Tarea 4.1. Trabajo final. Actividad individual.

¡Estimado (a) maestrante!

Después de un cordial saludo, te invito a elaborar de forma individual, un trabajo final

escrito, sobre las tres estrategias fundamentales de la terapia familiar estructural y las
técnicas y pasos que acompañan a cada una de esas estrategias, completando los
cuadros anexos. Incluirás también una descripción de las preguntas circulares, sus
características e importancia, en el modelo familiar sistémico.

Será presentado con el formato siguiente: Tema, subtemas, introducción, desarrollo,

conclusiones y bibliografía. Esta actividad tendrá un valor de 20 puntos y será entregada
el día 08/05 2021. Sera evaluada con la rúbrica colgada en la hoja de portada de esta
asignatura.

*En Salvador Minuchin y H. Charles Fishman (1983), Técnicas de Terapia Familiar.

*Páginas de internet.

Atentamente,

Tu tutor:

Frank de Js. Méndez Peña.

Maestrante: Ana María Cuevas Carvajal

INTRODUCCIÓN

La terapia familiar, se ha constituido en un pilar indispensable para aquellas

familias que presentan dificultades en su estructura, principalmente por conflictos
internos, los cuales hacen que el funcionamiento de las familias sea ineficaz.
La presente investigación está enfocada en las técnicas y estrategias que plantea
Salvador Minuchin para la realización efectiva de las intervenciones psicoterapéuticas.
Por un lado, se encuentra la estrategia “Cuestionamiento del síntoma” la cual tiene
como objetivo determinar, la raíz del síntoma del problema que está enfrentando la
familia.
La segunda estrategia es “Cuestionamiento de la Estructura Familiar”. A través de
esta el psicoterapéuta busca identificar qué tan funcional es la familia. ¿Cumple cada
subsistema con su rol? ¿Qué están haciendo como familia para superar la situación que
están enfrentando?
El trabajo del terapéuta es lograr que la familia supere los traumas y problemáticas
que están enfrentando, mediante la indagación circular u holística.
La tercera y última estrategia que plantea Minuchin es “Cuestionamiento de la
Realidad Familiar”. A través de esta estrategia el psicoterapéuta pone en tela de juicio la
realidad que está enfrentando la familia, en este particular el terapéuta se sustenta de 3
técnicas importantes, que son: constructos cognitivos, construcciones paradójicas e
insistencia en los lados fuertes de la familia.
Por otro lado, otra herramienta que es indispensable para las intervenciones
terapéuticas, es la construcción de preguntas circulares, las cuales deben estar bien
elaboradas y enfocadas para que de esta manera se logren obtener las respuestas
adecuadas para la resolución del problema.
 ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS Y TAREAS EN S. MINUCHIN.

I. CONCEPTOS CLAVES: APRENDIENDO LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE S. MINUCHIN

1 EXPLICA QUÉ ES EL ENCUADRE FAMILIAR.

El encuadre, es la determinación del lugar, el tiempo y la frecuencia de las visitas de la

familia al psicoterapéuta, además, se debe tomar en cuenta la privacidad, asegurandose
de que el espacio esté libre de ruidos y otro tipos de distractores.
2 ¿EN QUÉ CONSISTE LA Estrategia Cuestionamiento del síntoma Y CUALES SON
SUS OBJETIVOS?

Consiste en poner en tela de jucio el supuesto de que la familia afirma que es la raíz
del problema. Es cuestionar aquello que la familia afirma que es el la problemática que
los afecta.

Objetivo:
El objetivo es modificar o reencuadrar la concepción que la familia tiene del
problema, moviendo a sus miembros a que busquen respuestas afectivas,
cognitivas y de conducta, diferentes.
3 EXPLICA QUÉ ES EL REENCUADRE FAMILIAR.

Es una técnica utilizada en terapia familiar, donde el terapeuta inicia su encuadramiento

tomando en cuenta lo que la familia considera importante. En tal sentido, la tarea del
terapeuta es convencer a los miembros de la familia de que el mapa de la realidad por
ellos trazado se puede ampliar o modificar.

4.1 ¿EN QUÉ CONSISTE LA TÉCNICA DE Escenificación Y Cuáles

SON SUS Objetivos?

4 Técnicas: En esta técnica, el terapeuta le pide a la familia que interactué

(dance) en presencia en su presencia.
OBJETIVO
(s)
Objetivos:
Su objetivo es obtener información no solo de contenido,
sino de la relación que existe entre los integrantes de la
familia.
4.2 ¿EN QUÉ CONSISTE LA TÉCNICA DEL Enfoque Y Cuáles SON SUS
Objetivos?
 Como su nombre claramente lo específica, esta técinca se basa en
concentrar toda la atención en una de las informaciones que la
familia le proporciona al terapeuta.

Objetivos:
Su objetivo es asignarle un significado para la familia.
4.3 ¿EN QUÉ CONSISTE LA TÉCNICA DE Intensidad Y Cuáles SON
SUS Objetivos?

