Actividad de aprendizaje 1

Esta actividad tiene como objetivo que identifiques y reflexiones en torno a los conceptos dispositivo,
contradispositivo y estrategia. Para esta actividad es necesario que participes de manera activa en la
semana presencial, durante la cual se expondrán los enfoques teóricos que abordan dichos conceptos por
parte del docente. Posteriormente todos los estudiantes harán reflexiones críticas a partir del Recurso
complementario que la docente proporcionará.

Aprendizajes esperados:

- Reflexiona sobre los conceptos dispositivo, contradispositivo y estrategia para relacionarlos con la
dramaturgia.
- Valora la relevancia de estudiar el teatro desde la teoría del dispositivo, lo cual posibilita pensarlo
como un mecanismo que orienta, modela y controla.

Indicaciones:

1. Recupera las reflexiones colectivas elaboradas en las sesiones de la Semana presencial.

2. Lee el texto “¿Qué es un dispositivo?”, de Luis García Fanlo que se encuentra en los recursos de
Classroom.
3. consideras necesario lleva a cabo una investigación más profunda de textos de otros autores que
explican lo planteado por los teóricos señalados, así como buscar conferencias, entrevistas y
exposiciones. Estos materiales los podrás encontrar en la web.
4. Una vez que hayas leído, deberás llenar una tabla conceptual (Recurso complementario) en la cual
deberás dar cuenta de las perspectivas teóricas señaladas.
La tabla se te proporcionará en archivo electrónico al inicio de la semana presencial.
5. Participa entre el 19 y 21 de febrero en el Conversatorio I para apoyar la realización de esta
Actividad. Es importante que con una antelación de mínimo una semana se acuerde el día y hora
en que se llevará a cabo el conversatorio. Es importante señalar que para direccionar el
conversatorio se te enviará anticipadamente un instrumento de participación.
 6. Posteriormente escribe un texto en el cual expongas libremente la manera en que tales propuestas
pueden ser articuladas con tus conocimientos anteriores de la Unidad.
7. La exposición solicitada en el punto anterior guárdala en un archivo de Word, utiliza la fuente Times
New Roman 12 puntos y doble interlineado. Si haces citas e incluyes bibliografía sigue en formato
MLA.
8. El archivo con la descripción y la tabla deberá nombrarse usando la siguiente nomenclatura:
Apellidopaterno_act1.docx
9. Sube tu documento a la plataforma Classroom.

Ponderación:

A esta actividad le corresponde un 30% de la calificación total de esta asignatura. Revisa la lista de
cotejo para conocer los criterios que usará tu docente para evaluarte.