GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominación del Programa de Formación: Implementación de Infraestructura de Tecnologías de la

Información y las Comunicaciones.

Código del Programa de Formación: 228116

Nombre del Proyecto: Planeación y diseño de la infraestructura tecnológica en

equipos de cómputo y cableado estructurado.

Fase del Proyecto: Planeación, Ejecución y Evaluación

Actividad de Proyecto: Reconocer la funcionalidad de los dispositivos de red de

acuerdo a la extensión o cobertura de la red de datos e
identificar los parámetros básicos de configuración de los
sistemas operativos en dispositivos administrables de red.

Competencia: Implementación de la Red de Datos.

Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Verificar las condiciones implementadas en la red de

datos, de acuerdo con los términos de referencia el diseño
y bajo la normatividad vigente.

Duración de la Guía: 15 Horas

2. PRESENTACION

Bienvenidos aprendices a este su quinto trimestre de formación del programa Tecnólogo en

Implementación de Infraestructura de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Recuerde
que cada fase del proyecto implica la realización de una serie de actividades que le permitirán apropiar
conocimientos, procesos y principios para fortalecer conceptos previos y desarrollar habilidades y
destrezas necesarias, para desempeñarse en el campo productivo de los sistemas de cableado
estructurado. En este trimestre particularmente se fortalecerán sus competencias en el desarrollo de
redes.

El propósito de esta guía es orientarlo en el logro de las competencias establecidas según la

programación del trimestre, para alcanzar los objetivos del proceso formativo. Recuerde hacer uso de
las diversas fuentes de información disponibles: la biblioteca física y virtual, la bibliografía e infografía
sugerida por el instructor.

GFPI-F-019 V3
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Esta guía se orienta al desarrollo de las habilidades y conocimientos básicos de las características
generales de las redes de datos, así como los elementos que se requieren para su funcionamiento.

¡EXITOS!

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIÓN INICIAL

Las redes y los desarrollos tecnológicos hacen parte de nuestro diario vivir, y afectan nuestro estilo de
vida de diferentes formas, las siguientes ilustraciones muestran una variedad de situaciones y que son
importantes analizar.

https://lavozdelmuro.net/24-imagenes-impactantes-que-te-
https://es.paperblog.com/reflexiones-sobre-la-contemporaneidad- haran-reflexionar-sobre-la-sociedad-y-las-nuevas-
redes-sociales-4339684/ tecnologias/

https://www.taringa.net/+imagenes/20-ilustraciones-para- https://www.scenebeta.com/entrada-de-
reflexionar-sobre-las-redes-sociales_hpjsw bitacora/reflexiones-sobre-las-redes-sociales
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https://tecnologiaparatuempresa.ituser.es/
comunicaciones-unificadas/2019/02/ventajas-del-uso-
https://www.digitalrightslac.net/es/la-peligrosa-ambiguedad-de-las- profesional-de-la-videoconferencia
normas-sobre-cifrado-de-comunicaciones-en-colombia/

El desarrollo de esta actividad plantea una serie de preguntas que parten del principio de las sensaciones
que producen cada una de las imágenes y la opinión de cuales afectan más su vivir, por lo tanto, en los
grupos de trabajo ya constituidos se establece un debate de las siguientes preguntas:

• ¿Qué sensaciones tuvo al ver las imágenes?, Justifique la respuesta.

• ¿Cuáles de estas imágenes considera que afectan su diario vivir?, Justifique la respuesta.
• ¿Cuál cree que es impacto del uso de la tecnología y las redes en el mundo?, Justifique la
respuesta.
• ¿Qué cosas considera modificaría del uso de las redes del mundo actual?, Justifique la respuesta

Evidencia del aprendizaje: Desarrollo de un informe sobre el análisis de las imágenes, contestando las
preguntas indicadas y haciendo una reflexión de las mismas.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMENTOS NECESARIOS PARA

EL APRENDIZAJE

Hasta este punto de su proceso formativo, podemos identificar algunas de las tecnologías que hacen
parte de las comunicaciones y que permite la interconexión global, por tanto, es importante identificar
la serie de imágenes que se presentaran a continuación:

https://www.adslzone.net/2018/02/21/ http://julioredes1it.blogspot.com/2016/04/adsl.html
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https://app.emaze.com/@AQOFWFCL#1 https://naseros.com/2017/03/13/como-funciona-una-
conexion-de-fibra-gpon-y-ftth/

https://www.netzek.com/2016/11/fundamentos-de-tecnologias- https://www.econectia.com/
moviles.html

El desarrollo de esta actividad plantea el análisis e investigación de las tecnologías que intervienen en
las gráficas, para ello se contestaran las siguientes preguntas:

• ¿Qué tecnologías representan cada una de las imágenes?

