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Guía para Estudiante
Unidad 2
Ecuaciones y figuras 2D y 3 D.
Tema 1: Definición de una división.
Ficha 1
Repartimos en partes iguales.
Nombre: ______________________________________________________________
Exploro
Carla reunió en su casa a 4 primos, la mañana antes de que hicieran su paseo de fin de
semana por un largo sendero.
Carla decidió dar a sus primos las 12 manzanas que ella compró, repartiendo a cada uno
la misma cantidad.
Para no equivocarse, fue repartiendo sus manzanas a cada uno en distintas bolsas.
Observa.
Bolsas de los primos
Manzanas de Carla
Carla fue repartiendo una manzana en cada bolsa, para que todos recibieran la misma
cantidad.
Primera repartición
Segunda repartición
Tercera repartición
Vemos que al hacer la tercera repartición, Carla se queda sin manzanas y todos
recibieron la misma cantidad, 3 manzanas.
a) La abuela repartió 8 monedas de $100 entre sus cuatro nietos. Si cada uno recibió la
misma cantidad de monedas, ¿cuántas monedas recibió cada uno?
Representa:
División: _____________
Respuesta: ______________________________________________________________
b) En su cumpleaños, Juan quiere hacer sorpresas con igual cantidad de dulces para sus
8 amigos. Si tiene 32 dulces, ¿cuántos dulces debe colocar en cada sorpresa para que
cada una tenga la misma cantidad?
Representa:
División: _____________
Respuesta: ______________________________________________________________
c) El padre de una familia decidió ordenar la cantidad de yogures que se comen en su
casa en una semana, de lunes a viernes, para que todos los días se coma la misma
cantidad. Si para esa semana compra 20 yogures, ¿cuántos yogures se podrán comer en
esa casa cada día?
Representa:
División: _____________
Respuesta: ______________________________________________________________
Exploro
Emilio invitó a 2 amigos a jugar a su casa. Él quería repartir sus bolitas para que a todos
les tocara la misma cantidad. Como tenía 24 bolitas, hizo la siguiente repartición.
Primera repartición
Emilio reparte primero 4 bolitas a cada uno
Segunda repartición
Nuevamente Emilio reparte 4 bolitas a cada uno
Como ves, Emilio repartió de 4 en 4, logró que todos recibieran la misma cantidad, que
fue de 8 bolitas.
El reparto anterior lo podemos representar con la división 24 : 3 = 8
Representa:
División: _____________
Respuesta: ______________________________________________________________
b) La profesora repartió a sus 8 alumnos los 32 lápices de colores que tenía. Si cada niño
recibió la misma cantidad de lápices, ¿cuántos lápices recibió cada uno?
Representa:
División: _____________
Respuesta: ______________________________________________________________
Evaluación
1 El dueño del minimarket repartió 32 jugos en botella en las cajas de regalo con
mercadería para sus 8 trabajadores. Si cada trabajador recibió la misma cantidad de
botellas, ¿cuántos jugos en botella recibió cada uno?
A 2 jugos en botella
B 3 jugos en botella
C 4 jugos en botella
2 Carla ordenó sus 6 osos de peluche en dos cajas. Si cada caja tiene la misma
cantidad de osos, ¿qué representación muestra cómo se ha hecho el reparto en este
caso?
A B C
3 Mario colecciona láminas de superhéroes. Tiene 24 láminas que pega en 4 páginas,
pegando igual cantidad de láminas por página. La división que representa esta
situación es:
A 4 : 24 = 6
B 24 : 4 = 6
C 6 : 4 = 24
4 Paula repartió en cantidades iguales las galletas que tenía a sus dos mejores amigos.
Si tenía 18 galletas, ¿cuántas les dio a cada amigo?
A 6 galletas
B 2 amigos
C 9 galletas