Medidas de tendencia Central para datos disperso.

Representan un centro en torno al cual se encuentra ubicado el conjunto de los datos.

Las medidas de tendencia central más utilizadas son: media, mediana y moda. ... De esta
forma,este tipos de medidas  usadas en conjunto permiten describir un conjunto
de datos entregando información acerca de su posición.

Ejemplo 1: En una encuesta sobre la cantidad de horas que cada persona dedica al
deporte semanalmente se obtuvieron los siguientes datos: Calcular las medidas de tendencia
Central.
Cantidad de horas Frecuencia Producto
absoluta
1 4 1x4 = 4
2 5 2x5 = 10
4 8 4x8 = 32
6 3 6x3 = 18
Total de datos 20 64

 La moda: La respuesta más frecuente es 4 horas semanales.( frecuencia absoluta

más alta).
M0 = 4

 La mediana: Se ordenan los datos de menor a mayor: 1 1 1 1 2 2 2 2 2 4 4 4

4 4 4 4 4 6 6 6 La respuesta que supera la mitad de los datos es 4 horas. M e=¿¿
4.

1 ( 4 ) +2 ( 5 ) +4 ( 8 ) +6(3) 64
 La media: X́ =∑ = =3,2 , X́ = 3,2
20 20

En promedio, cada persona practica deporte 3,2 horas semanalmente

Ejemplo 2 : A continuación, se presenta una muestra los puntajes obtenidos por los estudiantes
en un examen de un curso de estadística: 75 90 95 75 65 70 95 70 75 85 95 70 80
85 90 65 90 75 90 65
Calcular el puntaje promedio obtenido por un estudiante en el examen de estadística.
Solución:
Para calcular el puntaje promedio procedemos así:

 =
∑ fi . xi
75 ( 4 ) + 90 ( 4 ) + 95 ( 3 )+ 65 ( 3 )+70 ( 3 )+ 85 ( 2 ) +80 (1)
=
n 20
300+360+285+195+210+170+ 80 1.600
 = 20
= 20 = 80
El puntaje promedio obtenido por un estudiante en el curso de estadística es de 80.

Ahora avanzaras hacia las medidas de tendencia central para datos

agrupados.

Datos Agrupados: Cuando el número de datos es grande y la variable toma muchos valores
distintos, conviene agruparlos en intervalos de la misma amplitud, llamados intervalos de
clase.

En Estadística los intervalos usados son de la forma [ a , b¿ , que incluye todos los valores
mayores o iguales que a y menores que b.

Tablas de frecuencias para datos agrupados. Al igual que para los datos dispersos, para los
datos agrupados también se construyen tablas de frecuencias. Observa:

Ejemplo 1:
Las notas de 35 alumnos en el examen final de estadística, calificado del 0 al 10, son las
siguientes:
0; 0; 0; 0; 1; 1; 1; 1; 2; 2; 2; 3; 3; 3; 3; 4; 4; 4; 4; 5; 5; 5; 5; 6; 6; 6; 7; 7; 7; 8; 8; 8; 9; 10; 10.
Con los datos obtenidos, elaborar una tabla de frecuencias con 5 intervalos o clases.

Solución:
 Hallamos el rango: R = Xmax– Xmin = 10 – 0 = 10., valor máximo menos valor mínimo
 El número de intervalos (k), me lo da el enunciado del problema: k = 5.
Rango R 10
 Calculamos la amplitud de clase: A = = = = 2.
N ° de intervalos . K 5
 Ahora hallamos los límites inferiores y superiores de cada intervalo, y elaboramos la tabla
de frecuencias.

Intervalo 1: [ 0−2¿
Límite inferior: 0
Límite superior: 0+2 =2

Intervalo 2: [ 2−4¿
Límite inferior: 2
Límite superior: 2+2 =4 y así sucesivamente con todos los intervalos.
 Marca de Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Intervalos Clase. Absoluta Relativa Porcentual Acumulada Mc. f i
MC ( f i) ( f r) % ( F A)
1. [ 0−2¿ 1 8 0,229 22,9 % 8 1x8= 8

2. [ 2−4¿ 3 7 0,200 20 15 3x7 = 21

3. [ 4−6 ¿ 5 8 0,229 22,9 23 5 x 8 = 40
4. [ 6−8¿ 7 6 O,171 17,1 29 7 x 6 = 42
5. [ 8−10¿ 9 6 0,171 17,1 35 9 x 6 = 54
Total 35 1 100 165

 La marca de clase se encuentra sumando los dos extremos de cada intervalo y dividiendo
0+2 2 2+ 4 6
entre dos. así: Intervalo 1 : = = 1 ; Intervalo 2: = = 3 y asi
2 2 2 2
sucesivamente

Ahora se calcula las medidas de tendencia Central para datos agrupados en

la tabla anterior.

