COLEGIO FRANCISCANO SAN LUIS REY

EVALUACIÓN PARÁBOLA CON VÉRTICE EN EL ORIGEN

GRADO DÉCIMO-2020
DOCENTE: ANDRÉS MAURICIO RAMÍREZ GONZÁLEZ

Resuelva las situaciones planteadas haciendo un gráfico alusivo a lo expuesto en cada una de ellas teniendo en cuenta todos los elementos involucrados (DE SER
NECESARIO). No es válido que aparezcan respuestas aisladas, sin un procedimiento que lo justifique. Resuelva cada ejercicio de manera ordenada y clara (de no
ser así se le rebajara 0,5 por el desorden). En caso de fraude o intento de fraude por parte del estudiante, se sancionará de acuerdo al manual de convivencia
escolar. La evaluación deberá ser enviada mediante un archivo en pdf al correo electrónico andresmauricioramirez@sanluisrey.edu.co como máximo una hora
después de su entrega, de presentar problemas de conectividad se deberá enviar al representante estudiantil como evidencia al Whatsapp y luego enviada al
correo.

EVALUACIÓN 1

1. Determine la ecuación de la parábola que tiene como directriz la recta 𝒚 = 𝟔 y de Foco (𝟎, −𝟔) (empleando
la definición)
𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝐷 = |𝑦 − 6|

𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑 = √(𝑥 − 0)2 + (𝑦 + 6)2

√(𝑥 − 0)2 + (𝑦 + 6)2 = |𝑦 − 6|

𝑥 2 + 𝑦 2 + 12𝑦 + 36 = 𝑦 2 − 12𝑦 + 36
𝑥 2 = −12𝑦 − 12𝑦
𝑥 2 = −24𝑦 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑐𝑎𝑛𝑜𝑛𝑖𝑐𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑟á𝑏𝑜𝑙𝑎 𝑐ó𝑛𝑐𝑎𝑣𝑎 ℎ𝑎𝑐𝑖𝑎 𝑎𝑏𝑎𝑗𝑜.
2. Determine los elementos y grafique la parábola 𝟐𝒚𝟐 + 𝟖𝒙 = 𝟎

𝑦 2 = −4𝑥 Parábola cóncava a izquierda

4𝑝 = 4 2𝑝 = 2 𝑝=1
Elementos
𝑉(0,0) 𝐹(−𝑝, 0) (−1,0)
𝑥=𝑝 𝑥=1
𝐸1 (−𝑝, 2𝑝) (−1,2) 𝐸2 (−𝑝, −2𝑝) (−1, −2)
𝑦=0
Tabular Sea 𝑥 = −1

𝑦 2 = −4(−1) = 4 𝑦 = ±√4
𝐴(−1,2) 𝐵(−1, −2)
3. Determiné la ecuación general y canónica de la parábola cuyos extremos del lado recto son
(−𝟖, − 𝟒) 𝒚 (𝟖, −𝟒)

Los puntos tienen la misma ordenada esto implica que la parábola es vertical y al ser negativos es cóncava hacia abajo
𝐸1 (−2𝑝, −𝑝) y al compararlo con (−8, −4) sabemos que
𝑝=4 2𝑝 = 8 4𝑝 = 16
𝑥 2 = −16𝑦 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑐𝑎𝑛ó𝑛𝑖𝑐𝑎
𝑥 2 + 16𝑦 = 0 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙
4. Determine la ecuación de la siguiente parábola
𝑃(−7, −3) la ecuación de esta parábola es 𝑥 2 = −4𝑝𝑦
reemplazando los valores (−7)2 = −4𝑝(−3)
49 = 12𝑝

49 49 49
𝑝= 2𝑝 = 4𝑝 =
12 6 3
49 196
𝑥2 = − 𝑦 =− 𝑦
3 12
 COLEGIO FRANCISCANO SAN LUIS REY
EVALUACIÓN PARÁBOLA CON VÉRTICE EN EL ORIGEN
GRADO DÉCIMO-2020
DOCENTE: ANDRÉS MAURICIO RAMÍREZ GONZÁLEZ

Resuelva las situaciones planteadas haciendo un gráfico alusivo a lo expuesto en cada una de ellas teniendo en cuenta todos los elementos involucrados (DE SER
NECESARIO). No es válido que aparezcan respuestas aisladas, sin un procedimiento que lo justifique. Resuelva cada ejercicio de manera ordenada y clara (de no
ser así se le rebajara 0,5 por el desorden). En caso de fraude o intento de fraude por parte del estudiante, se sancionará de acuerdo al manual de convivencia
escolar. La evaluación deberá ser enviada mediante un archivo en pdf al correo electrónico andresmauricioramirez@sanluisrey.edu.co como máximo una hora
después de su entrega, de presentar problemas de conectividad se deberá enviar al representante estudiantil como evidencia al Whatsapp y luego enviada al
correo.

EVALUACIÓN 2

1. Determine la ecuación de la parábola que tiene como directriz la recta 𝒙 = 𝟔 y de Foco (−𝟔, 𝟎) (empleando la
definición)

𝐷 = |𝑥 − 6|

𝑑 = √(𝑥 + 6)2 + 𝑦 2

𝑦 2 = −24𝑥

2. Determine los elementos y grafique la parábola 𝟐𝒚𝟐 − 𝟖𝒙 = 𝟎

𝑦 2 = 4𝑥
𝑉(0,0) 𝐹(1,0)
𝑥 = −1
𝐸1 (1,2) 𝐸2 (1, −2)
𝑦=0
Tabular sea 𝑥 = 1
2
𝑦 = 4(1) 𝑦 = ±√4
𝐴(1,2) 𝐵(1 − 2)

3. Determiné la ecuación general y canónica de la parábola cuyos extremos del lado recto son (𝟒, 𝟖) 𝒚 (𝟒, −𝟖)

Como los extremos tienen la misma abscisa (equis) la parábola es horizontal y al ser positivos es cóncava a derecha.

𝑦 2 = 4𝑝𝑥
𝐸1 = (𝑝, 2𝑝) (4,8)
𝑝=4 2𝑝 = 8 4𝑝 = 16
𝑦 2 = 16𝑥
𝑦 2 − 16𝑥 = 0
4. Determine la ecuación de la siguiente parábola

𝑃(1,4)
Como es cóncava a derecha
𝑦 2 = 4𝑝𝑥
Reemplazando
(4)2 = 4𝑝(1)
4𝑝 = 16
𝑦 2 = 16𝑥