Semana 10 y 11 Bloque 1 MODALIDAD A DISTANCIA

Nombre de la escuela: ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA No. 590 “LA CEIBA” JM Dirección: km. 13.5 Ruta al Atlántico zona 18
Grado: Segundo Sección: “B” Nombre del docente: ROSA DE LOS ANGELES MEJIA REYES Ciclo Escolar: 2021
Fecha de ejecución: 5 de mayo al 14 de mayo Áreas: Matemática y Lenguaje
Instrucciones:
1. Las hojas deben estar dentro del folder con gancho, limpias y ordenadas
2.Todas las actividades deben ser realizadas en el orden que indica la guía entregada y de la misma manera colocarlo en orden dentro del folder, según la fecha y separar
por semana.
3. En la parte superior izquierda de la hoja debe escribir la fecha, tema y nombre completo del estudiante respetando letras mayúsculas (si necesita usar más de
una hoja lo puede hacer, no trabajar amontonado y sucio)
4. Colocar solo una hoja de evaluación para cada vez que entregue tareas.
5. ESCRIBIR EN LOS DOS LADOS DE LA HOJA, NO DEJAR TANTO ESPACIO ENTRE RENGLONES, USAR EL PAPEL DE FORMA EFICIENTE, ENTRE MAS HOJAS
POR GUSTO, MAS CORTE DE ARBOLES, CUIDEMOS EL PLANETA.

Miércoles 5 de mayo Jueves 6 de mayo Viernes 7 de mayo

TEMA: Sumas Especiales y Decenas completas TEMA: Resuelvo Problemas TEMA: Practica sumas
ACTIVIDADES: ACTIVIDADES: ACTIVIDADES:
1. Ve el video de YouTube enviado por WhatsApp 1. Ve el video de YouTube sobre como resolver 1. Resuelve las actividades de la página 47 y 48,
2. Resuelve las sumas de las páginas 42 y 43, problemas matemáticos siempre hacer las sumas de forma vertical
Matemática

siempre debes realizar las sumas de forma 2, Resuelve los problemas de la página 45 y las
vertical sumas de la página 46, siempre hacer las sumas de
3. Resuelve las sumas de la página 44 (omitir el forma vertical.
juego de las tapitas, ya que eso se realizaría en el
aula) estas sumas las puedes realizar de forma
horizontal, utilizando tarjetas de 10 o con calculo
mental.
Comunicación y Lenguaje TEMA: El poema y el ritmo
ACTIVIDADES:
1. Lee con ritmo y entonación adecuada el poema
de la pagina 34
2. Contesta las actividades de la pagina 35
Leer la lectura “Te amo, mamá” de la página 7 del
libro Leo y Escribo Paso 2 y contesta las
Lectura
preguntas de la página 7
Copia la lectura con buena caligrafía, sin faltas
ortográficas y respetando los espacios de las
letras en las líneas de doble línea.
TEMA: Escribo Instrucciones
ACTIVIDADES:
1. Lee y trabaja las actividades de la pagina 36,
con ayuda y apoyo de tu encargado (donde dice
que lo trabajes con un compañero, lo puedes
trabajar con mamá)
2. Leer en voz alta la historia del pastorcito
mentiroso y agrega tus 3 palabras a tu diccionario.
Leer la lectura “Amada luna” de la página 13 del
libro Leo y Escribo Paso 2 y contesta las
preguntas de la página 13
Copia la lectura con buena caligrafía, sin faltas
ortográficas y respetando los espacios de las
letras en las líneas de doble línea.
TEMA: Comprensión Lectora
ACTIVIDADES:
1. Todas las actividades las realizaras en base a la
lectura del Pastorcito mentiroso.
2. Copia las actividades en hojas o fotocopia las
hojas y trabajar en ellas, trabajar las actividades
de las paginas 38, 39 y 40. (no dejar actividades
sin realizar)
Leer la lectura “El sapo que sopló más” de la página
19 del libro Leo y Escribo Paso 2 y contesta las
preguntas de la página 19
Copia la lectura con buena caligrafía, sin faltas
ortográficas y respetando los espacios de las
letras en las líneas de doble línea.
 Lunes 10 de mayo
TEMA: Sumas
ACTIVIDADES:
1. Realiza la hoja de trabajo
# 1, realízala en la misma
Matemática
hoja, no la recortes.
(trabaja solito(a) las sumas,
pero luego tu encargado debe
revisar que las hayas
resuelto de forma correcta,
luego corrige los errores que
encontró)
Leer la lectura “El mago y su
varita mágica ” de la página
25 del libro Leo y Escribo
Paso 2 y contesta las
Lectura
preguntas de la página 25
Copia la lectura con buena
caligrafía, sin faltas
ortográficas y respetando
los espacios de las letras en
las líneas de doble línea.
Martes 11 de mayo
TEMA: Sumas
ACTIVIDADES:
1. Realiza la hoja de trabajo
# 2, realízala en la misma
hoja, no la recortes.
trabaja solito(a) las sumas,
pero luego tu encargado debe
revisar que las hayas
resuelto de forma correcta,
luego corrige los errores que
encontró)
Leer la lectura “ El misterio
de las rosas ” de la página 29
del libro Leo y Escribo Paso 2
y contesta las preguntas de
la página 29
Copia la lectura con buena
caligrafía, sin faltas
ortográficas y respetando
los espacios de las letras en
las líneas de doble línea.
Miércoles 12 de mayo
TEMA: Sumas
ACTIVIDADES:
1. Realiza la hoja de trabajo
# 3, realízala en la misma
hoja, no la recortes.
trabaja solito(a) las sumas,
pero luego tu encargado debe
revisar que las hayas
resuelto de forma correcta,
luego corrige los errores que
encontró)
Leer la lectura “Mi papá
cuida a los pumas ” de la
página 37 del libro Leo y
Escribo Paso 2 y contesta las
preguntas de la página 37
Copia la lectura con buena
caligrafía, sin faltas
ortográficas y respetando
los espacios de las letras en
las líneas de doble línea.
Jueves 13 de mayo
TEMA: Sumas
ACTIVIDADES:
1. Realiza la hoja de trabajo
# 4, realízala en la misma
hoja, no la recortes.
trabaja solito(a) las sumas,
pero luego tu encargado debe
revisar que las hayas
resuelto de forma correcta,
luego corrige los errores que
encontró)
Leer la lectura “El tamal
perdido” de la página 43 del
libro Leo y Escribo Paso 2 y
contesta las preguntas de la
página 43
Copia la lectura con buena
caligrafía, sin faltas
ortográficas y respetando
los espacios de las letras en
las líneas de doble línea.
Viernes 14 de mayo
TEMA: Sumas
ACTIVIDADES:
1. Realiza la hoja de trabajo
# 5, realízala en la misma
hoja, no la recortes.
trabaja solito(a) las sumas,
pero luego tu encargado debe
revisar que las hayas
resuelto de forma correcta,
luego corrige los errores que
encontró)
Leer la lectura “ Una nariz
sorprendente” de la página
49 del libro Leo y Escribo
Paso 2 y contesta las
preguntas de la página 49
Copia la lectura con buena
caligrafía, sin faltas
ortográficas y respetando
los espacios de las letras en
las líneas de doble línea.
 Lunes 10 de mayo Martes 11 de mayo Miércoles 12 de mayo Jueves 13 de mayo Viernes 14 de mayo

