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GUTIERREZ
INGENIERIA INDUSTRIAL
APUNTES
INGENIERIA DE SISTEMAS
1
Temario de la materia Ingeniería en sistemas
2
3.5.1 Sistemas Trascendentales y de actividad Humana 85
3
Unidad I
< La Teoría General de Sistemas>
4
1.1.-Teoría General de Sistemas.
Introducción.
1
Rodríguez Delgado R.(2000) TEORÍA DE SISTEMAS Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES, Instituto Andino.
5
dos pilares básicos que son: aportes semánticos y aportes
metodológicos.
1. Aportes semánticos.
2. Subsistemas
3. Variables
4. Parámetro
5. Operadores
6. Retroalimentación
7. Feed-forward o alimentación delantera:
8. Homeostasis y entropía
9. Permeabilidad
10. Integración e independencia
11. Centralización y descentralización
12. Adaptabilidad
13. Mantenibilidad
14. Estabilidad
15. Armonía
16. Optimización y sub-optimización
17. Éxito
Aportes metodológicos.
7
Tabla 1.1.1 Evolución de los sistemas
Evolución de la administración
1903 Teoría de la administración científica
1909 Teoría de la burocracia
1916 Teoría clásica
1932 Teoría de las relaciones humanas
1947 Teoría estructuralista
1951 Teoría de los sistemas
1954 Teoría neoclásica
1957 Teoría conductual
1962 Desarrollo organizacional
1972 Teoría de la contingencia
1990 Nuevos enfoques
8
W. Koehler, científico norteamericano, en 1928 muestra los primeros
intentos para expresar la forma en la cual las propiedades de los
sistemas, regulan la conducta de sus componentes y de allí depende el
comportamiento de los sistemas [Koehler, 1938].
10
investigación de la teoría de sistemas. Los antecedentes mencionados
no son circunstanciales, por el contrario, cada investigador hace su
aporte con un objetivo en común, la integración de las ciencias. De
todas formas, las fuentes de proveniencia son opuestas pero la
tendencia gira al rededor del concepto de sistema.
11
El médico Jhon G. Miller, en Behavioral Science para el año 1971
presenta la teoría de sistemas vivientes, donde se muestra toda una
jerarquía de la complejidad de estos sistemas [Miller, 1973]. En 1972
el profesor C. West Churchman presenta The system approach o el
enfoque de sistemas como el paradigma de la teoría de sistemas
aplicado a varios ordenes científicos, técnicos y tecnológicos, y que
ha sido retomado por escuelas administrativas de las tendencias
contemporáneas [Churchman, 1968].
12
También impulsan el desarrollo de una terminología general que
permita describirlas características, funciones y comportamientos
sistémicos.
1.2.-Sistemas
1.2.1.-Conceptos de sistemas.
2
Fuente. Administración de los Sistemas de Producción, Velázquez Mastreta.
13
“synistánai” que originalmente significaba “causar una unión”. Como
sugiere este origen, la estructura de un sistema incluye la
percepción unificadora del observador. Como ejemplos de sistemas
podemos citar los organismos vivientes (incluidos los cuerpos
humanos), la atmósfera, las enfermedades, los nichos ecológicos, las
fábricas, las reacciones químicas, las entidades políticas, las
comunidades, las industriales, las familias, los equipos y todas las
organizaciones. Usted y su trabajo son elementos de muchos sistemas
diferentes. Senge Peter, 1998(La quinta disciplina en la práctica;
págs. 93, 95.)
Todo sistema tiene una zona que lo separa del entorno o de los
sistemas. Los límites pueden considerarse como estáticos, cuando se
definen sin tener en cuenta sus cambios temporales. O pueden
considerarse dinámicos cuando lo consideramos en función del tiempo.
Los sistemas tienen límites o fronteras, que los diferencian del
ambiente. Ese límite puede ser físico (ejemplo el gabinete de una
computadora) o conceptual. Si hay algún intercambio entre el sistema
y el ambiente a través de ese límite, el sistema es abierto, de lo
contrario, el sistema es cerrado. El ambiente es el medio en externo
14
que envuelve física o conceptualmente a un sistema. El sistema tiene
interacción con el ambiente, del cual recibe entradas y devuelve
salidas. Una vez establecido el límite, se denominarán elementos
endógenos a aquellos que queden dentro y cuyo comportamiento está
influido por otros elementos. En tanto que se denominarán exógenos
aquéllos que, estando fuera, deben ser considerados, porque actúan
sobre algún elemento endógeno. Naturalmente, existen muchos elementos
externos que no son retenidos porque, o no actúan sobre el sistema o
lo hacen de manera poco apreciable.
1.2.3.1.-Pensamiento Sistémico
15
surgen, proponiendo soluciones en las cuales se tienen que considerar
diversos elementos y relaciones que conforman la estructura de lo que
se define como "sistema", así como también de todo aquello que
conforma el entorno del sistema definido.
16
determinado, se estará en capacidad de poder detectar con la amplitud
requerida tanto la problemática, como los procesos de cambio que de
manera integral, es decir, a nivel humano, de recursos y procesos,
serían necesarios de implantar en la misma, para tener un crecimiento
y desarrollo sostenibles y en términos viables en el tiempo.
3
Administración de los Sistemas de producción. Velázquez, Mastreta.
18
realidad se convierte en algo personal y particular, distinguiéndose
claramente entre lo que es el mundo real y la realidad que cada
observador concibe para sí. Las filosofías que enriquecen el
pensamiento sistémico contemporáneo son la fenomenología de Husserl y
la hermeneútica de Gadamer, que a su vez se nutre del existencialismo
de Heidegeer, del historicismo de Dilthey y de la misma fenomenología
de Husserl.
