UNIDAD 2 - CICLO DE LA TAREA 2: CONCEPTUALIZACIÓN

PRESENTADO POR:

Laurel Melina Medina Flórez

CC:1064842371

GRUPO:403013_79

PRESENTADO A:

Claudio Daniel Ramírez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD

ESCUELA DE CIENCIASSOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES- ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOBIOLOGÍA-403013
30 DE OCTUBRE DEL 2019
 MAPA CONCEPTUAL DE LA PRIMERA LECTURA OBLIGATORIA Componentes del
sistema
neuroendocrino,
sistema nervioso y
Fundamentos de la
Abordada como un los factores
psicobiologia
proceso biológico genéticos
psicobiologia Busca
analizar
Se relaciona a la
Es una disciplina y su
objeto de estudio es la Método científico
neurociencia Neurociencia
conducta y la
cognitiva
cognición
Es Se genera al recolectar los
Es Permite estudiar datos adquiridos mediante las
cuantificaciones empíricas
Las bases biológicas y
Un estudio Un campo
además la conducta
como disciplina, científico
permiten al organismo
diferentes Permite
relacionarse con el
niveles de
ambiente, por medio de los
análisis, tal Surge entre
estimulo.
como: dos A los psicólogos como todos los
disciplinas científicos, realizar
Molecular,
Por tanto observaciones,
celular, sistema
conductual y Psicología formular hipótesis, elaborar
cognitivo. cognitiva La conducta se teorías, perfeccionan esas teorías
define como
Objeto de psicobiologico. luz de nuevas observaciones
estudio
Existen dos Premisas
Permite Estudia las esenciales para el método
realizar Además
funciones científico.
cerebrales
La neurociencia Replicabilidad: Fiabilidad:
superiores y
le permitió a la Permite es una
las conductas
El estudio psicología confirmar un facultad de
asociadas.
sobre el contextualizar, hallazgo, por terminar por
comportamie entender y medio de la la persistencia
nto reflexionar sobre valides externa, de los
observable y los distintos teórico resultados
La neurociencia
los procesos mecanismos del obtenidos y es
cognitivos. sistema nervioso Utiliza dos metodologíasuna
y endocrino psicometría
Objeto de estudio

el estudio de cómo se desarrolla el sistema

nervioso, su estructura y su función.
 Estudio del
sistema
nervioso a Deductiva:
diferentes mediante la
niveles de implicación de la
Inductiva: mediante la
análisis, lógica en el plano
observación del mundo
molecular, empírico.
real y la generalización
celular
filosófico,
etc.

MAPA CONCEPTUAL DE LA SEGUNDA LECTURA OBLIGATORIA.

 MAPA CONCEPTUAL DE LA TERCERA LECTURA
OBLIGATORIA.
Neurobiología de la depresión mayor
Muchas áreas
cerebrales y neuronales
implica
se realizaron tres estudios
de depresión mayor
El primer estudio arrojo que: al
aumento de cortisol salival los
jóvenes tienen el riesgo desarrollar
depresión
Es
decir
Que los padres pueden generar
depresión en sus hijos por
causas laborales y rutinaria
El segundo estudio arrojo que: las
personas con depresión mayor son
más lentas y menos precisas en la
prueba de identificación de género.
Los cuales
presentan
Menor actividad neuronal, dinámica
límbica, extraestriatal y subcortical
El tercer estudio arrojo que: los
indicios neuronales de la elevada
detección en el trastorno de
depresión mayor, en donde se
describen dos marcadores de
trastorno
Permite
Depresión mayor
es
Ayudar en la detección de
personas que pueden
Una enfermedad compleja que desarrollar depresión mayor,
se puede manifestar a través de por medio de marcadores
una amplia variedad de síntomas neurobiológicos
emocionales, ansiosos y somáticos
Factores que generan Que
trastornos postraumáticos buscan
Dilucidar su fisiopatología
Antecedentes de abusos
sexuales y conductas Con el fin de
suicidas, el cual afecta el
funcionamiento del
hipocampo- hipofisario y Prevenir la morbilidad y
suprarrenal. la mortalidad asociada a
la depresión mayor.
Consecuencias de la
depresión Se concluye que
Los datos
neurobiológicos arrojan Las personas con
que: trastornos depresivo
Los pacientes con depresión sin mayor tienen la
tratamiento pueden presentar capacidad de detectar
atrofia del hipocampo. sus propios errores y
que en ocasiones tienen
circunstancias
Uno de los tratamientos antidepresivos estresantes que para
es la Fluoxetina, ya que aumenta la otros no lo son
capacidad de los individuos y mejora los
síntomas de depresión El estudio arrojo
que en
La relación con la comparación de
negatividad de los errores, los individuos
una onda que mide los sano y deprimidos
recursos cerebrales el esfuerzo es
negativo es mayor
que el positivo
 es
Mediante el
Que son electroencefalograma 1
La positividad de errores
Mediante el es y se cree que refleja la
electroencefalograma 2 detección de errores
 MAPA CONCEPTUAL DE LA CUARTA LECTURA OBLIGATORIA.

