Ilustre Municipalidad de Chillán
Escuela República de México
NIVEL: N.T.2.
LUNES 22 MARZO
Núcleo: Exploración del entorno
natural
Objetivo de Aprendizaje: Nº4
Descubrir características de
animales al observarlos en forma
directa, en textos y en imágenes.
Nombre de la Actividad:
“Clasificando animales”
Instrucciones:
1.- Conectarse a Clase vía MEET
2.- Cronograma de apoyo en casa,
de la actividad de la clase:
*Observar y participar con PPT
interactivo clasificando animales
según su hábitat.
*Dibujar y colorear animales
recordando su hábitat.
Fono (042)2212012
CRONOGRAMA SEMANA 22 al 26 marzo 2021
CURSO: KINDER “B”
MARTES 23 MARZO
Núcleo: Lenguaje Verbal
Objetivo de Aprendizaje: N° 6.
Comprender contenidos explícitos de
textos literarios y no literarios, a partir de
la escucha atenta, describiendo
información y realizando progresivamente
inferencias y predicciones.
Nombre de la Actividad: “Disfrutando y
recordando un cuento”
Instrucciones:
1.- Conectarse a Clase vía MEET
2.- Cronograma de apoyo en casa, de la
actividad de la clase:
*Escuchar y comentar cuento que será
narrado por la educadora Se realizan
preguntas.
*En caso de no participar en esta clase, el
adulto puede escoger un cuento y
narrarlo. Realizar preguntas.
*Dibujar lo que más les gustó del cuento.
Educación Parvularia
escuelamexicochillan@gmail.com
REFORZAMIENTO MARZO
EDUCADORAS: Cecilia Zapata Aguilera
Magdalena Jiménez Andrade
MIÉRCOLES 24 MARZO
Núcleo: Pensamiento Matemático
Objetivo de Aprendizaje: N° 8:
Resolver problemas simples de
manera concreta agregando o
quitando hasta 10 elementos.
Nombre de la Actividad: “Asociando
cantidades”
Instrucciones:
1.- Conectarse a Clase vía MEET
2.- Cronograma de apoyo en casa, de
la actividad de la clase:
* Observar un PPT interactivo, en el
que participarán asociando cantidades
al número que le corresponde.
*En casa deben tener números del 1 al
10 y elementos pequeños para realizar
asociaciones.
*Pegar números a elección en una
hoja de trabajo y dibujar elementos
según indica cada número.
JUEVES 25 MARZO
Núcleo: Pensamiento Matemático
Objetivo de Aprendizaje: N° 12
Comunicar el proceso desarrollado
en la resolución de problemas
concretos, identificando la pregunta,
acciones y posibles respuestas
Nombre de la Actividad:
“Resolviendo problemas simples”
Instrucciones:
1.- Conectarse a Clase vía MEET
2.- Cronograma de apoyo en casa,
de la actividad de la clase:
* Materiales: 10 elementos
pequeños. Lápiz y hoja de trabajo
presentada en el anexo. Quien no la
pueda imprimir, debe copiarla en una
hoja utilizando las mismas
cantidades de elementos con otros
objetos si lo desea
*Se trabajará quitando y agregando
elementos para comenzar la
sustracción (resta) y la adición
(suma)
*El adulto solicitará una cantidad
específica al niño, luego dará la
instrucción de quitar o agregar uno o
varios elementos al conjunto, dando
VIERNES 26 MARZO
Núcleo: Lenguaje Verbal
Objetivo de Aprendizaje: N° 3.
Descubrir en contextos lúdicos,
atributos fonológicos de palabras
conocidas, tales como conteo de
palabras, segmentación y conteo de
sílabas, identificación de sonidos
finales e iniciales.
Nombre de la Actividad:
“Repasando las Vocales””
Instrucciones:
1.- Conectarse a Clase vía MEET
2.- Cronograma de apoyo en casa,
de la actividad de la clase:*
*Se envía en anexo pedagógico un
texto que será trabajado durante la
clase.
*Quien no lo pueda imprimir, debe
escribirlo en una hoja, utilizando la
misma letra del texto enviado. (I,
O ,U), encerrando con color verde
las vocales “I”, color amarillo las
vocales “O” y color naranjo la vocal
“U”
Anexo texto
 respuesta del total de elementos que
quedan el él. Repetir la acción
varias veces con distintas
cantidades.
*Completar hoja de trabajo del anexo
pedagógico.