• ¿Qué nos permiten estas tecnologías en el diario vivir?, Justifique la respuesta.
• ¿Qué importancia tienen dichas tecnologías en las redes de datos?, Justifique la respuesta.

Evidencia del aprendizaje: Desarrollo de un informe sobre el análisis de las imágenes, contestando las
preguntas indicadas y haciendo una reflexión de las mismas.

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN

Luego de revisar los archivos documentos correspondiente a las sesiones correspondientes a la

introducción a redes y Dispositivos y diagrama de red, analice la importancia de las implementaciones
de soluciones de red a nivel empresarial, partiendo del principio que las empresas requieren una serie
de aplicaciones y estructuras de almacenamiento de información para el desarrollo de sus funciones
diarias y la toma de decisiones a nivel administrativo.
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Para ello analizaremos La situación problémica de una empresa que requiere la implementación de unas
soluciones informáticas y para ello tiene dos opciones o lo hace por medio de Data Center o utilizar los
servicios de almacenamiento y aplicaciones en la nube a nivel empresarial.

Por tanto, la situación problema requiere del análisis y la respuesta de los siguientes ítem:

• Ventajas y desventajas de un Data Center en una arquitectura empresarial

• Ventajas y desventajas de servicios de almacenamiento y aplicaciones en la nube a nivel
empresarial.
• Ensayo de una página sobre la proyección actual y futura de loas data center vs servicios de
almacenamiento y aplicaciones en la nube.

Evidencia del aprendizaje: Presentar un informe con los puntos solicitados y socializarlos con los
diferentes grupos de trabajo.

3.4. ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

En este punto ya tenemos claridad sobre la importancia de las redes y su aplicación, ahora es
importante definir qué elementos intervienen en el proceso de constitución de las redes de datos, y
cómo es posible la comunicación entre diferentes dispositivos y aplicaciones.

Para desarrollar este proceso investigaremos y desarrollaremos un texto explicativo de cada una de las
siguientes temáticas:

• Modelo OSI.
• Modelo TCP/IP.
• Tecnología Ethernet.
• Funcionamiento del protocolo CSMA/CD.
• Funcionamiento del protocolo CSMA/CA.
• Problemas del protocolo CSMA/CA.

El texto a desarrollar requiere una explicación detallada de cada una de las temáticas presentadas, para
ello se requiere que se analicen las presentaciones en la formación y las consultas que desarrollen de
manera independiente, el documento debe contener normativa IEEE y cualquier información transcrita
de manera exacta debe tener su respectiva referencia.

Evidencia del aprendizaje: Presentar el informe con cada uno de los ítems solicitados en dicha actividad
y desarrollar el respectivo análisis y socialización en el ambiente de formación.
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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento: Preguntas – Cuestionario

Cuestionarios de terminologías. Preguntas – Sondeo

Evidencias de Desempeño:

Análisis de situación problema. Configura equipos de

Planteamiento de solución del
problema presentado en la
empresa para las soluciones
informáticas requeridas.
Implementa la configuración de
Evidencias de Producto:
Elaboración de informe de todos
los ítems solicitados en la Guía.
conmutación de acuerdo al
servicio a prestar.
Observación – Escala numérica
los dispositivos activos
cumpliendo parámetros
establecidos y requerimientos
del proyecto.
Observación – Escala numérica

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Medios: En informática un acceso es el resultado positivo de una autentificación, para que el acceso dure
un tiempo predeterminado, el servidor guarda en el cliente una cookie, esta permitirá que el usuario pueda
entrar a su cuenta en el servidor hasta que esta caduque.