1.3.-Conceptualización de principios
1.3.1.-Causalidad
1.3.2.-Teleología
1.3.3.-Recursividad
20
Ayudados por la Teoría de Sistemas, podemos ubicar aquel “conjunto de
partes interrelacionadas” que constituyéndose en un sistema
reconocible, porque identificamos sus límites y nos permite
analizarlo, describirlo y establecer causas y consecuencias dentro
del sistema o entre el sistema y su entorno, lo esencial es tener
presente lo que ya se dijo que podemos considerar como sistema a
cualquier entidad que se muestra como independiente y coherente,
aunque se encuentre situada al interior de otro sistema, o bien,
aunque envuelva y contenga a otros subsistemas menores, eso es lo que
llamamos la recursividad de los sistemas..
1.3.4.-Manejo de Información
Estos nos son de gran ayuda para obtener algo muy importancia
dentro de una búsqueda, que es la realización de una bibliografía.
Saber que puedo encontrar encada lugar, determinarme a ciertas
fuentes, evaluar la confiabilidad de las fuentes, distinguir la
fuente de información del medio de información.
22
6.- Procesar para producir información propia.
23
Unidad II
<Propiedades y Características de los
sistemas>
24
2.1.-Propiedades de los sistemas.
2.1.1.-Estructura.
2.1.2.- Emergencia.
2.1.3.- Comunicación.
Figura 2.1.3
2.1.4.-Sinergia.
1. El sistema de tracción.
2. El chasis
3. El motor.
29
4. La carrocería.
Cada parte, desempeña una función específica, el sistema de tracción
(llantas, frenos, suspensión) controlan el desplazamiento. El chasis
es la estructura donde descansan las demás partes. El motor, genera
la dinámica o movimiento del carro. Y la carrocería, es el
revestimiento del vehículo donde se incorporan asientos, puertas,
ventanas, baúl, entre otros. Como es lógico, cada componente
desempeña una función por separado, y al unirlas, se tendrá el carro
como el sistema total. Los sistemas presentan unas características de
sinergia cuando la suma de sus partes es menor o mayor que el todo, o
bien cuando al analizar alguna de ellas no explica la conducta del
todo.
30
2.1.5.-Homeostasis.
region de retroalimentacion
transferencia del sistema
2.1.6.-Equifinalidad.
2.1.7.-Entropia.
32
de la Información, posee un significado especial que está ligado al
número de alternativas en el sistema.
2.1.8.-Inmergencia.
2.1.9.-Control.
37
O sea el sistema debe controlar su comportamiento, con el
propósito de regular convenientemente la supervivencia. Las conductas
de control de los sistemas generales están dadas por su autocontrol,
y los mecanismos diseñados para llevar a cabo la actividad del
control.
38
Por ejemplo, la primera línea de la matriz indica que hay que
hacer pronósticos sobre el medio, para evaluar el impacto que ejerce
en todos los factores importantes de desempeño. La cuarta línea
indica que debe evaluarse el progreso de cada factor de realización,
para comprobar a cuál de ellos se prestará mayor atención
administrativa.
39
nuevo, sobre el resultado preliminar de la respuesta, a la entrada,
haciendo así que el sistema se autorregule, ya sea en el sentido de
mantener estables determinadas variables, o de dirigirse hacia una
meta deseada”.
40
de fuerzas y de la interacción mutua entre componentes, tendiente
hacia el equilibrio o estados uniformes.
41
Los canales por los cuales fluyen estos insumos, suministran
elementos de juicio a los órganos ejecutores. Tales insumos son
utilizados por el centro de direcciones para tomar decisiones y
elaborar las ordenes o señales que sean necesarias a fin de reducir,
incrementar o mantener las acciones o salidas que están realizando
los elementos de ejecución.
42
La retroalimentación negativa
43
A través de los sistemas de control con retroalimentación negativa,
los sistemas que la poseen tienden a mantener una conducta
relativamente estable, ya que los componentes siempre estarán
vigilados para que los comportamientos no se desvíen de los
objetivos. O sea que las variables permanecen en los umbrales
permitidos, y así el sistema no tendrá que asumir acciones
correctivas.
44
1. La variable, está dada por, la corrección de la letra como tal.
2. El mecanismo sensor, es el cerebro de la persona, ya que es el
centro de procesamiento que controla en cada instante la
calidad de la letra.
3. Los medios motores, se ubican en el sistema neuronal y muscular
de la persona, quienes acatan las instrucciones mecánicas para
proceder a escribir.
4. La fuente de energía, se refiere al proceso de almacenamiento
de la energía necesaria en este caso para mover la mano, al
escribir.
5. La retroalimentación negativa, son concretamente las decisiones
del cerebro, una vez recibida la información de
retroalimentación, proporcionada por el ejercicio, que será
transmitido por la vista y el sistema nervioso de la persona
para hacer el control necesario.
En los sistemas empresariales, la idea central al aplicar la
retroalimentación negativa, consiste en dejar en libertad los niveles
operativos, para determinar el comportamiento de estos en las tareas
asignadas. Solamente se tomarán acciones correctivas en los niveles
tácticos o gerenciales, cuando se informa que la actividad se ha
salido de sus niveles permitidos (los umbrales) y, constituye una
excepción, cuando los trabajadores operativos no poseen los recursos
suficientes y necesarios para diligenciar la actividad encomendada o
para solucionar un problema, o particularmente para tomar decisiones.
45
Se puede señalar que cuando se modifica la conducta del sistema y se
dejan constantes los objetivos, nos encontramos ante la
retroalimentación negativa. Pero cuando se mantiene la conducta del
sistema y se modifican los objetivos, entonces nos encontramos frente
a una retroalimentación positiva.