Consiste en realizar una misma acción repetidas veces, El

terapeuta repite su mensaje muchas veces en el curso de la
terapia. Es una técnica importante para el incremento de la
intensidad.

Objetivos:
Busca que la familia reconozca y acepte el mensaje que les
está enviando uno o varios de sus miembros, es decir, que
admitan sus errors y reconozcan que hay una problemática
que los afecta a todos.

2. ONCEPTO CLAVES: APRENDIENDO LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE S.

MINUCHIN
1 EXPLICA QUÉ ES LA ESTRUCTURA FAMILIAR.

Desde el punto de viste de Minuchin, ésta se concibe como “el conjunto invisible de
demandas funcionales que organizan los modos en que interactúan los miembros de la
familia, es decir, que el sistema familiar se expresará a través de pautas transaccionales
cuyo funcionamiento se da con base en reglas acerca de quiénes son los que actúan,
con quién y de qué forma.
2 ¿EN QUÉ CONSISTE LA Estrategia DEL Cuestionamiento de la estructura
familiar Y CUALES SON SUS OBJETIVOS?

El terapéuta utiliza esta estrategia para modificar la índole de la relación, llevando a los
miembros de la familia a que se enfoquen en su vivencia, la realidad de constituir un
holón, es decir un sistema familiar functional.

Objetivo:
 Modificar epistemología familiar, es decir, la estructura, moviéndolos a que no
definan más el sí-mismo como entidad separada, sino como parte de un todo (un
conjunto, un sistema…).
3 EXPLICA QUÉ ES LA REESTRUCTURACIÓN FAMILIAR:

Esta técnica concentra su accionar en cuestionar la estructura familiar, los limites, la

forma en que se hacen las cosas, sus interacciones y la forma de solucionar los
problemas.

4.1 ¿EN QUÉ CONSISTE LA TÉCNICA DE Fijación de fronteras Y

Cuáles SON SUS Objetivos?

4 Técnicas: Consiste en regular las interacciones entre los diferentes

OBJETIVO subsistemas. Se logra a través del establecimiento de una
(s) distancia psicológica adecuada entre subsistemas que estén
demasiado unidos o separados.

Objetivo:
Realizar movimientos para establecer límites entre los
miembros de la familia, cuando estos, están muy unidos
por afinidades, diadas, triadas y hay poca distancia entre
ellos
4.2 ¿EN QUÉ CONSISTE LA TÉCNICA DE Desequilibramiento Y
Cuáles SON SUS Objetivos?

Se centra en cambiar el vínculo jerárquico entre los miembros de

un subsistema familiar.

Objetivo:
El principal objetivo es cambiar el vínculo jerárquico entre
los miembros de la familia. En tal sentido, el orientador
(terapéuta) forma una alinaza con uno de los miembros de
la familia con poco poder con el objetivo de modificar su
posición de poder dentro de la familia.
4.3 ¿EN QUÉ CONSISTE LA TÉCNICA DE Enseñanza de la
ENSEÑAMZA DE LA Complementariedad Y Cuáles SON SUS
Objetivos?
Consiste en hacer que los miembros de la familia vean sus
problemáticas como parte de un todo que está por encima de su
yo individual.
 Objetivo:
El objetivo es hacer ver y experimentar a los miembros de
la familia que pertenecen a una entidad (subsistema) y no
dejarlos permanecer en lo individual.

3, CONCEPTO CLAVES: APRENDIENDO LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE S.

MINUCHIN
1 EXPLICA QUÉ ES LA REALIDAD FAMILIAR:

Es una construción terapéutica, basada en el conjunto de esquemas cognitivos que

legitiman o validan la organización o estructura familiar.
2 ¿EN QUÉ CONSISTE LA Estrategia DEL Cuestionamiento de la REALIDAD
familiar Y CUALES SON SUS OBJETIVOS?

Se basa en el cuestionamiento de la realidad que los miembros de la familia que va a

una consulta terapéutica en busca de solucionar las problemáticas que están afectando
el buen funcionamiento del sistema familiar, realidad que ellos mismos han construido.
Por lo tanto, todas las variedades de terapia se basan en el cuestionamiento de esos
constructos.

Objetivo:
Modificar la visión de la realidad por la que se rigen los miembros de la familia
a través de la elavoración de nuevas modalidades de interacción entre ellos.
3 EXPLICA QUÉ ES LA REDEFINICIÓN COGNITIVA FAMILIAR:

Es aquella técnica, mediante la cual el terapéuta se centra en la resolución directa de

un problema concreto presentado por la familia o uno de sus miembros.

4.1 ¿EN QUÉ CONSISTE LA TÉCNICA DE CONSTRUCTOS

COGNITIVOS Y Cuáles SON SUS Objetivos?
Técnicas:
4 OBJETIVO Minuchin, a través de la aplicación de esta téctica persigue que
(s) la familia asuma una visión de la realidad más flexible y
pluralista que admita una diversidad dentro de un mundo
simbólico más complejo.

