LA EDAD ANTIGUA

EL ANTIGUO EGIPTO

ESTA GUIA SE DEBE DESARROLLAR EN EL CUADERNO.

DEBES ESCRIBIR LAS PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LA
FORMA INDICADA EN EL PIZARRÒN.

LEE TODA LA GUIA –TALLER Y SACA LAS PALABRAS

DESCONOCIDAS QUE ENCUENTRES. BUSCA EL SIGNIFICADO.

La Edad antigua es el nombre

que recibe el periodo histórico
desde el momento en que
aparece la escritura.
Apareció hace 5.000 años
aproximadamente. En este
periodo fueron surgiendo
diferentes poblaciones en
torno al Mar Mediterráneo,
como, por ejemplo, los
egipcios, los griegos o los
Romanos.

1. ¿EN QUÈ MOMENTO INICIA LA EDAD ANTIGUA?

2. ¿CUÀLES SON ALGUNAS DE LAS POBLACIONES QUE
APARECIERON?

En la zona que bordea al río

Nilo, reconocida como Egipto,
la mayoría de personas vivían
en el campo aprovechando los
grandes productos y los
beneficios valiosos del río Nilo.
Pero estas personas que trabajan en el campo no eran los
poseedores de los productos que cultivaban ni del ganado, ya que
esto pertenecía a los reyes o faraones y a los nobles, es decir,
aquellas personas que eran consideradas personas ilustres por sus
familias y sus descendencias.

3. ¿EN DÒNDE QUEDABA UBICADO EGIPTO?

4. ¿EN DÒNDE VIVIAN LA MAYORIA DE PERSONAS? ¿POR
QUÈ VIVIAN ALLÌ?
5. ¿A QUÌEN PERTENECIAN LOS PRODUCTOS QUE SE
CULTIVABAN Y SU GANADO?
6. ¿QUIÈNES ERAN LOS FARAONES?
7. ¿QUÈ OPINAS DE LOS DERECHOS QUE TENIAN LOS
FARAONES?

Las personas que

trabajaban en el
campo para ellos se
dividían en dos tipos:
campesinos y
esclavos.
La vida en el campo
era muy dura.
Cultivaban ya
productos como el
cereal, las frutas y las verduras, y dividían las tareas por sexos, siendo
los hombres los encargados de arar la tierra y las mujeres de sembrar
las cosechas.

8. ¿QUÈ DIFERENCIA HABÌA ENTRE LOS CAMPESINOS Y

ESCLAVOS?
 9. ¿POR QUÈ CREES QUE LA VIDA EN EL CAMPO ERA MUY
DURA?
10. ¿CÒMO SE DIVIDIA EL TRABAJO EN ESE MOMENTO?

Vivían en casas muy humildes

construidas en adobe, que es el
derivado de la mezcla entre el barro y la
paja cocida al sol, y construían grupos
familiares sencillos compuestos por
parejas y sus hijos. Los niños también
tenían que trabajar en el mundo egipcio.

11. ¿CÒMO SE FORMA EL ADOBE?

12. LA FAMILIA SEGUIA SIENDO IMPORTANTE. ¿POR
QUÈ PUEDES AFIRMARLO?
13. ¿QUÈ DIFERENCIA PUEDES OBSERVAR ENTRE LOS
NIÑOS DE LA EDAD ANTIGUA Y TU?

En las ciudades, que hicieron en torno a las orillas del Nilo, vivían las
personas más poderosas y adineradas, como los faraones, los
sacerdotes o los nobles.
En zonas algo más alejadas de los puntos principales, es decir, en
barrios cercanos, vivían los artesanos y los comerciantes. En esta
época eran muy comunes los artesanos dedicados a la cerámica o a la
escultura, así como los fabricantes textiles de lino. También había
escritores, músicos, pintores y médicos, cuya sabiduría era muy
apreciada.

14. ¿POR QUÈ VIVIAN CERCA AL RIO LOS FARAONESY

MAS LEJOS LOS ARTESANOS?
15. ¿A QUÈ SE DEDICABAN EN ESA E`POCA LOS
ARTESANOS?
Las casas en las ciudades eran mucho más
estables y realizadas con mejores
materiales que el adobe. Allí vivían los
nobles. Utilizaban en ellas ladrillo y
madera, y se decoraban los exteriores con
pinturas y jardines. En los palacios de los
faraones tendían a utilizarse la piedra.

