Fecha límite de entrega: semana 8, tiene un valor del 15% del 2do 30%.

Pruebas aplicadas:
1. Minimental MMSE – 2 (por pareja)
ESTADO GENERAL DE CONCIENCIA Valores Normales
MINIMENTAL STATE -2      
Registro   /3  
Orientación temporal     /5  
Orientación espacial     /5  
Recuerdo     /3  
Atención y calculo   /5  
Lenguaje - denominación     /8  
Praxias     /1  
TOTAL   0 /30    27± 3
Comentario clínico: Paciente que ingresa con marcha independiente. Se muestra
colaborador con el proceso de evaluación.
ALGUNOS EJEMPLOS:
Minimental: 30/30. (Normal: lo que indica que presenta adecuado estado general de
conciencia). Orientado en tiempo, espacio y persona.
Minimental: 22/30. Obtiene una puntuación por debajo de lo esperado; por fallas en las
tareas de atención y memoria; su estado general de conciencia es el esperado dado que
está orientado en tiempo, espacio y persona.

2. Test de atención D2 (individual) recordemos que es la medida de la atención selectiva

y concentración mental, también nos ofrece una estimación de la velocidad de
procesamiento y la calidad de desempeño (precisión), así como un índice de
concentración.
Este es un ejemplo de cómo lo pueden presentar sus resultados después de resolver las
formulas y hallar los percentiles:

Prueba aplicada: d2 PD Percentil

Total de respuestas TR    
Total de aciertos TA    
Errores por omisiones (O)    
Errores por comisiones (C)    
Errores totales (O + C)    --------------
Efectividad total de la prueba: TOT= TR - (O+C)    
Índice de concentración: CON= TA - C)    
Índice de variación: VAR= (TR+) - (TR-)    
Análisis: EJEMPLO: Recuerden que las conversiones que realizamos en los baremos fueron
de puntuación directa a percentiles, los cuales tienen 4 cuartiles cada uno equivalente a 25

Después de todo el proceso práctico: aplicación, calificación y uso de las fórmulas para
hallar los dominios a interpretar, ahora lo que quiero es que realicen la curva de trabajo
(ver la pág 59 del manual) y seguidamente elaboren la conclusión final (interpretación
cualitativa de los datos cuantitativos hallados en este caso los percentiles que es los datos
normativos arrojados por la prueba).
Recuerden consultar los anexos en la pág 58, /6.3 Significación de las puntuaciones/
para saber que mide el TOT, CON, VAR.
Notas: Cuanto mayor es la puntuación mayor es la capacidad de atención, a excepción de
los errores O y C que se interpretan de modo inverso a lo que indica el termino, es decir se
tratan como “usencia de errores O” o “ausencia de errores C”.
TOT: tiene buena fiabilidad y proporciona una medida de control atencional e inhibitorio
y de la relación entre la velocidad y precisión de los sujetos.
CON: es muy fiable y proporciona un índice del equilibrio entre velocidad y precisión en la
actuación de los sujetos.
VAR: es una medida menos fiable, evalúa la estabilidad y la consistencia en el tiempo de la
actuación del sujeto.

Sirven para ordenar a los sujetos e indican el porcentaje del grupo que se deja por debajo.
Ej: un sujeto con un percentil 80 significa que obtiene puntuaciones superiores al 80% de
los sujetos de su grupo de referencia, o que tiene puntuaciones inferiores al 20% restante.

Otra forma de dar una conclusión cualitativa después de comprender la ubicación de los percentiles
y basados en las definiciones de las medidas de la prueba, puede ser:
En el caso de XXX se encuentra conservados los procesos atencionales relacionados con la
capacidad para mantener el foco atencional durante tiempos prolongados en una tarea específica
(atención sostenida), adecuada capacidad para seleccionar estímulos relevantes e inhibir los
irrelevantes (atención selectiva), y para alternar el foco atencional de acuerdo al estímulo presente
(atención alternante) bajo presión de tiempo.
En su curva de trabajo se aprecia un rendimiento estable durante el tiempo de ejecución de la
prueba, con tendencia había el lado derecho, confirmado adecuado control atencional.

3. Control mental (por pareja)

Les presento una forma de mostrar los resultados:
PRUEBA DE MEMORIA DE WECHSLER PD Escalar Normal
Control Mental Total     0 0 (N: 10 ± 3)
Conteo 1-20     0    
Abecedario     0    
Días     0    
Meses     0    
20 - 1     0    
Días invertidos     0    
Meses Invertidos     0    
6 y día     0    
Análisis: (va una conclusión como ejemplo de la diapositiva, es un pequeño párrafo)
Nota: recuerden que la interpretación de esta prueba es solo la puntuación escalar, es
decir el promedio es (N: 10 ± 3).
No olviden firmar su informe al finalizar la interpretación de las 3 pruebas.