Para lo cual se agrega una nueva columna a la tabla de frecuencias, donde se escribe el producto
de la marca de clase por la frecuencia absoluta respectiva ( M c . f i ¿.

M c . f i 165
 La media: X́ =∑ = =¿ 4,71 , X́ = 4,71 es decir la
n 35
nota promedio del grupo es 4, 71

 La mediana: se haya la mitad del total de datos: ( n2 ) , para nuestro

35
ejemplo es : =17 , 5, este valor se busca en uno de los intervalos y
2
ese es el intervalo mediana. es decir 17,5 se ubica en la frecuencia
acumulada en el intervalo 3 y corresponde a la marca de clase igual a 5,
por lo tanto M e=¿¿5

 La moda: En el caso de datos agrupados se habla de intervalo modal, es decir el

intervalo donde se encuentra la moda, también se puede tomar la marca de clase
de dicho intervalo. En la tabla la frecuencia más alta está en el intervalo 1 y 3,
con una frecuencia de 8 cada uno. Es decir hay dos modas por lo tanto es una
distribución bimodal. M0 = 5 y M0 = 1

Ejemplo 2: Suponga que la información que tenemos en la siguiente Tabla muestra los tiempos
que tardaron 50 clientes en una caja bancaria y que deseamos conocer cuál es el tiempo promedio
(en segundos) que tardaron en ser atendidos.
Solución: Para calcular el tiempo promedio procedemos así:

Tiempo Invertido Marcas de clase Número de clientes Productos

Intervalos Mc fi Mc. f i

141 - 157 149 2 298

157 - 173 165 13 2.145
173 - 189 181 17 3.077
189 - 205 197 14 2.758
205 - 221 213 3 639
221 - 237 229 1 229
Total 50 9.146

 =
∑ M c. f i
¿
= 149 ( 2 )+ 165 (13 )+181 ( 17 ) +197 ( 14 )+ 213 ( 3 )+ 229 ( 1 ) ¿ 50
n

298+2.145+3.077+2.758+639+ 229 9.146

 = 50
= 50 = 182,92 ≈182,9 segundos.

El tiempo promedio que demora un cliente en ser atendido es de aproximadamente 182,9

segundos.

Afianza tus conocimientos.

https://www.youtube.com/watch?v=kek-jrOSuHU

Actividad

1. Los resultados en la prueba de comprensión lectora de 6 estudiantes de grado octavo fueron

los siguientes:
24 80 84 47 54 70
Calcule las medidas de tendencia central (media aritmética, mediana y moda).
2. La siguiente tabla muestra la edad de los pacientes que asisten a un consultorio médico a
control de rutina en una semana.

Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

Edad en años Marca de Absoluta Relativa porcentual Acumulada
clase ( f i) ( f r) % ( F A) M c . f i ¿.
1. [ 20−30 ¿
25 2
2. [ 30−40¿
4
3. [ 40−50¿
14
4. [ 50−60 ¿
17
5. [ 60−70 ¿
5
6. [ 70−80¿
6
7. [ 80−90¿
2

Total.

Completa la tabla y responde:

1. ¿Cuántos pacientes asisten al consultorio durante la semana?

2. ¿Qué porcentaje de pacientes son mayores de 70 años?

3. ¿Cuántos pacientes son menores de 50 años?
4. Calcula las medidas de tendencia central
5. ¿Cuál es el promedio de edad de los pacientes que asisten?
6. Si en un día de la semana, sólo pueden asistir las personas cuyas edades oscilen entre
40 y 70 años, ¿cuántas personas no podrán asistir?, que porcentaje asiste?
7. Elabora el histograma de frecuencias.

Autoevaluación.

Diligencia la siguiente información:

Muy de De En Muy en
Acuerdo acuerdo desacuerdo Desacuerdo
Me he comprometido con el trabajo
de la guía.
Mi actitud hacia las actividades de
la guía ha sido buena.
Me he esforzado en superar mis
dificultades.
He aprovechado las clases
virtuales para aclarar dudas.
He sido exigente conmigo mismo
(a) en los trabajos de la guía.
Me siento satisfecho (a) con el
trabajo realizado.
He cumplido oportunamente con
mis trabajos.
He asistido regularmente a clases.