La retroalimentación positiva
46
cambiamos los objetivos, estamos hablando de la retroalimentación
positiva.
47
sí existen sistemas, con este mecanismo, que establecen procesos de
beneficio al mismo sistema.
(ST) y (SA) están conectados por canales, de tal forma que para
uno es salida y para el otro es entrada, o viceversa.
Las relaciones entre los dos sistemas son mutuamente
coordinadas.
Producen una desviación mutua y divergen en los objetivos.
Los elementos de los sistemas se afectan entre sí, ya sea en
forma alterna, o simultáneamente -los elementos pueden
pertenecer a los dos sistemas -.
Un sistema actúa con retroalimentación negativa – desviación/
corrección - y el otro posee retroalimentación positiva -no
corrige su comportamiento, y solamente es de
desviación/amplificación-.
48
Figura 2.9.1.c Sistema de circuito cerrado
50
de insumo autorizado para un nuevo proceso de conversión y se produce
una nueva iteración.
4
Teoría de Sistemas. Darío Rodrigo López Gómez y Luis Carlos Torres Soler.
51
requerida: Ashby) para responder punto por punto a la inmensa
posibilidad de estímulos provenientes del entorno. El sistema, de
este modo, requiere desarrollar una especial disposición hacia la
complejidad en el sentido de ignorar, rechazar, crear indiferencias,
recluirse sobre sí mismo." y por ello deben suceder dos situaciones
muy precisas:
1.-El sistema deberá elegir con qué tipo de complejidad del medio
ambiente tendrá que luchar: Mercado, Producto, zona geográfica, etc.
52
3. Cuando los componentes del sistema no cumplen con sus roles y
las expectativas funcionales sobre ellos se genera presión en
exceso en el sistema que se manifiesta en una pérdida de
efectividad y eficiencia, mermando la orientación de las partes
por los efectos secundarios que se provocan.
4. La complejidad es una realidad situacional muy particular que
debemos entender y administrar. Su adecuada administración
requiere de varios observadores (que forman parte de la
complejidad) que compartan la realidad "Mapa compartido" para
poderla entenderla y administrarla.
Los momentos de alta competencia que se viven actualmente han
obligado a que muchas empresas hayan emprendido el camino hacia la
búsqueda desbocada de opciones para defender su participación de
mercado o cuando menos no perderlo ante la amenaza que representan
los nuevos competidores y sus productos.
Esto es, a lo que autores como Al Ríes denominan Enfoque (1995). "Un
láser es una fuente de luz débil. Un láser requiere unos pocos
kilowatts de energía y los convierte en un haz de luz coherente. Pero
con un láser es posible cortar acero y eliminar un tumor canceroso.
Cuando usted enfoca su compañía, crea ese mismo efecto. Crea una
53
capacidad poderosa, similar a un láser, para dominar el mercado. En
eso consiste la labor de enfocar a una empresa". Y complementa
(Ríes): "Cuando la compañía pierde su enfoque, pierde su poder. Se
convierte en un sol que disipa energía en demasiados productos,
demasiados, mercados".
54
5. La toma de decisiones parcial (que ocurre en cualquier momento) y que
se añade fricción al desplazamiento de la organización.
6. El ignorar que todo absolutamente lo que ocurre en la organización
afecta su desempeño.
7. La falta de una visión sistémica de la organización.
8. La falta de herramientas para crear y entender los escenarios futuros
56
solo y por las conectividades que establece con otros elementos.
Entonces los actores de la organización tienen la obligación de
administrar la complejidad, no incrementarla. Una decisión mal tomada
sin duda incrementará el grado de complejidad del sistema.
57
Figura 2.1.10 leyes de la variedad requerida
58
Fig. 2.2. La complejidad del plano en tres dimensiones.
2.2.1.-Suprasistemas.
2.2.2.-Infrasistemas.
2.2.3.-Isosistemas.
60
2.2.4.- Heterosistemas.
Es un aerodino de ala fija, o aeronave más pesada que el aire, provisto de alas y un cuerpo
de carga capaz de volar, propulsado siempre por uno o más motores (Boeing 747).
61
Unidad III
<Taxonomía de los Sistemas.>
62
Introducción
Definición.
63
sistema humano, logrando así el correcto acoplamiento del sistema de
información y del sistema humano para implementar soluciones.
¿Qué es un problema?
64
variables controlables, pueden afectar el resultado de la
selección de las variables no controlables.
4. Las restricciones se imponen desde adentro o desde afuera sobre
los posibles valores de las variables controlables e
incontrolables.
5. Los posibles resultados son producidos en conjunto por la
selección del que toma la decisión sobre las variables
controlables.
67
Características de los sistemas duros.
1. Objetivos
2. Medidas de Desempeño
3. Seguimiento y Control
4. Toma de Decisiones
Objetivismo
68
Esta es una característica de gran peso en la determinación del grado
de "DUREZA" o "SUAVIDAD" de un sistema dado, ya que, aun y cuando el
sistema sea analizado por un equipo interdisciplinario de personas,
las conclusiones, comentarios y consideraciones de cada elemento del
equipo así como las del equipo como un todo no deben diferir
significativamente entre sí.
Metodologías
Problemas duros.
69
Algunos ejemplos de problemas duros:
Métodos utilizados
70
Modelos matemáticos.
Investigación de operaciones.
Metodología Wymore.
Un sistema potencial.
2.-No debía ser vaga en el sentido de que tenía que ser un acicate
más grande para la acción, más que ser una filosofía general de todos
los días.
3.2.-Taxonomía de Boulding.