Anexo hoja de trabajo

Núcleo: Lenguaje artístico.
Objetivo de aprendizaje: N°1
Apreciar producciones artísticas de
nuestro país y de otros países.
Nombre de la actividad: “Himnos
para escuchar”.
Instrucciones: Se inicia la actividad
realizando preguntas como: ¿Qué
será un himno? ¿Han escuchado el
himno nacional de Chile? ¿Han
escuchado el himno nacional de
México? Se les comenta que para
escuchar un himno nacional se debe
hacer con respeto. A continuación se
invita a escuchar el himno nacional
de México, con el mismo respeto
que se escucha nuestro himno. Se
les comenta que este himno lo
escuchamos en honor al pueblo
mexicano, quienes fueron los
fundadores de nuestra escuela.
Finaliza la actividad invitándolos a
dibujar una torta y colorear utilizando
los colores de la bandera Mexicana.
Núcleo: Identidad y autonomía.
Objetivo de aprendizaje:
N°9 Cuidar su bienestar personal,
llevando a cabo sus prácticas de higiene
y alimentación con independencia y
progresiva responsabilidad.
Nombre de la actividad: “Alimentación
saludable y no saludable”.
Instrucciones: Iniciaremos la actividad
observando un video infantil (WhatsApp)
de comida chatarra. Luego se realizarán
las siguientes preguntas: ¿Qué
entendieron del video? ¿Por qué
debemos consumir alimentos saludables?
¿Por qué no debemos comer comida
chatarra? ¿Qué nos entregan los
alimentos saludables? etc. Para finalizar
la actividad realizarán un collage de
alimentos saludables y no saludables (si
no tienen recortes pueden dibujar y
colorear los alimentos), para eso se
dividirá la hoja en dos partes, el adulto
escribirá los títulos comida
saludable/comida no saludable Se invita a
mostrar sus trabajos y enviar fotos.
Núcleo: Comprensión del entorno
sociocultural.
Objetivo de aprendizaje:
N°2 Apreciar diversas formas de vida
de comunidades del país y del mundo.
Nombre de la actividad:
“Conociendo el país de Venezuela”.
Instrucciones: Se invita a observar y
escuchar el video que se enviará por
WhatsApp (Cuento infantil) se realizan
algunas preguntas como: ¿Dónde se
ubica Venezuela? ¿Qué es
Venezuela? ¿Conocen la bandera de
ese país? ¿Qué idioma hablan? ¿Cuál
será su capital? para finalizar se les
invita a dibujar y colorear la bandera
de Venezuela.
Núcleo: Exploración del entorno
natural.
Objetivo de aprendizaje:
N°2 Reconocer los cambios que se
producen al realizar un experimento.
Nombre de la actividad:
”Hacer mi propia plasticina“.
Instrucciones: Para realizar esta
actividad, necesitamos, los
siguientes materiales: una taza de
harina, media taza de sal, media taza
de agua tibia, un recipiente (plato
hondo o un pote redondo) y tempera
de color o colorantes alimentarios.
Se realiza la siguiente pregunta:
¿Qué creen ustedes que haremos
con estos materiales? ¿Para realizar
nuestra plasticina vamos a mezclar
estos materiales en el recipiente, una
vez lista la masa se separa en 4
trozos y le agregamos el color a
elección a cada trozo. Si ven que la
masa está muy blanda le agrega
más harina, si está muy dura le
agregan más agua, para que la
plasticina dure se envuelve en bolsas
separadas por color, dentro de un
pote y guardada en el refrigerador.
Para realizar esta actividad deben
estar con un adulto.
Núcleo: Corporalidad y movimiento.
Objetivo de aprendizaje:
N°6 Coordinar con precisión y
eficiencia sus habilidades
psicomotoras finas.
Nombre de la actividad:
“Modelando con mi plasticina”.
Instrucciones: Esta actividad se
realiza con una retro alimentación en
base a lo que realizamos el día
anterior. ¿Recuerdan la actividad de
ayer?, ¿Les gusto?, ¿Qué creen que
vamos a hacer? Luego, se les invita
a crear y modelar figuras en forma
libre y las van dejando en una hoja
blanca, después que envíen
evidencias pueden sacar la plasticina
y guardarla igual que la vez anterior,
así pueden usarla como
entretención.

ANEXOS PEDAGOGICOS
Observaciones: Recuerden hacer llegar sus evidencias, al correo institucional y en el caso que no se pudiera al WhatsApp personal de cada educadora, fotos o videos,
para ser monitoreados y evaluados, ya que serán parte de nuestro reporte semanal.

Clase jueves 25 marzo

Clase viernes 26 marzo