REFORZAMOS LO APRENDIDO EN PERSONAL SOCIAL

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1. - Marca la respuesta correcta.
Las normas de convivencia armoniosa son:
a) No gritar. Saludar cordialmente. Pedir y esperar con paciencia el turno de la palabra.
b) Implementar el desorden en el salón de clase.
c). Para vivir en convivencia no depende de una serie de normas y valores.
2. Las normas de convivencia Consideras del trabajo escolar.
a) No cumplir con los acuerdos del aula.
b) Usar un tono de voz alto en el salón de clases.
c) Tratar con respeto a los docentes y al personal directivo.
3. Las emociones son:
a) Es no reconocer su tristeza.
b) Viviendo seguros en nuestra escuela
c) Alegría, tristeza, miedo y enojo.
4. Las emociones producen:
a) Representación de una emergencia real.
b) Sensaciones, como tensión muscular, relajación muscular, frio, calor.
c) Algunas expresiones que utilizamos con relación a la ubicación de una persona.
5. Es importante identificar las emociones para:
a) Aprender a regular su intensidad y duración.
b) Así evitaremos que nos afecten y podremos relacionarnos mejor con los demás.
c) a,b
6. La respiración nos ayuda a:
a) Construir las metas de toda personas.
b) Calmarnos y a poder regular nuestras emociones.
c) No mantener el aire al viento.
7. Las situaciones que puedan afectarnos son:
a) Poner mi alarma del reloj.
b) Al encender las hornillas de la cocina.
c) Tender la cama.
8. Marca si es v o f
Las emociones positivas me ayudaran a mejorar la capacidad de afrontar cualquier problema.
a) v
b) F
c) N.A
9. Como prevenir situaciones peligrosas:
a) No correr en las escaleras
b) Jugar en la cocina.
c) Si tomar cosas calientes.
10. Si necesitamos algo que se encuentra en altura.
a) Pedir ayuda a un niño.
b) Pedir a un adulto ayuda.
c) Pedir apoyo a su vecina.
11. La democracia es:
a) Es un valor que permite que el hombre pueda reconocer, sus cualidades. 
b) Es el reconocimiento del valor propio y de los derechos de los individuos y de la sociedad.
c) Una forma de gobierno que permite que los ciudadanos tengamos la libertad de elegir a
nuestro gobernante para que nos represente.
12. Es un sistema de gobierno:
a) Son de los cinco grandes rasgos de personalidad
b) Que puede existir en el sistema presidencial, donde el presidente es el mayor representante del
pueblo
c) Respeto a la naturaleza: cuidar la naturaleza y no dañarla.
13. La palabra democracia proviene:
a) Del griego “demos” que significa pueblo y “kratos” que significa poder.
b) Griego “dar” que significa pueblo y “krutos” que significa poder.
c) Del significado pueblo y “kratos” que significa poder.
14. Son los derechos de los niños:
a) Deber de respetar su patria.
b) Son obligaciones que debemos desarrollar
c) Derecho a la igualdad y protección, para su desarrollo físico material y social.
15 Derecho a la dignidad:
a) Decidir que vamos a conducirnos con rectitud, justicia.
b) Elegir no hacer o decir nada que pueda mancillar el honor.
c) A través de la protección de la integridad física y mental.
16. Ser honesto:
a) Es respetar a los demás, es no apropiarse de lo ajeno.
b) Es no mentir y siempre decir la verdad, por más dura que sea.
c) A-B
17. Mis deberes:
a) Es una disciplina de cada uno. 
b) Deber de respetar a los padres, maestros y a todas las personas.
c) Como tal, hace referencia a un conjunto de atributos personales
18. Los deberes: 
a)  se debe inculcar a los niños y niñas desde pequeños.
b) Se relacionan con determinadas actitudes independientemente. 
c)  Ayudar sin recibir nada a cambio aplicando la noción de lo “bueno”
19. La solidaridad:
a) Es una actitud humana considerada en muchas personas.
b) Una obligación antes los demás.
c) Se puede mostrar de muy diferentes maneras en el día a día.
20 Los valores¨: 
a) Son las reglas de conducta y actitudes
b) según las cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos
correcto.
c) A-B