16. ¿QUÈ MATERIALES SE UTILIZABAN PARA LAS

CASAS DE LAS CIUDADES?
17. ¿POR QUÈ CREES QUE UTILIZABAN ESTOS
MATERIALES?
18. REALIZA UN CUADRO EN EL QUE CLASIFIQUES
MATERIALES DE LAS CASA DE ARTESANOS, NOBLES Y
FARAONES.
19. INVESTIGA COMO SON LAS VIVIENDAS DE TU
CIUDAD EN ESTRATO 1, ESTRATO 3 , ESTRATO 4,
ESTRATO 6. APOYATE EN TUS PADRES.

El rio Nilo era también el encargado de

permitir los intercambios comerciales,
que tenían lugar a través del trueque
ante la inexistencia aún de moneda. Es
decir, se intercambiaban unos
materiales y productos por otros.
 

20. ¿QUÈ ES EL TRUEQUE?

21. EL RIO NILO FUE MUY IMPORTANTE EN EL
COMERCIO. EN EL COMERCIO ACTUAL ¿A QUÈ SE
PARECIA EL RIO NILO?
22. ¿ES POSIBLE HOY EN DÌA REALIZAR UN TRUEQUE
EN LUGAR DE DINERO? ¿POR QUÈ?
 E n E g i p t o ,
sacerdotes, se hacían casas para los
dioses, que fueron
denominadas pirámides. ¡Seguro que
conoces unas cuantas! Las pirámides
también eran utilizadas como tumbas
por los distintos faraones, y destacan
entre las principales, la pirámide de Keops, la pirámide de Kefrén y la
de Micerinos.

23. ¿PARA QUÈ SE UTILIZABAN LAS PIRAMIDES?

24. ¿CUÀLES FUERON LAS PRINCIPALES PIRAMIDES?
25. CONSULTA SOBRE LAS TRES PIRAMIDES Y
DIBUJALAS.

 Los egipcios ofrecían un gran culto

a la muerte, ya que para ellos no era otra
cosa que el nacimiento de una nueva
vida. Por eso se rodeaban al fallecer de
todo aquello que podían necesitar.
 Los egipcios no tenían un idioma
escrito como el que conocemos. Su
idioma era iconográfico, es decir, se
representaba a través de símbolos y dibujos que realizaban los
escribas y que se denominaban jeroglíficos.

26. ¿POR QUÈ ERA IMPORTANTE LA MUERTE PARA LOS

EGIPCIOS?
27. ¿QUÈ HACIAN CUANDO FALLECIA ALGUIEN?
28. ¿QUÈ SIGNIFICA QUE SU LENGUAJE ERA
ICONOGRÀFICO?
 Los egipcios ya conocían la cerveza o el vino, que fabricaban
abundantemente, así como otras cosas como el maquillaje, o distintos
ungüentos y cremas para el cuidado personal. Eran muy inteligentes.
 El gato era para los egipcios un animal sagrado.
 El escarabajo era su símbolo sagrado favorito, que se compartía
y llevaba para protegerse de los malos augurios.
 Los egipcios veneraban a muchos dioses, como el dios Horus,
que era el rey de la realeza, o Isis, que era la
diosa de la maternidad. El dios más
importante era Ra, el dios del sol.

29. ¿POR QUÈ SE PIENSA QUE LOS EGIPCIOS ERAN MUY

INTELIGENTES?
30. ¿CVUÀLES ANIMALES FUERON SAGRADOS PARA
LOS EGIPCIOS?
31. LOS EGIPCIOS ADORABAN MUCHOS DIOSES.
ADORABAN EN ESPECIAL TRES. ¿CUÀLES FUERON ESOS
DIOSES Y QUE SIGNIFICABAN?
32. SE INVESTIGARÁ SOBRE UNO DE LOS SIGUIENTES
DIOSES. SE REALIZARÁ UNA EXPOSICIÒN. SE
ESCOGERAN EN LA ACTIVIDAD VIRTUAL. LA EXPOSICION
SERA EVALUADA. ES IMPORTANTE PLANEARLA MUY
BIEN.