74
tiene significado y lo general que no tiene contenido". Esta teoría
podría señalar similitudes entre las construcciones teóricas de
disciplinas diferentes, revelar vacíos en el conocimiento empírico, y
proporcionar un lenguaje por medio del cual los expertos de
diferentes disciplinas se puedan comunicar entre sí. El presenta una
jerarquía preliminar de las "unidades" individuales, localizadas en
estudios empíricos del mundo real, la colocación de ítems de las
jerarquías se verían determinada por el grado de complejidad, al
juzgarle intuitivamente y sugerir que el uso de la jerarquía está en
señalar los vacíos en el conocimiento, y en el servir como
advertencia de que nunca debemos aceptar como final un nivel de
análisis teórico que este debajo del nivel del mundo empírico.
75
Jerarquía de la complejidad de los sistemas (Boulding, 1956)
No. Propiedad Nivel Característica Ejemplos Disciplinas
relevantes
Estructuras Estático Estructuras de Descripción verbal
cristal, o pictórica en
1
puentes, átomos. cualquier
disciplina.
Sistemas dinámicos Movimiento Relojes, Física, ciencia
2 simples predeterminado(pueden máquinas, el natural clásica
Sistemas No
ciencia del
comportamiento
Sistemas Irreconocibles La idea de Dios ? Teología
9
trascendentales
Nota. Las propiedades emergentes se incrementan en cada nuevo nivel. Del nivel 1 al 9: la
complejidad se incrementa; es más difícil para un observador externo el predecir el comportamiento;
hay una dependencia incremental en decisiones sin programar. Los niveles más pequeños son encontrados
en los sistemas más altos - p.e. el hombre muestra todas las características de los niveles 1 al 6 y
las propiedades emergentes del nuevo nivel.
76
1. Las estructuras estáticas (frameworks refer, stactic strutures),
como por ejemplo un cristal, una roca, un mapa de una ciudad, una
representación gráfica mediante organigrama de una organización,
etcétera. Se trata de sistemas estáticos, con propiedades
estructurales. Aunque una estructura estática pueda ser muy
complicada (por ejemplo, un organigrama con numerosos niveles tanto
horizontales como verticales) no es compleja en el sentido de
Boulding. No hay gran variabilidad de elementos y tampoco hay una
generación de propiedades emergentes propias del sistema.
77
adelante entraremos en detalle) lo cual no les sitúa en una posición
de permanente equilibrio estable (como en los sistemas cibernéticos).
Esta diferenciación es necesaria a fin de que el sistema pueda tener
una adecuada relación con el entorno, en tanto que éste también
presenta facetas diferenciales. En la célula, por seguir con el
ejemplo, se precisa el procesamiento de información térmica, de
información alimenticia, de información de posibles agresores
externos, etcétera. En este sentido, el cibernético inglés W. Ross
Ashby formuló la ley de variedad requerida según la diversidad
interna de un sistema abierto que coincide en variedad y complejidad
con la del entorno con el que interactúa (Ashby, 1956). Además, y
repito dada su importancia, en los sistemas abiertos existe la
capacidad de auto-reproducción gracias a la generación de un código
genético. El salto con respecto al nivel 3 es algo más que
considerable.
3.3.-Taxonomía de Jordán.
80
funcional no resuelto, una parte continua de espacio - tiempo.
Jordán (1968), hace referencia a otra categoría de sistemas
sobrenaturales. Sugieren que el sobrenatural esté más allá del
conocimientos; por lo tanto, es difícil trabajar este modelo.
3.4.-Taxonomía de Beer.
81
c. Excesivamente complejos: Extremadamente complicados y que no
pueden ser descritos de forma precisa y detallada
2- Por su previsión.
82
En otras palabras la explicación de este párrafo seria: Un sistema es
viable si este tiene las características de adaptación y
sobrevivencia. Y Un subsistema debe cumplir con las características
de un sistema.
Sistemas Características
S1 Control divisional, donde las actividades divisionales están programadas
y donde se distribuyen los recursos.
S2 Control integral, para proporcionar la conexión y asegurar la estabilidad
entre divisiones.
S3 Homeostasis interna, para asegurar una política integrada de la firma,
considerada como un todo
S4 homeostasis externa, por la cual la firma se relaciona y recibe entradas
de su medio, de otras firmas, de la economía, etc.
S5 Prevención, que vigila las políticas de sistemas en el nivel cuatro y es
capaz de “salidas totalmente nuevas”
Sistema cibernético.
83
Un sistema cibernético puede representarse como una red de
relaciones o canales de información y dirección entre sus elementos y
entre estos y el medio ambiente, asociado a cada elemento del
sistema. La dirección de un sistema cibernético se realiza sobre la
base de una planificación, control y regulación del comportamiento de
sus parámetros fundamentales. Todo sistema CIBERNÉTICO puede
descomponerse en subsistema rector y subsistema regido como resultado
de aplicar el criterio jerárquico para su división. El subsistema
rector ejerce la DIRECCIÓN sobre el subsistema regido y mediante el
control y la regulación garantiza que la parte regida se comporte de
acuerdo con lo establecido en el plan.
3.5.-Taxonomía de Checkland:
Sistemas Características
Es la naturaleza, sin intervención del hombre, no tienen propósito claro.
Sistemas Naturales
Ejemplo: El universo
Son creados por alguien, tienen propósito definido.
Sistemas Diseñados
Ejemplo: un sistema de información, un carro
Sistemas de Actividad Contienen organización estructural, propósito definido.
Humana Ejemplo: Una familia.
Son una categoría superior a los de actividad humana y sus objetivos
Sistemas Sociales pueden ser múltiples y no coincidentes.