Capa de enlace de datos: El nivel de enlace de datos (en inglés data link level) o capa de enlace de datos es
la segunda capa del modelo OSI, el cual es responsable de la transferencia fiable de información a través de
un circuito de transmisión de datos. Recibe peticiones de la capa de redy utiliza los servicios de la capa física.

Internet: es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia

de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como
una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera
conexión de computadoras, conocida como Arpanet, entre tres universidades en California y una en Utah,
Estados Unidos.
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Host: El término host ("anfitrión", en español) es usado en informática para referirse a las computadoras
conectadas a una red, que proveen y utilizan servicios de ella. Los usuarios deben utilizar anfitriones para
tener acceso a la red.

Fibra Óptica: es un medio de transmisión empleado habitualmente en redes de datos; un hilo muy fino de
material transparente, vidrio o materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los
datos a transmitir.

LAN: La topología de red define la estructura de una red. Una parte de la definición topológica es la topología
física, que es la disposición real de los cables o medios. La otra parte es la topología lógica, que define la
forma en que los hosts acceden a los medios para enviar datos.

Ethernet: es un estándar de redes de área local para computadores con acceso al medio por contienda
(CSMA/CD). Su nombre viene del concepto físico de ether. Ethernet define las características de cableado y
señalización de nivel físico y los formatos de tramas de datos del nivel de enlace de datos del modelo OSI.

WAN: por las siglas de (wide area network en inglés), es una red de computadoras que abarca varias
ubicaciones físicas, proveyendo servicio a una zona, un país, incluso varios continentes. Es cualquier red que
une varias redes locales, llamadas LAN, por lo que sus miembros no están todos en una misma ubicación
física.

HTTP: es el protocolo usado en cada transacción de la World Wide Web.

DNS: es un sistema de nomenclatura jerárquica para computadoras, servicios o cualquier recurso conectado
a Internet o a una red privada.

MAC: Media Access Control, es un identificador de 48 bits que corresponde a la tarjeta de red.

IP: Protocolo Internet

ARP: Protocolo de Resolución de Direcciones, el encargado de averiguar la dirección MAC correspondiente

a una dirección IP, y así se pueden enviar físicamente los datos desde un ordenador a otro.

PPP: Protocolo de Punto a Punto, que actúa como enlace directo entre los dos ordenadores conectados por
medio de la línea telefónica.

Bridges: es un dispositivo de interconexión de redes de ordenadores que opera en la capa 2 (nivel de enlace
de datos) del modelo OSI.

Routers: es un dispositivo que envía paquetes de datos a través de redes informáticas.

Encapsulación de datos: garantiza la integridad de los datos que contiene un objeto.

OSI: Interconexión de Sistemas Abiertos, establece criterios generales sobre cómo concebir las redes de
comunicaciones de datos.
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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

• Redes Cisco: guía de estudio para la certificación CCNP Routing y Switching / Ernesto Ariaganello,
Enrique Barrientos Sevilla; coordinación editorial Adriana Gutiérrez M. 3a. edición actualizada,
Bogotá: Ediciones de la U, ©2016. [Biblioteca SENA Bogota/Complejo Sur].
• Conceptos y protocolos de enrutamiento: guía de prácticas de CCNA exploration / Allan Johnson;
traducción José Manuel Díaz. Madrid: Cisco; Pearson Educación, c2009. [Biblioteca SENA
Bogota/Complejo Sur].
• Cisco. Conceptos y protocolos de enrutamiento - Modulo III CCNA Exploration 4.0.
• Procedimiento de actualización del software del IOS de Cisco, disponible en:
https://www.cisco.com/c/es_mx/support/routers/index.html [Consultado 27 Mayo 2019].
• Código de buenas practicas para el despliegue de infraestructura de redes, disponible en:
ftp://soporte.uson.mx/PUBLICO/02_ING.SISTEMAS.DE.INFORMACION/Nueva%20carpeta%20(3)/Li
bro%20de%20CCNA%20II%20PDF.pdf [Consultado 27 Mayo 2019].

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Andrés Camilo Gutiérrez Instructor Telecomunicaciones 25 de Julio de 2019

Escobar

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)