Objetivo:
La conversión de la familia a una concepción del mundo
que no haga necesario el síntoma, sino que, las familias
 puedan acudir a las terapias sin la necesidad de que
haya evidencias de algún síntoma dentro de la familia.
4.2 ¿EN QUÉ CONSISTE LA TÉCNICA DE INTERVENSIONES
PARADÓJICAS Y Cuáles SON SUS Objetivos?

La paradoja es una técnica cuyas consecuencias o resultados

son completamente contrarios a lo que se pretende lograr
mediante la intervención.

Objetivo:
El objetivo de la paradoja sistémica es esa interacción
oculta que se expresa en un síntoma. Las tres principales
técnicas utilizadas para idear y aplicar una paradoja
sistémica son la redefinición, la prescripción y la
restricción.
4.3 ¿EN QUÉ CONSISTE LA TÉCNICA DE INSISTENCIA EN LOS
LADOS FUERTES DE LA FAMILIA Y Cuáles SON SUS
Objetivos?

Esta técnica consiste en que el terapeuta modifique la

perspectiva de que se resalten los aspectos negativos en las
familias y no los positivos. Es responsabilidad del terapeuta
descubrir los aportes que cada miembro realiza en favor de la
familia.

Objetivos:
Modificar la percepción que la familia tiene sobre un
asunto en particular, y así poner de manifiesto el cambio
estructural de la familia.
Fomentar la resiliencia en la familia.
Descripción de las preguntas circulares:

Las preguntas circulares ayudan a construir un nuevo sistema de creencias en el

que las conductas están conectadas y se retroalimentan, no son simples consecuencias
unas de otras. De modo que, además de obtener información, se promueve que los
usuarios creen una nueva visión del problema.

Características de las preguntas circulares:

Facilitan la percepción de conexiones entre distintos hechos, pasados o futuros.

Permiten la construción de nuevos relatos y soluciones a las problemáticas de la
familia.
Involucran a más de una persona (toda la familia).
Ayudan a trazar un mapa de relaciones y establecer un orden en relación con una
cualidad.
Buscan información acerca del sistema de creencias o posibles secretos.
Tantean cuál puede ser la reacción de grupo ante algo bueno o malo, permitiendo
que consideren posibilidades alternativas de significado y de acción.
Ayudan a ejercitar nuestra visión sistémica en intervención psicosocial.

Importancia de las preguntas circulares en el modelo familiar sistémico:

Las preguntas circulares son de vital importancia para la intervención

psicoterapéuta, ya que, con estas se persigue que cada miembro de la familia pueda ver
el punto de vista de los demás. Además, se busca la empatía; es decir, la manera de que
los pasientes (la familia) puedan ponerse en el lugar del otro.

Para lograr formular una preguntas circular, es necesario que el psicoterapéuta

tenga mucho tacto y sepa identificar el momento correcto para formularlas, ya que, de lo
contrario las mismas no surtiran los resultados adecuados.
CONCLUSIÓN

La terapia familiar, es sin duda alguna, una metodología que contribuye

significativamente con la resolución de problemas familiares. Esta, mediante el uso de
técnicas y estrategias, ayuda a que las familias encuentren diversas formas para resolver
sus problemáticas.
Es por ello, que se hace necesario que los profesionales de la psicoterapia,
aprendan a manejar cada una de estas técnicas y estrategias, ya que, estas son las
herramientas que le servirán como aliadas a la hora de realizar una intervención
terapéutica, ya sea de manera individual o de forma colectiva, como es el caso de la
terapia familiar sistémica.
Además, es de suma importancia que éste aprenda a diseñar las preguntas
circulares u holísticas, ya que, con el empleo adecuado de este tipo de interrogantes, es
que llegará a las conclusiones correctas respecto al problema que está afectando a la
familia intervenida.
REFERENCIAS BILIOGRÁFICAS

Castrillo, D. (2018). Técnica: Lados Fuertes. Fecha de consulta: 05 de mayo de 2021.

Recuperado de: https://www.clubensayos.com/Psicolog%C3%ADa/Tecnica-de-Lados-
Fuertes/4591763.html

Macroscopio (s.f.). Preguntas circulares para una indagación sistémica. Fecha de

consulta: 06 de mayo de 2021. Recuperado de:
https://www.macroscopiosistemico.com/preguntas-
circulares/#:~:text=Las%20preguntas%20circulares%20ayudan%20a,una%20nueva%2
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Martínez Ortiz, M. (s.f.). “Las técnicas de reestructuración en relación al

cuestionamiento del mundo de Salvador Minuchin: Constructos Cognitivos” fecha de
consulta:05 del de mayo de 2021. Recuperado de: https://itinere.eduvic.coop/las-
tecnicas-de-reestructuracion-en-relacion-al-cuestionamiento-del-mundo-de-salvador-
minuchin-constructos-cognitivos/

Minuchin, S. y Fishman, H. C. (2004). Técnicas de terapia familiar. 1era edición, Editora

Paidós. Buenos Aires, Argentina 2004.