Ejemplo: Una ciudad, un país
Constituyen aquello que no tiene explicación.
Sistemas Transcendentales
Ejemplo: Dios, la metafísica.
84
El sistemita inglés Peter Checkland señaló hace más de 40 años
que: “lo que necesitamos no son grupos interdisciplinarios, sino
conceptos transdisciplinarios, o sea conceptos que sirvan para
unificar el conocimiento por ser aplicables en áreas que superan las
trincheras que tradicionalmente delimitan las fronteras académicas.
85
pertinente padre con funciones al cuidado de la salud para un área
geográfica definida.
86
Una vez se tienen todos los elementos del problemas es importantes
analizar uno por uno para poder aplicar la metodología general de
Peter Checkland, que se utilizó en el tema de pensamiento de
sistemas.
87
Unidad IV
<Metodología de los Sistemas Duros>
88
4.1.-Paradigma de análisis de los sistemas duros.
Paradigma de sistemas.
89
un solo autor en cuanto a su modelo de uso. Luego entonces se hará la
presentación de varios modelos y finalmente se hará un comentario al
final al respecto.
90
Todo sistema, para sobrevivir, necesita realimentación interna e
intercambio de flujos de muy variada naturaleza con su entorno a fin
de evitar el crecimiento constante de su entropía, que lo llevaría a
su muerte térmica. Este intercambio de flujos debería permitir la
admisión de variedad para reducir la entropía. La negativa a asumir
esta incorporación de variedad en sistemas sociales y organizaciones
suele conducir también a graves problemas políticos y económicos; los
fundamentalismos de todo tipo que están surgiendo en tantas partes
del mundo son ejemplos paradigmáticos de esta negación de la variedad
al pretender desarrollar al precio que sea, un modelo de la variedad,
un modelo demasiado uniforme de sociedad, sea en lo cultural, lo
lingüístico, lo religioso, o en lo económico, cuando no en todos
ellos.
Metodología de “Hall.”
La dimensión lógica: son los pasos que se llevan a cabo en cada una
de las fases anteriores, desde la definición del problema hasta la
planificación de acciones.
91
dimensión, ortogonal a las anteriores, no ha sido incluida en la
tabla a efectos de una mayor claridad.)
Dimensión Dimensión
Lógica Temporal
Dimensión del
Conocimiento
Figura 4.2.1
92
1.- Estudio de sistemas.
93
aproximadamente a problemas generales que tienen solución en
cualquier campo.
95
4.- Selección de objetivos.
Ejemplo 1.
97
los objetivos se refieren a los detalles específicos más bien que a
los objetivos principales.
Monitorear
Planes
9.- Ingeniería.
98
en valorar los trabajos los cuales pueden ser calificados de
la siguiente forma:
Asistencia al cliente.
4.2.2.-Metodología de Jenkins.
1. Pronósticos.
2. Modelación y simulación del sistema.
3. Optimización de la operación del sistema.
4. Control de la operación del sistema.
5. Confiabilidad del sistema.
101
estas circunstancias el ingeniero de sistemas deberá interrogar al
administrador y a todas las personas que estén involucradas con la
situación problemática por identificar y solucionar.
GUÍA DE PREGUNTAS
102
En general, son tres los aspectos que deben observarse en esta etapa:
GUÍA DE PREGUNTAS
GUÍA DE PREGUNTAS
103
mapa sistémico obtenido en la etapa 1.3, mostrando ahora todos los
otros sistemas que también son parte de su Suprasistema y con los
cuales está interactuando.
GUÍA DE PREGUNTAS
104
2.-Anteriormente se mencionó que generalmente los objetivos de
sistemas que están al mismo nivel jerárquico son conflictivos; a
tales sistemas se les llama “competitivos”. Entonces, la definición
de los objetivos del Suprasistema es esencial para poder formular los
objetivos competitivos de manera que contribuyan eficientemente al
logro de los objetivos del Suprasistema.
105
El equipo podrá sentir frustración en caso de que los objetivos del
sistema no estén claramente definidos. Si después de insistir en una
clarificación de objetivos, éstos siguen expresados en forma vaga, no
detendrá su acción, pero si tendría que aclarar que el sistema
diseñado sería imperfecto, aunque susceptible de mejorarse
posteriormente en caso de disponer de información más precisa.
GUÍA DE PREGUNTAS
Una vez que los objetivos del sistema han sido acordados, el
siguiente paso es definir en los términos más precisos posibles, un
criterio que mida la eficiencia con la que el sistema está logrando
sus objetivos. Generalmente, pero no de manera invariable, este
criterio será económico.
Entre más precisos sean los objetivos más fácil será definir una
medida o indicador cuantitativo de desempeño del sistema. Por el
contrario, si los objetivos no son precisos, tendrá que definirse un
criterio subjetivo para medir el desempeño del sistema.
Una medida de desempeño del sistema debe tener como mínimo las
siguientes características:
106
4.-Debe haber sido acordada y aceptada por las personas directamente
involucradas en la operación del sistema.
GUÍA DE PREGUNTAS.
3.-Costos de capital
4.-Costo de diseño
5.-Confiabilidad
6.-Etc
107
de la operación del sistema sino también para pronosticar el ambiente
en el que el sistema operará en el futuro.
GUÍA DE PREGUNTAS.
1.-Pronósticos.
GUÍA DE PREGUNTAS.
108
2.-Modelación y Simulación del Sistema.
109
Modelos en estado estable que se basan en el comportamiento del
sistema independiente del tiempo, y modelos dinámicos que describen
el comportamiento del sistema en función del tiempo.
