COLEGIO CUMBRES DE LLAY - LLAY

PARTICULAR SUBVENCIONADO
RBD 14587-4
Calle Agustín Edwards N° 669 fono (34) 2614880
RÚBRICA PARA EVALUAR “Crónicas de Narnia”

ASIGNATURA: Lenguaje y UNIDAD: 3 CONTENIDO: comprensión

comunicación lectora de texto literario
DOCENTE: Darío Soriano 21 de octubre
Objetivo: extraer información relevante desde un texto literario, destacando los recursos descriptivos
de los personajes, siendo éste un análisis objetivo y subjetivo de los personajes y la obra

Instrucciones: describe los personajes y contextualízalos en la obra leída, tomando en cuenta su

participación en la obra

Nombre del estudiante:

Tabla de logros
Puntaje 20 puntos
Nota:

Grupo Puntaje obtenido

1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos
Expresión  Expresión  De vez en  Demuestra  Durante toda
vocal y monótona y difícil cuando variedad en el la obra
volumen de entender. demuestra volumen, tono y demuestra
expresividad. calidad de la tono, volumen
voz. y calidad de
voz de
acuerdo a su
personaje.
Interacción  No interactúa con  A veces  De vez en  Buena
los otros interactúa con cuando interacción
personajes. el resto de los interactúa dando con el resto de
personajes. realismo a la los personajes.
obra.
Dominio del  No muestra  Muestra un  A veces muestra  Mostró
contenido dominio del leve dominio dominio en su dominio en
parlamento en sus parlamento, pero los
asignado y los lee. parlamentos. se ve inseguro. parlamentos
asignados.
Participación  Participa de la  Muestra  Participa de  No participa y
en clases clase, mantiene interés por la manera parcial y no enciende la
cámara encendida clase y no enciende la cámara
enciende la cámara los
cámara de tiempos
manera correspondientes
intermitente
Trabajo en  Trabajó en una de  Trabajó de dos  Trabajó de  Su trabajo fue
clases las seis clases a tres clases. cuatro a cinco sistemático y
clases. ordenado en
las seis clases.