Programa Interinstitucional – Escuelas Diaguitas.

Programa Interinstitucional

Ministerio de Educación.
Ministerio de Producción y Ambiente.
Ministerio de Turismo y Culturas.
1 – Escuelas Diaguitas
Legislatura Provincia de La Rioja.
Gobierno de La Rioja.
Página

“Hacia una educación de triple impacto: Turismo, Patrimonio y Ambiente”

 Programa Interinstitucional – Escuelas Diaguitas.
Nombre del Programa:

Escuelas Diaguitas:

“Hacia una educación de triple impacto: Turismo, Patrimonio y Ambiente”

Políticas Institucionales y Pertinencia del Proyecto

Introducción:

El turismo regional, como importante factor de desarrollo socioeconómico en

nuestra provincia debe ser resignificado puesto en valor y promovido en todas sus
facetas. Hoy se hace prioritario que nuestros jóvenes se apropien de los conocimientos
que les brindan las raíces ancestrales de los pueblos que habitaron nuestras tierras;
convirtiéndose en verdaderos agentes de cambio, dinamizadores, conocedores y
promotores de las riquezas del territorio.

Por ello es importante comenzar a trabajar de forma articulada entre todas las
áreas de gobierno y la Función Legislativa a los fines de dinamizar propuestas que
fortalezcan la educación, y a través de ella crear marcos propicios de enseñanza y
aprendizaje a los fines de brindar herramientas e instrumentos a nuestros estudiantes,
jóvenes y adolescente riojanos con el propósito y el fin último de dar conocer nuestro
patrimonio, cultural, turístico y ambiental y que nuestras alumnas y alumnos se
conviertan en verdaderos protagonistas y hacedores de esta iniciativa.

En el colectivo social se evidencia un escaso nivel de conocimiento en los jóvenes

y adolescentes, sobre las potencialidades que tiene la provincia de La Rioja en materia 2 – Escuelas Diaguitas
turística: la génesis de los pueblos, sus atractivos principales, el turismo regional, la
conciencia ambiental para su preservación y cuidado, por ello con la articulación de las
áreas de gobierno como lo son los Ministerios de Educación, Ministerio de Turismo y
Culturas y el Ministerios de Producción y Ambiente, a través de sus equipos técnicos y
de gestión y la Legislatura Provincial generar espacios que permitan fortalecer la
formación del sujeto, mediante talleres de formación, concurso (desarrollo de propuestas
que permitan fortalecer el turismo con conciencia ambiental según su región), entre otros
que seduzcan y generen expectativa en el estudiante riojano.
Página

“Hacia una educación de triple impacto: Turismo, Patrimonio y Ambiente”

 Programa Interinstitucional – Escuelas Diaguitas.

Fundamentación (antecedentes y justificación):

La Rioja, poseedora de un paisaje imponente, que cautiva y sorprende; dueña de

un bagaje cultural que emana de la mano y obra de sus distintos exponentes que fueron
a lo largo de la historia enriqueciendo su patrimonio cultural. Una tierra, que posee
pintorescos pueblos van tejiendo coordenadas de lugares, idiosincrasia, tradiciones y
leyendas que las nuevas generaciones deben explorar y conocer para apropiarse de
ellas, conformando una identidad genuina, apegada a la tierra que los vio nacer y crecer;
jóvenes centinelas, que puedan velar por su preservación y cuidado.

En la presente propuesta de trabajo articulado se pretende trabajar tres ejes

fundamentales (prioritarios): TURISMO REGIONAL, PATRIMONIO CULTURAL Y
CONCIENCIA AMBIENTAL, convencidos que son aspectos confluyentes en aras de
fortalecer un aspecto que requiere la optimización de su abordaje.

El ámbito propicio para hacerlo, es sin duda, la escuela como lugar privilegiado de
acceso al saber elaborado; como núcleo de construcción y distribución del conocimiento.