Una vez que el modelo del sistema ha sido desarrollado, puede usarse
para simular su comportamiento cuando se sujeta a valores diferentes
de las variables que describen su comportamiento, y a disturbios
reales que se esperan durante su operación, y que causarían
fluctuaciones de su operación normal.
110
GUÍA DE PREGUNTAS.
111
En resumen, en la etapa de optimización se deben cuidar los
siguientes aspectos:
3.- Deben cuidarse las regiones muy estrechas para las condiciones de
operación óptimas, ya que un sistema que es muy sensible en sus
parámetros óptimos, dependerá muy fuertemente de las suposiciones
hechas en la fase de diseño.
5.- Por último, se debe estar consciente del hecho de que una vez que
está terminada la optimización del sistema, tendrá que tomarse una
decisión para continuar con el diseño detallado del sistema. Esta
decisión definitivamente involucrará la asignación de recursos
humanos y financieros, principalmente, que puede resultar muy costosa
para la organización. Por estas razones, el equipo de trabajo debe
estar dispuesto a “vender su solución óptima”, por lo que deberá
apoyarse en técnicas para tomar decisiones en presencia de
incertidumbre.
GUÍA DE PREGUNTAS.
112
4.-Control de la Operación del Sistema.
GUÍA DE PREGUNTAS.
GUÍA DE PREGUNTAS.
115
Esta representa la etapa más crucial en cualquier estudio de
sistemas, puesto en base a la documentación del sistema y al reporte
del proyecto se tendrá que llegar a decisiones sobre la implantación
del sistema. Seguramente que estas decisiones se tomarán de una
manera muy objetiva, por lo que el equipo de trabajo deberá respaldar
y apoyar su propuesta con argumentos convincentes.
GUÍA DE PREGUNTAS.
116
2.- Que los constructores del sistema hayan comprendido todos los
aspectos del diseño y la forma en que operará una vez que se
implante.
GUÍA DE PREGUNTAS.
¿Se han especificado con todo detalle los procedimientos y recursos necesarios
para implantar el diseño propuesto?
¿Se tiene un plan para construir e instalar el diseño propuesto?
¿Entienden todas las personas involucradas en la construcción e instalación del
diseño propuesto, sus funciones?
2.- Cuando menos uno de los usuarios del sistema estuvo involucrado
en la realización del proyecto como miembro del grupo de trabajo, de
forma tal que “haya vivido” el desarrollo de todas las etapas.
3.- Cualquier duda o mal entendimiento acerca del diseño del sistema
haya sido aclarado oportunamente, a través de una comunicación
adecuada entre el grupo de trabajo y los usuarios.
117
GUÍA DE PREGUNTAS.
118
GUÍA DE PREGUNTAS
GUÍA DE PREGUNTAS.
Ejemplo. 1
Si ( ) ecuación 1
( )
119
( )
Despejando la variable n
( )
, expresión buscada
120
Unidad V
<Metodología de los Sistemas Blando>
121
Introducción.
Elementos Descripción
C Clientes Son los receptores de la transformación
A Actores Son los encargados de hacer la transformación con los
medios de que disponen.
T Transformación Es el proceso propiamente dicho y utilizar las 5E
(EEEEE)
W Weltanschauung Es lo que hace necesaria, útil o interesante la
transformación
O Owners Dueños. Son los que pueden detener la transformación
E Environment Limitaciones ambientales. Son los elementos externos
al sistema sobre los que no podemos influir.
Dominio personal
Modelos mentales
Visión compartida
Aprendizaje en equipo
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5.2.-El sistema de actividad humana como un leguaje de modelación.
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crucial de los marcos de referencia intelectuales, como condición
previa para aprender eficazmente en la investigación de la acción.
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Definición amplia de cada uno de los estadios.
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Estadio 4b: Otros Pensamientos de Sistemas: Consiste en transformar
el modelo obtenido en alguna otra forma de pensamiento sistémico que,
dadas las particularidades del problema, pueda ser conveniente.
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mundo verdadero. Un sistema relevante no tiene, necesariamente,
contrapartes institucionalizadas en el mundo real; es un sistema
nominal que se puede crear de la nada.
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La corriente de la investigación cultural consiste de tres tipos de
análisis:
Análisis de la intervención
Análisis social del sistema
Análisis político del sistema.
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Fuentes de información.
1. Churchman.(2000) Enfoque de Sistemas, Editorial Limusa
2. Checkland, P.(2003) Pensamiento de Sistemas, Práctica de Sistemas, Editorial.
Noriega Editores
3. Kendall & Kendall.(2002) Análisis y diseño de sistemas, 6a. Edición, Editorial.
Pearson
4. Ackoff, R.(200) Rediseñando “El Futuro”, Editorial. Limusa
5. Van Gigch, J.P.(2000) Teoría General de Sistemas, Editorial. Trillas
6. M. Senge, P.(2005) La Quinta Disciplina, el arte y la práctica de la organización
abierta al aprendizaje, Edición original, Editorial Granica.
7. Guizar Montufar R.(2000) Desarrollo organizacional, Segunda edición, Editorial.
Mcgraw-Hill
8. Johansen.(1998) Introducción al enfoque de Sistemas, 3a Edición, Editorial Limusa
9. Acosta Flores, J.(2005) Ingeniería de Sistemas, Editorial. Alfaomega
10. Campo Ramírez, V.(1995) Optimización de Recursos, Un Enfoque de Sistemas. Editorial.
ECASA
11. Rodríguez Valencia, J.(2000) Estudios de sistema y procedimientos administrativos,
Editorial. ECAFSA.
12. Wayne L. Winston.(2000) Investigación de operaciones.(para modelado), Editorial.
Thomson.
