2019

Ilustre Municipalidad de Concón

Unidad Técnica Pedagógica
Escuela Oro Negro
“Comprometidos con una educación en la diversidad e inclusión”

Prueba de Matemática “Las Fracciones”

Nombre: _________________________________Curso: _4°______Fecha:___________

Puntaje ideal___35 puntos_____ Puntaje Real: ________________Nota:____________

EVALUACIÓN DIFERENCIADA
1. Tiempo adicional para responder. 4. Aplicar escala de evaluación exigencia
de 50%
2. Reforzar instrucciones en forma oral e 5. Aplicar evaluación oral.
individual.
3. Aplicar evaluaciones con menor OTROS:
número de preguntas que apunten a los
objetivos relevantes.

Unidad de aprendizaje: Unidad 3 “Fracciones”.

Contenido: Fracciones
Habilidades: Identificar, comparar, ordenar y representar.
Objetivos:
- Escribir y representar una fracción.
- Identificar fracciones en una recta numérica.
- Comparar y ordenar fracciones con distinto denominador.
Actitudes: Manifestar un estilo de trabajo ordenado y metódico.

Instrucciones:
- Escucha las indicaciones de la profesora.
- Lee atentamente cada parte de la prueba.
- Piensa y analiza antes de contestar.
- El tiempo máximo para contestar la prueba es de 90 minutos.

1. En cada figura, pinta la parte que corresponde a la fracción indicada (3 puntos).

2. ¿Qué parte del entero está pintada de gris? Sigue el ejemplo (10 puntos).
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Escuela Oro Negro
“Comprometidos con una educación en la diversidad e inclusión”

3. ¿En qué punto de la recta numérica está ubicada la fracción ? (2 puntos).

A. En el punto A.
B. En el punto B.
C. En el punto C.
D. En el punto D.

4. Observa la recta numérica. ¿Cuál de los siguientes números va en el recuadro? (2

puntos)

A.

B.

C.

D.

5. Ubica las fracciones en cada recta numérica (3 puntos).

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Escuela Oro Negro
“Comprometidos con una educación en la diversidad e inclusión”

6. Representa las fracciones y compáralas, usando > o < (6 puntos).

7. Compara y ordena las fracciones de menor a mayor (6 puntos).

8. Lee y haz un dibujo que te permita solucionar el problema. Luego, responde la

pregunta (3 puntos).

- Tamara y Martín tienen igual número de dulces. Tamara se comió de los de ella
y Martín se comió de los de él. ¿A quién le quedan más dulces?

Respuesta _________________________________________________________