GUIA Nº 1

CIENCIA, PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES Y CONSERVACIÓN DE LOS

RECURSOS NATURALES

CRISTIAN CAMILO VEGA BUITRAGO

I.E. LUIS MARIA JIMENEZ

AGUAZUL – CASANARE

CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONOMÍA

2020

GUIA Nº1
CIENCIA, PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES Y CONSERVACIÓN DE LOS

RECURSOS NATURALES

CRISTIAN CAMILO VEGA BUITRAGO

Trabajo presentados a la docente: Rosalba López

I.E. LUIS MARIA JIMENEZ

AGUAZUL – CASANARE

CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONOMÍA

2020
 CIENCIA, PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES Y CONSERVACIÓN
DE LOS RECURSOS NATURALES

El desarrollo de la ciencia y el uso de la tecnología le han permitido al

hombre transformar sus actividades, creencias, hábitos y costumbres.
Estas, aplicadas al medio ambiente, le han permitido al ser humano de
cierta manera facilitar su vida cotidiana tanto en la flexibilidad de sus
actividades como en el consumo de propiedades. De allí la importancia
de analizar y determinar qué tan conveniente o apropiado ha sido la
implementación de la ciencia y tecnología o si por el contrario esto es
perjudicial.

Para comenzar, partamos de la perspectiva de Cruz L, Jomarrón R y

Herrera E. (2015) quienes son acertados al afirmar que “ No existe
campo o esfera de la vida humana en que no sean evidentes los
múltiples beneficios que el desarrollo de la ciencia y la tecnología han
traído consigo… por supuesto que también reconocemos que una parte
importante de la humanidad se ha beneficiado, de alguna u otra
manera, de los indiscutibles logros de la ciencia y la tecnología”, Sin
embargo, esto es relativo ya que si lo vemos desde el punto de vista
global, se encuentra que se está realizando una explotación desmedida
e irracional de los recursos naturales generando cada vez una mayor
demanda debido al crecimiento de la población y al acelerado desarrollo
tecnológico haciendo cada vez menos sostenible la humanidad y por
ende al medio ambiente.

Así mismo, Castro A. Cruz J. y Ruiz L.(2009.), manifiestan que “ la

naturaleza es vista como una producción buena para el consumo, un
depósito de recursos al servicio del hombre con un valor utilitario”, este
podemos decir que es el criterio o visión que maneja nuestro estado y la
empresa privada viendo los recursos naturales desde la perspectiva del
negocio y beneficio económico para sus grandes arcas, desconociendo o
mejor ignorando el daño y perjuicio generado sobre la comunidad y
sobre patrimonio natural. Es así entonces, como la sobreexplotación de
los recursos naturales ha traído como consecuencias la desaparición de
los hábitats necesarios para la flora y la fauna y, por tanto, la extinción
de algunas especies.

Con todo esto vemos que se hace necesario implementar,

complementar, modificar y/o reemplazar políticas públicas de orden
nacional, departamental y municipal así como saberes académicos
desde el inicio de la escolaridad que permitan un manejo apropiado y
racional de los recursos naturales de modo que beneficie a un mayor
número de personas y durante el máximo tiempo posible buscando
siempre el beneficio de los seres humanos sin destruir ni terminar los
recursos naturales. Para ello, es necesario, aplicar los principios
ecológicos a cuestiones particulares como la administración de recursos,
la biología de la conservación, la toxicología ecológica, la salud de los
ecosistemas y la ecología del entorno previamente establecidas por
entidades gubernamentales y educativas.

Finalmente, con el auge de las redes sociales sería conveniente,

maravilloso y necesario establecer criterios de sustentabilidad y
solución de problemas ambientales a partir de la relación entre el
capital de mercado y el capital natural.

