4- Une cada oración con el dibujo correspondiente.

El niño toca violín.

El elefante tiene una niña en su

trompa.

La niña compra un dulce en el

kiosco.

El niño lava el auto con su papá.

El basquetbolista intenta meter la

pelota.
8- Los siguientes dibujos presentan dos historias que están incompletas. Marca con una X
la opción que las complete.
7- A continuación se presentan imágenes en desorden que cuentan una historia.
Ordénalas anotando el número 1 en la imagen que creas que es la primera y 4 en la
última, luego escribe una historia sobre lo que creas que pasó.

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 1- Recorta y pega bajo cada dibujo el artículo que corresponde.

Artículos: El La Los

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Artículos:
El La Los

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 5- ¿Dónde corresponde cada verbo?, escribe debajo de cada lámina el verbo que
corresponde, no olvides el tiempo verbal (pasado, presente o futuro).

Verbos que debes utilizar: Compra, Pintó, Pinta, Comprará, Compró, Pintará.

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 2- Une con una línea la imagen con el adjetivo correspondiente.

El es
feliz

El es
cochino

La está mañoso

El es
jugoso

El es
grande
6- Coloca a la imagen el número que corresponde a la oración.
1. La niña con los patines.
2. La niña y los patines.
3. La niña sin los patines.
3- Forma una oración simple con cada una de las siguientes imágenes.
9- Colocación de la palabra en la frase mediante elección de dibujos.

“Marca con una X el dibujo donde la niña le muestra la pelota al niño”

“Marca con una X el dibujo donde el pato le muestra corazones a la pata”

10- Sucesión de órdenes.

 Muéstrame la vaca .

 Encierra la foca y muéstrame la pipa.

 Pinta la foca, marca la vaca con una X y encierra la pipa.

 Encierra la vaca, marca con una X la pipa, encierra la foca y pinta la nube.