Se pretende entonces, propiciar espacios extracurriculares dentro de la

trayectoria escolar de los estudiantes de Nivel Medio, en pos de generar la apropiación
de saberes vinculados a los ejes de trabajo establecidos. Se llevará a cabo a través de
propuestas convocantes tales como; talleres con profesionales idóneos en materia
turística, ambiental y patrimonial, concursos fotográficos, intercambios estudiantiles por
regiones, y debates guiados, que les permitan nutrirse del mundo cultural, histórico, y
paisajístico propio del lugar que se visita.
3 – Escuelas Diaguitas
Página

“Hacia una educación de triple impacto: Turismo, Patrimonio y Ambiente”

 Programa Interinstitucional – Escuelas Diaguitas.
Objetivos del Programa:

Objetivo General:

- Enriquecer y afianzar los saberes de los estudiantes de los colegios de Nivel

Medio de la Provincia de La Rioja en materia turística, patrimonial y ambiental
mediante espacios de formación extracurriculares (talleres, charlas, otros), a fin
de potenciar y brindar herramientas a las alumnas y alumnos para fortalecer el
desarrollo local de cada región.

Objetivos Específicos:

- Fomentar el interés en el patrimonio cultural, natural e inmaterial a través de

actividades que permitan a los estudiantes a descubrir y aprender cuales son los
atractivos que tiene la Provincia de La Rioja, así como también las características
del lugar en el que se desenvuelven desde el punto de vista geográfico, histórico-
cultural, natural, social, económico, ambiental y turístico.
- Crear un marco de enseñanza-aprendizaje en el que se pueda remarcar la
importancia de conocer y cuidar el patrimonio provincial por su valor cultural,
natural y económico, y para su consecuente divulgación.
- Brindar las herramientas necesarias para que los estudiantes deseen conocer y
puedan detectar, por sus propios medios, las riquezas culturales y naturales de la
provincia.
- Conseguir la participación colectiva regional, logrando una vinculación entre
colegios de distintas zonas de la provincia para originar un verdadero intercambio
de conocimientos.
- Promover una real educación ambiental, haciendo que los estudiantes funcionen
como agentes activos en la reconstrucción y conservación del ambiente,
inculcando la relevancia de protegerlo con todas sus implicancias, y propendiendo
a que en todas las acciones realizadas sea tenido en cuenta como pilar
fundamental del desarrollo sostenible. 4 – Escuelas Diaguitas
- Generar acciones para que los jóvenes puedan conocer y difundir los diferentes
atractivos culturales, patrimoniales y naturales de nuestra provincia,
conformándose agentes multiplicadores y baluartes del desarrollo en cada una de
las regiones.
- Fortalecer el intercambio educativo inter-regional para difusión y apropiación de
la historia, cultura, y atractivos de cada una de las cuatro regiones en las que se
divide la provincia de La Rioja, (Ley Pcial N° 6.132/95).
- Fomentar la indagación escolar sobre los datos e índices de turismo receptivo en
los polos turísticos de la provincia de La Rioja, historia, baluartes culturales,
atractivos naturales, patrimonio, conservación y preservación para disfrute propio
y de futuras generaciones.
Página

“Hacia una educación de triple impacto: Turismo, Patrimonio y Ambiente”

 Programa Interinstitucional – Escuelas Diaguitas.
- Incentivar la conciencia ambiental, definiendo acciones transformadoras de la
realidad, facilitando un desarrollo sustentable.
- Propiciar la vinculación del patrimonio cultural y turístico con el entorno natural
que lo circunda.
- Promover la incorporación de prácticas ambientales en visitas a los atractivos
turísticos de la provincia.
- Indagar sobre las prácticas y manejos ancestrales de la flora y fauna provincial.
- Favorecer la construcción de pautas/normas ambientales orientadas a un turismo
sustentable, minimizando el impacto negativo en el medio.