BIBLIOGRAFÍA
 Castro A. Cruz J. y Ruiz L.2009. Educar con ética y valores ambientales para
conservar la naturaleza. versión  On-line ISSN 2448-5799, versión impresa ISSN 1405-
1435. Convergencia vol.16 no.50 Toluca may./ago. 2009

Cruz L, Jomarrón R y Herrera E. 2015. La ciencia y la tecnología y sus impactos en

el medioambiente. Hacia un nuevo modelo de desarrollo. EFDeportes.com, Revista Digital.
Buenos Aires, Año 19, Nº 202, Marzo de 2015. http://www.efdeportes.com/.

Iberdrola, 2020. SOBREEXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES.

https://www.iberdrola.com/medio-ambiente/sobreexplotacion-de-los-recursos-naturales

Warrett, G. Aguilar M. 2006. Fundamentos de ecología. México. Cengage Learning

Editores. 2006. xvi, 598 p. 25 cm. Edición ; 5a ed
 GUIA Nº2

1. Con ayuda de la constitución política, consulte el título II y los capítulos 1, 2 y

3 y complete la siguiente tabla sobre los tipos de derechos en la constitución:

TIPO DE ALGUNOS EJEMPLOS MECANISMOS

DERECHO DE PROTECCIÒN
Ninguna persona tiene derecho a
quitarle la vida a otra, ni a torturarla,
ni a desaparecerla y tampoco a la
esclavitud. (atracos, extorciones,
secuestros)
Cada persona es libre en el
DERECHOS desarrollo de su personalidad y en la
FUNDAMENTALES escogencia de su propio culto. Acción de tutela
(racismo, xenofobia)
Las personas son libres de expresar
sus pensamientos y opiniones al
igual que ser informadas. (libres de
expresar lo que se piensa)
Toda persona es libre para trabajar
con condiciones dignas y justas.
Las personas pueden realizar
manifestaciones en grupo, pero
deben ser pacíficas y en orden.
(protestas universitarias y de
centrales obreras)
Cualquier tipo de persona ya sea
con o sin limitaciones puede
acceder al servicio de educación
que lo requiera. (inclusión)
Todas las personas tienen derecho
a la igualdad y serán tratados y
protegidos por igual. Acción de tutela

Los hombres y las mujeres tienen

los mismos derechos y son libres
DERECHOS para formar su propia familia.
SOCIALES, Los adolescentes se deben proteger
ECONOMICOS Y y formar como personas de bien.
CULTURALES El estado se debe encargar de la
protección y de la seguridad de cada
miembro de la sociedad.
El estado debe garantizar los
servicios de salud a todas las
 personas sin excepciones.
Cualquier persona tiene derecho al
servicio de educación sin importar
sus limitaciones.
Cada persona debe gozar de un
ambiente sano, por tanto, el estado
DERECHOS es el encargado de cuidar y
COLECTIVOS Y mantener protegidos los espacios Acción popular
DEL AMBIENTE públicos (calles, parques,…) y así
mismo se debe encargar de
proteger y aprovechar los recursos
naturales.(embellecimiento de todos
los espacios publicos)
Ninguna persona está autorizada de
portar o fabricar armas químicas o
biológicas que atenten con el daño
al medio ambiente.(estudiantes
universitarios haciendo bombas
molotov)

2. Complete el siguiente cuadro de acuerdo con la información de cada

mecanismo de protección de los derechos humanos en Colombia:

PROBLEMA O MECANISMO ACCIÒN O SOLUCIÒN

SITUACIÒN
Una comunidad Acción de grupo Indemnizar de manera
indígena protesta por la uniforme a los
presencia de industrias miembros de la
pesadas en zonas de comunidad que se
reserva natural. vieron afectados.
Una persona se queja Acción de tutela Realizar una nueva
por el cobro excesivo factura de cobro por
en la factura de su medio de la empresa
celular y nadie le quiere telefónica con el costo
responder real del servicio
adquirido
Una empresa realiza un Acción de Indemnizar a la
contrato con una cumplimiento. empresa por los daños
constructora, pero esta causados.
no cumple con los
tiempos acordados.