13. Frank S. Budnick,(2000) Matemáticas aplicadas para la administración, economía y
ciencia sociales., Editorial. Mc Graw-Hill
14. Von Bertalanffy, L.(2010) La teoría general de sistemas. , Editorial Fondo de
cultura económica.
15. De Sánchez, Margarita A.(2000) Desarrollo de habilidades del pensamiento, ,
Editorial Trillas.
16. Ramírez Cavaza.(2000) Ergonomía y productividad, Editorial Limusa
17. Checkland, Scholes.(2000) La Metodología de los Sistema Suaves de Acción, Editorial
Noriega Editores
18. Longoria/ Cantú / Ruiz.(2000) Pensamiento creativo, Editorial CECSA
19. Niklas Luhmann.(2005) SISTEMAS SOCIALES, Lineamientos para una teoría general,
Universidad Iberoamericana.
20. Mindlin, G.(2000) CAUSAS Y AZARES, La historia del caos y de los sistemas complejos,
Siglo veintiuno editores
21. Cárdenas. M. A.(1995) EL ENFOQUE DE SISTEMAS, Estrategias para su implementación,
Editorial Limusa.
22. Rodríguez Delgado R.(2000) TEORÍA DE SISTEMAS Y GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES,
Instituto Andino
23. Video. Neosistemas.org/videos. http://www.aprendiendoacocinar.com/videos/yt-
sSxOyfBHsps
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Glosario básico.
Abstracto, sistema. Un sistema cuyos elementos son conceptos, al contrario de un sistema
concreto, cuyos elementos son objetos.
Apreciación, sistema apreciativo. Un término ideado por Geoffrey Vicker, para describir
el punto de vista con el cual la sociedad o su agente, consideran un problema que
confrontan y como responden a éste.
Calidad de vida. El indicador social que completa el indicador económico del PNB per-
cápita, para evaluar nuestro estándar de vida.
Conceptual: Sistema filosófico que defiende la realidad y legítimo valor de las nociones
universales y abstractas en cuanto son conceptos de la mente, aunque no les conceda
existencia positiva y separada fuera de ella. Es un medio entre el realismo y el
nominalismo.
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Consenso. Acuerdo necesario entre agentes que promueven y clientes que reciben cambios
de sistemas.
Control. Actividades del diseño de sistemas, por las cuales se mantiene un sistema
dentro de los límites de equilibrio viable.
Premisas: Se denomina premisa a cada una de las proposiciones de un razonamiento que dan
lugar a la consecuencia o conclusión de dicho razonamiento.
Supuestos:
Estilo cognoscitivo
Sistema de indagación.
Desorden. Un estado del sistema que se caracteriza por la entropía máxima, incertidumbre
y desorganización.
Dicotomía: Práctica condenada por la recta deontología, que consiste en el pago de una
comisión por el médico consultante, cirujano o especialista, al médico de cabecera que
ha recomendado a un cliente.
En lógica, método de clasificación en que las divisiones solo tienen dos pares.
Dilema. Dudas no resueltas del conocimiento, para las cuales no parecen existir
soluciones satisfactorias.
Elasticidad. La capacidad de un sistema para permanecer dentro del umbral del dominio
donde prevalece el equilibrio.
Determinismo: doctrina respecto a la cual todo hecho obedece a una ley (tiene una
causa), o lo que es lo mismo: los fenómenos están relacionados necesariamente según
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leyes rigurosas. Niega la influencia personal sobre la determinación y la atribuye a la
fuerza de los motivos, el determinismo implica por tanto un mecanismo.
Enfoque de sistemas. Un enfoque que predica resolver los problemas del sistemas mayor,
con soluciones que satisfacen no solo a los objetivos de los subsistemas, no también la
sobrevivencia del subsistema global.
Además permite valorar la capacidad del sistema para realizar un trabajo externo.
Equifinalidad. El estado final común, logrado por los sistemas abiertos, que parte de
diferentes iníciales, debido a la interacción con el medio.
Ética. Sinónimo de moralidad. Código de conducta y responsabilidad que deben seguir los
agentes de cambio cuando se diseñan sistemas.
Estrategia : Técnica que se ocupa de la potenciación y del empleo de todas las fuerzas
de un estado para procurar el máximo a la política nacional, y en caso de conflicto
armado, aumentar las posibilidades de victoria y disminuir las de la derrota.
El estructuralismo puede entenderse como el método, esto es, el plan a seguir para la
construcción de un objeto o como concepción ideológica aplicada a la antropometría,
economía, lingüística, sociología, etc. aunque podría aplicarse a cualquier campo porque
puede abordar todos los problemas.
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Evolución. El proceso por el cual el universo aumenta su complejidad y contrarresta los
procesos entrópicos que tienden a la disipación progresiva y la disminución de
organización.
Garanter. Una entidad que supuestamente puede asegurarnos que hemos llegado a la verdad.
Generalidad. Un término que se utiliza de forma impropia, para dar atender isomorfismos.
Homeoquínesis. Término ideado para describir el estado precario en el cual los sistemas
orgánicos tratan de mantenerse dentro de los límites o umbrales de equilibrio viable.
Indagación, sistemas de indagación. Uno de los componentes del paradigma por el cual el
autor de decisiones convierte los datos comprobados en verdad
Jerarquía. Una estructura de puntos o eventos que admiten cierta forma de categorización
a niveles.
Juicio. Una forma particular de toma de decisiones que consiste en utilizar indicios del
medio para hacer evaluaciones que no violan postulados de coherencia, concuerda con las
creencias de los jueces, con la realidad y representan su consenso.
Libertad. No es la antítesis del planteamiento, sino más bien, un resultado del diseño
de sistemas que depende de la triada “supuestos, oportunidades, condiciones” que
prevalecen en el sistema.