Descripción del Programa:

En líneas generales el programa se dividirá en etapas, esto es solo una aproximación y

debe interpretarse como tal, ya que son y serán los equipos de técnicos-pedagógicos y
de gestión los que finalmente le darán el marco referencial y de aplicación de cada etapa
del mismo.
- Primera etapa: desarrollo de Instancias de Capacitación modalidad trayecto de
formación docente.
- Segunda etapa: de formación destinado a estudiantes, talleres temáticos.
- Tercera etapa: de elaboración de propuestas (proyectos), concurso, selección y
premiación.
Se estipula la primer y segunda etapa a desarrollarse en el primer y de acuerdo al
cronograma escolar estipulado por resolución ministerial (ministerio de educación) y la
tercera etapa a desarrollarse en el segundo semestre con cronograma especifico y
acorde y en concordancia con el candelario escolar, los mismos serán articulados y
acordado entre todas y todos los actores involucrados.
5 – Escuelas Diaguitas

Destinatarios del programa:

- Alumnas y Alumnos de escuelas secundarias de gestión pública y privada de la

Pcia. de La Rioja.
Página

“Hacia una educación de triple impacto: Turismo, Patrimonio y Ambiente”

 Programa Interinstitucional – Escuelas Diaguitas.
Plan de trabajo con actividades:

ACCIONES

Primera etapa:

Trayecto de formación docente

- Dictado durante el primer semestre por especialistas según las áreas
involucradas.

Segunda Etapa

Talleres temáticos en los Colegios Secundarios

A cargo de docentes que estén acompañados por profesionales idóneos en
materia turística, ambiental y patrimonial, a los fines de alcanzar algunos propósitos a
saber:
- Indagación, elaboración y presentación de relatos de los diferentes atractivos
culturales, patrimoniales y naturales del lugar.
- Taller: ¿cómo orientar a los turistas?
- Concursos fotográficos - Con bases y condiciones a determinar por los Ministerios
intervinientes.
- Elaboración de pautas/normas ambientales que orienten a las y los alumnas y
alumnos hacia un turismo sustentable, posibilitando el desarrollo turístico regional,
generando el menor impacto ambiental negativo.
- Indagación de recetas gastronómicas ancestrales con flora autóctona. disposición
de elementos cartográficos que permitan identificar los diferentes circuitos
turísticos, a su vez conocer y reconocer las diferentes ecoregiones de la provincia
6 – Escuelas Diaguitas
con sus particularidades.
Tercera Etapa
Formulación de proyectos. Intercambios estudiantiles por regiones.
Concurso.
- Formulación de proyectos.
- Promoción y difusión de las propuestas elaboradas por los estudiantes por
escuelas, por región, (teniendo en cuenta las zonas de supervisión estipuladas
para el nivel secundario).
- Promoción de viajes de estudio para intercambio de conocimientos y vivencias,
(premiación).
Página

“Hacia una educación de triple impacto: Turismo, Patrimonio y Ambiente”

 Programa Interinstitucional – Escuelas Diaguitas.
TIEMPO DE EJECUCIÓN:

- CICLO LECTIVO 2021, según cronograma y calendario escolar (pensado en dos

semestres).

Resultados esperados:

- Según los objetivos generales y específicos estipulados en el desarrollo de este

programa.

Ejes del Programa:

- Turismo Regional.
- Patrimonio Cultural.
- Conciencia Ambiental.
- Educación y formación docente y estudiantil.

Responsables:

Legislatura Provincial.

Ministerio de Educación.

Ministerio de Turismo y Culturas.

Ministerio de Producción y Ambiente.

Presupuesto

7 – Escuelas Diaguitas
Objetivos Actividades Monto Fecha

Capacitaciones.

Talleres.

Concurso. Ciclo
A A
Lectivo
establecer Viaje (premiación). establecer
2021
Promoción y difusión del programa.

Otros.
Página

“Hacia una educación de triple impacto: Turismo, Patrimonio y Ambiente”