My mark

Le Monde School
Language Department.
Misses: Elsa Cáceres
Solange Henríquez
LANGUAGE TEST

My name is: ________________________________________________ Max Score: 38 points.

I am in 2nd Junior Grade. A-B My score: ____________ points
Today is________________

Goals: Comprensión lectora “La bruja Aguja y otros cuentos”.

I ítem

Encierra en un círculo la alternativa correcta. (24 pts.)

 “La bruja Aguja”
1.- La bruja Aguja vivía en:
a) El pueblo de los brujos.
b) El pueblo de Nunca Jamás.
c) La aldea Arco Iris.
2.- ¿Cuál era el problema que tenía la bruja
Aguja con su nariz?
a) No tenía nariz.
b) Su nariz era muy pequeña.
c) Su nariz era demasiado grande.

3.- La bruja Aguja buscó la dirección del doctor 4.- Cuando la bruja Aguja le mostró su nariz
Bello en: nueva a las personas del pueblo
a) Internet ¿Qué sucedió?
b) La guía de teléfonos a) La gente del pueblo la desconoció.
c) Se la dio un brujo amigo b) Prendieron sus chimeneas para darle la
bienvenida.
c) Su gato la reconoció.

5.- ¿Por qué la bruja Aguja se quedó 15 días en
cama después de la operación?
a) Se arrepintió de lo que había hecho.
b) Le dio miedo salir.
c) Tenía vendas y no quería que nadie la viera
así.
6.- ¿Cómo finaliza la historia?
a) El pueblo realiza una gran fiesta para la bruja
Aguja.
b) La bruja Aguja recupera su nariz y sus amigos
se alegran de verla.
c) La bruja se queda con su nariz respingada.

7.- ¿Por qué la historia se llama “La bruja
Aguja?
a) Porque en los tiempos libres la bruja cocía su
ropa.
b) Porque le gustaba mucho molestar a la gente
del pueblo.
c) Por la forma de la nariz de la bruja.
9.- ¿Qué otro título sería apropiado para este
texto?
A. La bruja mañosa.
B. La nariz de la bruja.
C. Aguja, la bruja costurera.
D. La nariz respingada de Aguja.
8.- ¿Qué tipo de texto es la historia de “La bruja
Aguja?
a) Noticia
b) Carta
c) Cuento
10.- Qué quiere decir la expresión: “esa nariz
que podía oler el cariño de sus amigos aunque
estuviera a mil kilómetros de distancia".
A. La bruja tenía amigos que vivían a mil
kilómetros de distancia.
B. La nariz de la bruja medía mil kilómetros de
distancia.
C. La bruja sentía el cariño de sus amigos
aunque estuvieran lejos.
 “El oso Mañoso va al colegio”
11.- ¿Por qué el oso Mañoso no fue al colegio el
primer día de clases?
a) Porque se quedó en su cama durmiendo
b) Porque se arrancó para jugar con sus
amigos
c) Porque ese día no había clases.
13.- El oso no llega al colegio junto con su
mamá el primer día , porque…
A. La mamá se apuró mucho y la clase era en
la tarde.
B. La mamá estaba muy ansiosa y se
preocupó de otras cosas.
C. El oso se fue por otro camino porque iba
durmiendo.
15.- El título del cuento “El Oso Mañoso va al
colegio” me indica qué…
a) El oso era malo para comer.
b) El oso era muy obediente con su madre.
c) Al oso le costaba ir al colegio porque le
gustaba dormir.
 “¡Plop!”
17.- ¿Por qué el hipopótamo Hipólito quería
comer chicle?
a) Porque había visto caer un paracaídas.
b) Porque le gustaba el olor a menta.
c) Porque había visto a su amigo mono comer
chicle de menta.
19.- ¿Qué le provocó a Hipólito el haber comido
algo que no estaba en su dieta alimenticia?
a) Dolor de cabeza.
b) Dolor de panza.
c) Dolor de garganta.
 “Doña Zoila Lavaza”
21.- ¿Cuál era el problema que tenía Doña
Zoila Lavaza?
a) Se le había acabado el jabón.
b) No tenía más ropa para lavar.
c) Estaba cansada de tanto lavar.
23.- ¿Qué hizo el rey para solucionar el
problema?
a) Se manchó con comida.
b) Se puso a jugar con barro.
c) Se tiró pintura en la ropa.
II ítem
12.- ¿Por qué la Señora Osa se sentía tan
orgullosa de su hijo?
a) Porque todos los osos les gusta sentir
orgullo.
b) Porque su hijo era el más inteligente de
todos.
c) Porque era el primer día de clases de su
hijo.
14.- La señora Osa por fin dejó el segundo día a
su hijo en el colegio pero ella esta vez olvidó…
a) Sacarse la bata.
b) La colación
c) La mochila
16.- Si la mamá del oso le preparó el desayuno,
la ropa y el baño para su hijito la noche anterior.
Entonces se puede decir que…
a) Su madre era amorosa y preocupada.
b) Osito siempre andaba mal arreglado.
c) Su madre no se preocupaba de él.
18.- ¿Qué fue lo que comió Hipólito al
confundirlo con un chicle?
a) Un paracaídas
b) Una hoja seca
c) Un globo gigante
20.- ¿Qué les sucede desde ese día a todos los
hipopótamos?
a) Se comen todos los paracaídas que ven
porque le gusto el sabor.
b) Le tienen miedo a los paracaídas.
c) Le tienen miedo a los doctores.
22.- De este problema podemos decir que…
a) A los Tipititones no les gustaba ensuciarse.
b) Los Tipititones ensuciaban mucha ropa.
c) A la gente no le gusta lavar su ropa.
24.- ¿Qué es lo primero que ahora lava siempre
doña Zoila?
a) El pañuelo del rey
b) Las camisas de los habitantes del pueblo.
c) Los pantalones del rey
Escribe en la línea una V si la oración es verdadera o una F si la oración es falsa. (8 pts.)