TEMA: Las onomatopeyas TEMA: Las ideas del TEMA: Los adjetivos TEMA: Los adjetivos TEMA: Los adjetivos
párrafo calificativos calificativos calificativos
ACTIVIDADES: ACTIVIDADES: ACTIVIDADES: ACTIVIDADES: ACTIVIDADES:
1. Ver el video de YouTube sobre las 1. Trabaja las actividades 1. Realiza las actividades de 1. Trabaja la hoja # 7 para 1. Trabaja la hoja # 8 para
onomatopeyas de las paginas 43 y 44 para la página 45 reforzar el tema de los reforzar el tema de los
https://www.youtube.com/watch?v=ZzFLMqo0GVE reforzar lo que es un 2. Trabaja la hoja # 6 para adjetivos calificativos. adjetivos calificativos.
2. Trabaja las actividades de la párrafo y la invención de reforzar el tema de los 2. Escribe el adjetivo que 2. Escoge entre las palabras
Comunicación y Lenguaje

pagina 41 y trabaja la historia que cuentos e historias. adjetivos calificativos.
debes inventar con el apoyo de tu Busca entre las palabras de
encargado. la derecha que mejor le
quede a los sustantivos de la
izquierda.
IMPORTANTE:
Cuando escribes adjetivos
no agregar la palabra “es o
son”
Por ejemplo:
Los dientes limpios ✓ El tiburón es gris X
Los dientes son limpios X
quieras y creas que dice la
característica del
sustantivo mencionado
IMPORTANTE:
Cuando escribes adjetivos
no agregar la palabra “es o
son”
Por ejemplo:
El tiburón gris ✓
2 adjetivos para cada
dibujo, por ejemplo:
Anillo brillante
Caro
Y escríbelo en las líneas con
letra bonita y en carta.
HOJA # 1

HOJA # 2
HOJA # 3

HOJA # 4
HOJA # 5

HOJA # 6
HOJA # 7

HOJA # 8
 Lista de cotejo para evaluar actividades en el folder

Colocarla como primera hoja en el folder cuando entregue tareas.

Tomar en cuenta los aspectos que se evalúan, esto permitirá que su hijo mejore y usted le
pueda exigir a su hijo(a) a que lo realice bien.
Recuerde que todas las actividades asignadas son ideales para la edad, grado,
capacidades y destrezas de su niño. Es importante leer las instrucciones del inicio y esta
lista para mejorar, ya que cada vez seré un poco mas estricta en lo que realizamos.

No. INDICADORES Si No Observaciones

1. El folder está forrado e identificado
2. Utiliza las hojas necesarias y de forma
eficiente, escribiendo en los dos lados
de la hoja, sin desperdiciar espacio o
líneas.
3. Escribe la fecha y el nombre del tema
4. Escribe su nombre completo y de forma
correcta como se le indicó
5. Están realizadas las actividades de
forma ordenada y completas
6. Su trabajo es limpio y muestra
dedicación
7. Su letra es legible y respeta los espacios
en su escritura
8. Hace uso de las mayúsculas donde se
deben usar.
9. Las actividades fueron realizadas por el
alumno y guiado por su encargado
10. Respeta la ortografía y copia bien las
palabras
11. Los ejercicios de matemáticas los realizó
completos en su libro y en las hojas de
trabajo
12. Copia las lecturas que se le indican para
reforzar su escritura
13. Refleja el aprendizaje de los videos que
ve en YouTube
14. Realiza las actividades de forma diaria
porque lo evidencia su dedicación
15. El padre de familia revisa y verifica que
los aspectos anteriores se cumplan, así
como revisa que los ejercicios estén bien
realizados.

Punteo de la guía: ___________________________