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Medición. El proceso por el cual las observaciones cualitativas se convierten en
enunciados cuantitativos.
Medio. Una porción del ecosistema, el sistema que abarca todo los sistemas. Cuando se
tratan de sistemas abiertos, es esencial considerar el medio, como perteneciente al
sistema bajo el diseño.
Modelos. “Subrogados” del mundo real, que nos ayudan a comprender como funcionan. Se
espera que los administradores no “equivoquen el modelo por la realidad” y manejen el
modelo, en vez de la situación efectiva, perteneciente al mundo real.
Neutralidad. Una postura del autor de decisiones que evita hacer recomendaciones o tomar
partido en los debates.
Ordinal. Sinónimo de rango, clasificación. La escala más elevada de medición, que puede
utilizarse en muchos problemas que involucran el dominio de las ciencias sociales.
En lógica el paradigma designa el esquema ejemplar que hay que presentar al alumno, a
fin de que tenga una idea al menos general del objeto del análisis, si es demasiado
complejo.
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tratamiento, puede ser un enfoque fructífero para reintegrar el sistema a un
estado de operación aceptable.
Pragmático: Doctrina filosófica que mantiene que el pensamiento existe para acción; que
el conocimiento verdadero es el que es útil; que los efectos prácticos de cualquier
doctrina son el único criterio para juzgar la verdad.
Premisa: Se denomina premisa a cada una de las proposiciones de un razonamiento que dan
lugar a la consecuencia o conclusión de dicho razonamiento. Las premisas son expresiones
lingüísticas que afirman o niegan algo y pueden ser verdaderas o falsas. Hay
razonamientos, hubo al menos un testigo y razonamientos con más de una premisa.
Sistema flexible. Sistemas que pueden adoptar varios estados, debido a las condiciones
del medio que sin embargo, aún preservan sus identidades originales a pesar de estas
influencias.
Supuestos. Una de las bases sobre las cuales los autores de decisión eligen alternativas
y planes.
Táctica: Arte que enseña a poner en orden las cosas. Conjunto de reglas que se ajustan a
las operaciones militares. Sistema que se emplea hábilmente para seguir un fin.
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El término fue propiamente analizado por Kant, pero ya anteriormente en la
especulación filosófica había sido introducido el criterio de analizar la naturaleza
considerándola organizada al principio de finalidad.
El pensamiento expreso de una teleología, se remonta históricamente que ponía el
telos o finalidad como la primera de las causas y consideraba el alma de lo viviente
como entelequia, gracias a lo cual el ser vivo lleva en sí mismo prescrita su meta
desde el origen; todo el universo tendería al primer motor como a su fin. También el
pensamiento cristiano acepta la interpretación teleológica de la naturaleza, la cual
no está enteramente en oposición con el determinismo y el mecanismo natural, puesto
que las leyes de éstos últimos deben considerarse como simples medios para la
realización del fin.
En el pensamiento de santo Tomás la teleología se haya implícita en el concepto de
ordenador inteligente del cosmos; a veces sin embargo el teleologismo puede
relacionarse con sistemas filosóficos no teísticos sino inmanentistas como en el
caso del panteísmo de espinosa.
Teorema: Proposición científica demostrable mediante razonamientos, partiendo de
proposiciones intuibles pero no demostrables (postulados) o bien establecidas por
convención o bien demostradas ya precedentemente por otros teoremas.
Los teoremas pueden ser directos, en los que el razonamiento llega a la demostración
de la tesis a través de una serie de silogismos partiéndose indirectamente de la
hipótesis, e indirectos o por reducción al absurdo, en los que se parte negando a la
tesis para llegar a la conclusión de que tal negación lleva a la contradicción con
la hipótesis, por esto la tesis no puede ser negada (porque se vería negada la
hipótesis) esta debe considerarse válida.
Teoría general de sistemas. Una disciplina relativamente nueva, que promociona
fundamento de apoyos teóricos al enfoque de sistemas.
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Anexo 1. Como me veo? positivamente
X V U T S R P A R T I C I P A T I V O R Y
Q N P P A O E W S Q F E O S Q M T H I L S
V X E S U M I O I F R T E I T R L S R T E
I J S F T L U I N R S N C N W I P K A Q T
E M I H O N E S T O C E L C B H A B T R N
J O M J N A C S E I W G U E R S V U I D E
S A I M O L X G L R H I D R P V L P L K I
O R S Z M E Q L I F D X K O T Q W U O M D
D R N C O G O T G F J E V A N I D O S O N
A I I N T R O V E R T I D O K C E S B S E
N E M H D E B R N D S E N S I B L E M L P
I S P W A U T O T N E L G E T N E G I X E
L G U A S I N D E P E N D I E N T E U P D
P A L H B C A R I Ñ O S O Z E R E P L Z N
I D S R E S P O N S A B L E N Y X Y X S I
C O I D A M A B L E A S T W O R U D A M R
S D V S O C G S E W E R P C J P E T I S O
I W O C H P Q O C G E N E R O S O D N K F
D J W Y R G F C D U W H Q F N T S M T P N
R E B E L D E I F O T E I U Q N I G U O E
E P C A M I G A B L E P E R C E P T I V O
S O D I M I T B C O N G R U E N T E T D V
P M A N I P U L A D O R H J A W D X I L I
E W W Z E Z R E N V I D I O S O Z G V N T
T Y B O D F J C R O M P O M E T I D O H A
U G P F O S D N E G O I S T A R C K G J E
O D H O S B R P R O F U N D O J F L E E R
S Q C K O R G U L L O S O M E Y O N P X C
O S P E S I M I S T A T S I M I T P O S R
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