 “Patomalo y Malapata”
25._____ Malapata siempre odió Patomalo.

26._____ Patomalo sacó del lugar al extranjero metiéndole una cáscara de plátano en la boca.

 “Don Barbeta Manodura”

27._____ El reloj de don Barbeta estaba enfermo y en vez de dar la hora daba manzanas.

28._____ Don Barbeta cambió el reloj malo por un gallo.

 “ El conejo Remigio”

29._____ La tarea de Plaplepli eran unos ejercicios de Matemática.

30._____ Remigio hizo toda su tarea y luego se fue a jugar al Quita y Combo.

 “El Sol y la gallina Paulina”

31._____ El problema de la gallina era el calor del bosque.

32._____ Para solucionar el problema se fueron a la playa.

III ítem

Responde en las líneas las siguientes preguntas. Recuerda escribir con letra clara, comienza con
mayúscula y finaliza con un punto aparte.

 En el cuento “La lora piloto” (2 pts.)

33.- ¿Qué le sucedió al ratón después que despreció el helado y la galleta que le dio la azafata?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
En el cuento “Fantito Trompeta” (2 pts.)
34.- ¿Cómo Fantito apagó el incendio de la casa de la señora Osa?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

 En el cuento “Navidad en la juguetería” (2 pts.)

35.- ¿Por qué la niña del pañuelo decidió llevarse al osito que le faltaba un ojo?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
 Monde School.
Departamento de :Lenguaje
Nivel: 2°A-B
Teacher: Elsa Cáceres-Solange Henríquez

TABLA DE ESPECIFICACIÓN PRUEBA PLAN LECTOR “La bruja Aguja y otros cuentos”

Nº Alternativa Puntaje Contenido Competencia Aprendizaje Esperado

Preg correcta o Habilidad o Objetivos
unta Esperados
1 A 1 pt. Comprensión lectora Hechos y detalles. OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
2 C 1 pt. Comprensión lectora Idea principal OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
3 B 1 pt. Comprensión lectora Hechos y detalles OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
4 A 1 pt. Comprensión lectora Causa efecto OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
5 C 1 pt. Comprensión lectora Causa efecto OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
6 B 1 pt. Comprensión lectora Resumir OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
7 C 1 pt. Comprensión lectora Sacar conclusiones y hacer OA 5-7-4-8-22-12-15-
inferencias 16-18
8 C 1 pt. Comprensión lectora Tipo de texto OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
9 B 1 pt. Campo semántico Idea principal OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
10 C 1 pt. Campo semántico Interpretar lenguaje figurado OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
11 A 1 pt. Comprensión lectora Hechos y detalles. OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
12 C 1 pt. Comprensión lectora Causa efecto OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
13 B 1 pt. Comprensión lectora Causa efecto OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
14 A 1 pt. Comprensión lectora Hechos y detalles OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
15 C 1 pt. Comprensión lectora Sacar conclusiones y hacer OA 5-7-4-8-22-12-15-
inferencias 16-18
16 A 1 pt. Comprensión lectora Sacar conclusiones y hacer OA 5-7-4-8-22-12-15-
inferencias 16-18
17 B 1 pt. Comprensión lectora Hechos y detalles OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
18 A 1 pt. Comprensión lectora Hechos y detalles OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
19 B 1 pt. Comprensión lectora Hechos y detalles OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
20 B 1 pt. Comprensión lectora Causa efecto OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
21 B 1 pt. Comprensión lectora Hechos y detalles OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
22 A 1 pt. Comprensión lectora Sacar conclusiones y hacer OA 5-7-4-8-22-12-15-
inferencias 16-18
23 B 1 pt. Comprensión lectora Causa efecto OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
24 A 1 pt. Comprensión lectora Comprender la secuencia OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
25 F 1 pt. Comprensión lectora Sacar conclusiones y hacer OA 5-7-4-8-22-12-15-
inferencias 16-18
26 V 1 pt. Comprensión lectora Hechos y detalles OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
27 F 1 pt. Comprensión lectora Causa efecto OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
28 V 1 pt. Comprensión lectora Hechos y detalles OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
29 V 1 pt. Comprensión lectora Hechos y detalles OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
30 F 1 pt. Comprensión lectora Comprender la secuencia OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
31 V 1 pt. Comprensión lectora Causa efecto OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
32 F 1 pt. Comprensión lectora Comprender la secuencia OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
33 desarrollo 2 pts. Comprensión lectora Comprender la secuencia OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
34 desarrollo 2 pts. Comprensión lectora Causa efecto OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18
35 desarrollo 2 pts. Comprensión lectora Causa efecto OA 5-7-4-8-22-12-15-
16-18