1. Eres un historiador y te encuentras con estos objetos. ¿De qué periodos de la historia pueden ser?

Escribe la respuesta adecuada.

…………………………………………………. …………………………………………………. ………………………………………………….

. . .
2. Marca la respuesta correcta, teniendo en cuenta que puede haber más de una.
a. En el Paleolítico, los seres humanos eran…
Nómadas Sedentarios Cazadores/recolectores

b. En la Edad de los Metales, los seres humanos…

Aprendieron a elaborar armas Dominaron el fuego Inventaron la rueda

c. En la Edad Antigua, se desarrollaron...

Las primeras civilizaciones El reino visigodo de Toledo El Imperio romano

d. Algunas características de la Edad Media fueron...

El feudalismo La fundación de al-Ándalus La Reconquista

e. Algunos hechos relevantes de la Edad Moderna fueron…

El Descubrimiento de América La invención de los metales La imprenta

f. Algunos hechos relevantes de la Edad Contemporánea fueron…

ÑLa alta tecnología Descubrimiento de América Revolución francesa

• La Edad Media se inició en el siglo V, cuando desapareció el Imperio romano. V   F

• El antiguo Egipto se dividía en dos regiones alto y medio Egipto. V   F

• En la Reconquista, los musulmanes conquistaron territorios cristianos. V   F

4 Lee el texto y realiza las actividades.

Uno de los monumentos más

famosos de España es la Mezquita
de Córdoba. Fue el primer
gran edificio musulmán que se
construyó en al-Ándalus, durante
el califato de Abderramán I, y la
construcción inicial se levantó
sobre una antigua iglesia visigótica.

Siglos después, cuando los

cristianos conquistaron Córdoba,
convirtieron la mezquita en una
catedral.

a. Relaciona estas dos columnas sobre la vida en al-Ándalus mediante flechas.

califa • • castillo fortificado
mezquita • • persona que ocupa el cargo de mayor poder
alcázar • • edificio religioso de los musulmanes
Alá • • profeta que predicó el Islam
Corán • • único Dios de los musulmanes
Mahoma • • libro sagrado de los musulmanes
 Lectura: LAS HUELLAS DEL TIEMPO
El tiempo histórico

Champollion y la piedra Rosetta

Hace más de 200 años, en una localidad
egipcia llamada Rosetta, unos soldados
del ejército francés encontraron una piedra
muy especial. Era de basalto de color negro
intenso y tenía impresos tres textos: uno
en griego, otro en una lengua egipcia
muy antigua y el tercero estaba compuesto
por jeroglíficos.
El francés Jean-François Champollion
dedicó diez años de su vida a descifrar
el misterio de la piedra. Él fue quien
descubrió el significado de cada uno
de los símbolos que constituían la escritura
jeroglífica.
Su descubrimiento fue muy importante,
porque gracias a él se consiguió la llave
que abría las puertas del fascinante mundo
del antiguo Egipto.

5 Lee el texto y contesta.

• ¿Qué es la piedra Rosetta?

• ¿Cómo es?

• ¿Quién la encontró?

• ¿Quién la descifró?

• ¿Qué significó este descubrimiento?

6 Observa estas fotografías y ordénalas de más antigua a más reciente.

7 Completa una línea del tiempo sobre las etapas del pasado. Dibuja
en cada recuadro la vivienda o construcción correspondiente.

Edad Antigua

8 Describe brevemente cómo era una de las construcciones o viviendas

representadas en la actividad 2.