Educación Básica y Media

Colegio Los Príncipes

Sede Central
Guía de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación 5° A - B
Unidad 1: “Profundizar la comprensión de narraciones”
Profesores: Ignacio Rozas / Camila Segura
Educadora Diferencial: Kathy Manquelafquen

Nombre: ______________________________________ Fecha: ______________

Objetivo de aprendizaje: Profundizar su comprensión de las narraciones leídas, extrayendo información

explícita e implícita.
Habilidad: Comprender.

Concepto Clave: Fábula Habilidad: Predecir

Inicio
 Observa atentamente la imagen y el título del texto que leerás a continuación y
responde las preguntas:
La zorra con el rabo cortado
-¿De qué tipo de texto se trata? ¿Cómo lo
sabes?
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¿Cómo es la cola de la zorra?
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Habilidades: Extraer información explícita

Desarrollo e implícita - Incremento de vocabulario
 Lectura de un cuento.

La zorra con el rabo cortado

Esopo

Una zorra a la cual un cepo le había cortado la cola, estaba tan avergonzada, que
consideraba su vida horrorosa y humillante, por lo cual decidió que la solución sería
aconsejar a las demás hermanas cortarse también la cola, para así disimular con la
igualdad general, su defecto personal. Reunió entonces a todas sus compañeras,
diciéndoles que la cola no sólo era un feo agregado, sino además una carga sin razón. Pero
una de ellas tomó la palabra y dijo:
- “Oye hermana, si no fuera por tu conveniencia de ahora, ¿nos darías en realidad este
consejo?”
Cuídate de los que dan consejo en busca de su propio beneficio, y no por hacer realmente
un bien.
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 Responde las preguntas acerca del texto leído:
-¿Qué problema tenía la zorra?
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- ¿Cómo se sentía la zorra después de su accidente?
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-¿Qué quiere decir la expresión “Para así disimular con la igualdad general”?
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- ¿Qué opinas de la actitud de la zorra?
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¿Qué enseñanza nos deja la fábula?
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Habilidades: Clarificar

 Busca en la lectura las siguientes palabras y crea un significado para cada una
de ellas.

Disimular

Cepo

 Revisa en el diccionario o con la ayuda del profesor los significados.

Habilidad: Reflexionar
Cierre
 Comenta con tus compañeros ¿Qué te pareció la fábula? ¿Por qué?
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