Jos

%C3%A9PiaggioValleJos%C3%A9PiaggioValle

CLASE 4, 5, 6,7, 8: VIVAMOS LA LECTURA

La educación hace parte de la vida”

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1. Responder las preguntas de la cartilla según lo leído en clase, las actividades se dirán
en clase dependiendo del número de páginas leídas.

La educación hace parte de la vida”

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