“Praguinos innovadores, en escenario educativos digitales”

ÁREA: MATEMÁTICA (GEOMETRÍA) GRADO: 3° SECUNDARIA NIVEL: SECUNDARIA

PROFESOR: J. OMAR GALARZA ROJAS
PRÁCTICA DOMICILIARIA
Desempeño precisado:
Usa estrategias y procedimientos al recopilar y organizar datos para la aplicación de la congruencia de triángulos.
Sustenta afirmaciones o conclusiones sobre la congruencia de triángulos

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS I

EJERCICIO 01

Calcular “x”
B ABC ≡ CDE (L.A.L)
a) 50
b) 40 x m ∠ ABC = m ∠ CDE = 20°
D
c) 20 70
d) 30 x = 20°
e) 60 20 x E
A
C
EJERCICIO 02

1. Calcular “x” C
(L.A.L)
a) 4 B
b) 10 AB = 7 - 5
c) 7
d) 3 x x=3
e) 5
F
A 7 E 3
EJERCICIO 03
ABC ≡ BED (L.A.L)
Calcular “x”
B AB = BE, AC = BD, BC = ED
8 E
a) 3  BC = 7
b) 4
c) 2 8 5 7 X = BC – BD
d) 1
e) 7 D X=7–5
x
A  x=2
5 C
EJERCICIO 04
ABF ≡ CDE (L.A.L)
C
Calcular “x”F
m∠C y m∠F= 30°, m∠A y m∠E= 20°
a) 80 30 m∠D = 130°
b) 40
c) 50 B 20 E x + 90° + 20 = 180°
d) 60 x D
x + 110° = 180°
e) 70
x = 70°
A
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EJERCICIO 05
ABC ≡ FDE (L.A.L)
Calcular “x” D
1 m∠A = m∠F, m∠C = m∠E
BF
a) 90 0 m∠B = 180 – (53 + 37)
x
b) 143 8
6
c) 127 6 m∠B = 90°
d) 120
E 2 x = m∠B + m∠F
e) 108
53º 37º
A C x = 90° + 53°
x = 143°