psicobiologia

Es Un estudio de la relación
existente entre la función cerebral La sexualidad
estrés y el comportamiento
que busca
La Revisión de las conductas agresivas, para El ser humano es un
Contiene encontrar las posibles causas psicobiologicas ser sexuado: capa
secreciones y tratamiento persona nace con
neuroquímicas La ira determinado sexo
La agresividad y violencia
genético
Que hace que
percibamos estímulos Se evidencia tanto en Los elementos de
La mayoría de las
negativos o aversivos humanos como animales la sexualidad son:
especies tanto animales
como la especie humana
Es la consecuencia de una presentan conductas Impulso sexual,
Buscan dar una
frustración, que no es agresivas orientación sexual,
respuesta a las
provocada por la agresión relaciones sociales
emociones
La frustración es falta Con el propósito
Neurotransmisores del sentido de la de: Dimensiones de la
que se secretan y realidad sexualidad:
actúan ante el estrés Tomar el control sobre estructura
Neurotransmisores asociados los demás
con la secreción endocrina anatómica
fisiológicas
Es la describe
noradrenalina la Es la adrenalina que afecta el
cual, secretada metabolismo de la glucosa La falta de
Que los individuos agresivos y
por el cerebro en autoestima
violentos no son de buena
el hipocampo provoca
Además comunicación y además esta
disfunción
conducta puede ser hereditaria,
sexual
El estrés afecta la La hormona relacionada con la ira donde los individuos demuestran
salud es el cortisol, que es secretada por agresividad a otros
las glándulas suprarrenales. Además:
Además, la Las aminas cerebrales en la serotonina y
angustia y la Por tanto agresividad, la cual juegan un testosterona que
ansiedad es papel bioquímico de la luego se puede
provocada por el La ira se utiliza como un testosterona y de la serotonina aprovechar para
estrés mecanismo de defensa y como se de la agresividad el fin sexual, se
percibe la situación del momento activan
Además: se utilizan actitudes
fármacos serotoninérgicos, agresivas
para tratar esta conducta
los niños se ven sufren por el
estrés, Donde se ven afectados
por situaciones violentas

La ira genera enfermedades

cardiacas
además Por tanto: la agresividad y la violencia afecta
a los niños y al adulto, por sucesos violentos
La sociedad reprime las emociones

MAPA CONCEPTUAL DE LA QUINTA LECTURA OBLIGATORIA.

 EJERCICIO DE ATENCIÓN PLENA (EVALUACIÓN PRE- POST).

Es un ejercicio de atención consciente relativamente sencillo en cuanto a su planteamiento.

Se puede hacer en cualquier momento durante el día.
 (GRÁFICOS DEL PROGRESO DE SENSACIONES INTEROCEPTIVAS).

Sensaciones interoceptivas pueden ser producidas por:

La hiperventilación
Palpitaciones ante estímulos o pensamientos
Hacer ejercicios
Consumir cafeína
Ir a un sauna
Contener la respiración
Ir a lugares cerrados
Detonantes sensaciones perturbadores por estrés postraumático

LINK DEL VÍDEO:

https://youtu.be/tJCMwzDi2SQ
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

 Generalidades de la Psicobiología.
Redolar, D., Boixadós, M., Moreno, A., Portell. M., Robles, N., Soriano, C., Torras, M.,
Vale, A. & Vives, J. (2014). Fundamentos de psicobiología (2a. ed.). Pág. 17 a 22.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11126206&pp
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 Psicobiología del estrés

Redolar, D., Boixadós, M., Moreno, A., Portell. M., Robles, N., Soriano, C., Torras, M.,
Vale, A. & Vives, J. (2010). capítulo 6: Estrés: interacciones entre el sistema
neuroendocrino e inmunitario. Fundamentos de psicobiología. Pág. 582 a 603. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=583&docID=32
07335&tm=1538598972542

 Psicobiología de la depresión

Cruzblanca Hernández, H., Lupercio Coronel, P., Collas Aguilar, J., & Castro Rodríguez,
E. (2016). Neurobiología de la depresión mayor y de su tratamiento farmacológico. Salud
Mental, 39(1). Pág. 47 a 58. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?dir
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 Psicobiología de la ira, de la violencia y la agresividad, y de la sexualidad.

Muntané, M. D. (2012). La maté porque era mía: psicobiología de la ira, de la violencia y

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Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?docID=3219719&pp
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 Aplicaciones de la Psicobiología: atención plena

Bresó, E., Rubio y Gabriela, M., & Andrini, J. (2013). La Inteligencia Emocional Y La
Atención Plena (Mindfulness) Como Estrategia Para La Gestión De Emociones
Negativas. Psicogente, 16(30). Pág. 439 a 450. Recuperado
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