Tabla de Especificaciones Ensayo Nº1 Tipo Simce Lenguaje Séptimo Año Básico 2014

Nº Clave Taxonomía Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Aprendizaje Esperado

Bloom

Reflexión sobre la
1 A CONOCER Comprensión INICIAL Finalidad de un texto Reconocen la finalidad de un
estructura del
lectora narrativo. texto narrativo.
texto
Reflexión sobre la
2 C CONOCER Comprensión INICIAL El relato. Identifican un relato a partir de
estructura del
lectora su contenido y estructura.
texto
Reflexión sobre la Reconocen que el relato es un
3 B CONOCER Comprensión INICIAL El relato.
estructura del texto perteneciente al género
lectora
texto narrativo.
Reflexión sobre la
4 C CONOCER Comprensión INICIAL Elementos del relato. Identifican al autor de un relato.
estructura del
lectora
texto

5 B COMPRENDER Comprender Comprensión AVANZADO Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.

6 D APLICAR Comprender Comprensión INICIAL Elementos del cuento. Identifican al personaje principal
globalmente lectora del texto.

7 C COMPRENDER Comprender Comprensión INICIAL Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.

8 B INFERIR Elaborar una Comprensión AVANZADO Análisis de Elaboran inferencias a partir de

interpretación lectora información implícita. la información dada.

9 A COMPRENDER Comprender Comprensión INICIAL Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.

10 B COMPRENDER Comprender Comprensión AVANZADO Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.

11 C COMPRENDER Comprender Comprensión INTERMEDIO Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.

12 B COMPRENDER Obtener Comprensión INICIAL Extracción de Extraen la información explícita

información lectora información explícita. entregada en el texto

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Nº Clave Taxonomía Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Aprendizaje Esperado

Bloom

13 D COMPRENDER Comprender Comprensión INTERMEDIO Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.

14 A COMPRENDER Obtener Comprensión INICIAL Extracción de Extraen la información explícita

información lectora información explícita. entregada en el texto
Reflexión sobre el
15 D CONOCER Comprensión INTERMEDIO Tipo de narrador Identifican el tipo de narrador en
contenido del
lectora el texto.
texto
Reflexión sobre el Reconocen el significado de
16 C ANALIZAR Comprensión INICIAL Vocabulario
contenido del palabras considerando su
lectora contextual.
texto contexto.
Reflexión sobre el Reconocen el significado de
17 A ANALIZAR Comprensión INICIAL Vocabulario
contenido del palabras considerando su
lectora contextual.
texto contexto.
Reflexión sobre el
18 D APLICAR Comprensión INTERMEDIO Tiempos verbales Reconocen verbos en pretérito
contenido del
lectora imperfecto.
texto
Reflexión sobre el Reconocen el significado de
19 C ANALIZAR Comprensión INICIAL Vocabulario
contenido del palabras considerando su
lectora contextual.
texto contexto.

20 D COMPRENDER Comprender Comprensión INTERMEDIO Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.
Reflexión sobre el
21 B CONOCER Comprensión INICIAL Signos de puntuación Identifican signos de
contenido del
lectora puntuación:la coma.
texto

22 D COMPRENDER Comprender Comprensión INICIAL Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.
Reflexión sobre el Reconocen el significado de
23 A ANALIZAR Comprensión INICIAL Vocabulario
contenido del palabras considerando su
lectora contextual.
texto contexto.
Reflexión sobre el
24 B APLICAR Comprensión INICIAL Adverbios Identifican adverbios de lugar.
contenido del
lectora
texto

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 Tabla de Especificaciones Ensayo Nº1 Tipo Simce Lenguaje Séptimo Año Básico 2014

Nº Clave Taxonomía Habilidad Pisa Eje Nivel Contenido Aprendizaje Esperado

Bloom

25 A COMPRENDER Comprender Comprensión INICIAL Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.
Reflexión sobre la
26 A CONOCER Comprensión INICIAL El afiche Reconocen un afiche a partir de
estructura del
lectora su estructura y silueta.
texto
Reflexión sobre la
27 C APLICAR Comprensión INICIAL El afiche Clasifican el afiche como un texto
estructura del
lectora publicitario.
texto

28 A COMPRENDER Comprender Comprensión INICIAL Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.

29 B COMPRENDER Comprender Comprensión INICIAL Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.
Reflexión sobre el Reconocen el significado de
30 C ANALIZAR Comprensión INTERMEDIO Vocabulario
contenido del palabras considerando su
lectora contextual.
texto contexto.

31 B COMPRENDER Comprender Comprensión INICIAL Análisis de Comprenden información

globalmente lectora información implícita. implícita contenida en el texto.
Reflexión sobre el
32 D APLICAR Comprensión INICIAL Adjetivos calificativos Identifican adjetivos calificativos.
contenido del
lectora
texto

33 C INFERIR Elaborar una Comprensión AVANZADO Análisis de Elaboran inferencias a partir de

interpretación lectora información implícita. la información dada.
Reflexión sobre la Propósito Reconocen el proposito
34 D ANALIZAR Comprensión INTERMEDIO
estructura del comunicativo de un comunicativo de un afiche
lectora
texto afiche. publicitario.
Reflexión sobre el
35 D CONOCER Comprensión INICIAL Modos verbales Reconocen el infinitivo de un
contenido del
lectora verbo.
texto

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