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MATERIA: QUÍMICA AÑO: 3 ERO PROF.

YELITZA DÍAZ
GUÍA: ASIGNACIÓN II. Explorando el misterioso mundo de la
materia

SE CONOCE COMO NOMENCLATURA (o nomenclatura


química) al conjunto de normas que determinan la manera
de nombrar o llamar a los diversos materiales
químicos conocidos por el ser humano

Existen tres sistemas de nomenclatura química:

 Sistema sistemático (IUPAC). Que nombra los

compuestos en base al número de átomos de cada

elemento que forman su molécula básica. Por ejemplo:

el compuesto Ni2O3 se llama Trióxido de diníquel.

 Sistema tradicional. Que emplea diversos sufijos y

prefijos (como HIPO...OSO, OSO, ICO Y PER...ICO) según

la valencia de los elementos del compuesto. Por

ejemplo: el compuesto Ni2O3 se llama Óxido niquélico.

 Sistema STOCK. En el que el nombre del compuesto

incluye en números romanos (y a veces como

subíndice) la valencia de los átomos presentes en la

molécula básica del compuesto. Por ejemplo: el

compuesto Ni2O3 se llama Óxido de níquel (III).


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACION.
UNIDAD EDUCATIVA CASA HOGAR RP INDICADORES
“MONS. ARTURO CELESTINO ÁLVAREZ” *PUNTUALIDAD = 1 pto
CALABOZO – ESTADO- GUÁRICO *SIGUE INSTRUCCIONES = 1 pto

TRABAJO PRÁCTICO QUÍMICA. EN BASE A 20PTOS.18 PTOS DE


RE.2RP. 3ER AÑO SECCIÓN _______ (2DA EVALUACION)

NOMBRE Y APELLIDO_________________________N° DE LISTA______


NOMBRE Y APELLIDO_________________________N° DE LISTA______
NOMBRE Y APELLIDO_________________________N° DE LISTA______
1.- INDIQUE EN EL SIGUIENTE CUADRO EL NOMBRE DE LOS
COMPUESTOS INORGÁNICOS, SEGÚN LA NOMENCLATURA TRADICIONAL,
STOCK, SISTEMÁTICA (VALOR 10 PTOS)

COMPUESTO NOMENCLATURA NOMENCLATURA


TRADICIONAL STOCK
Ni(OH)3
NaF2
SO3
MnBr3
HBr
AgCl
ZnS
P2O3
2.- DE EL NOMBRE A LOS SIGUIENTES COMPUESTOS E INDIQUE EL
TIPO SI SON: HIDRUROS, OXISALES Y PERÓXIDOS. (VALOR 6 PTOS
PTOS)
COMPUESTO NOMBRE DEL COMPUESTO, TIPO DE COMPUESTO
SEGÚN LA NOMENCLATURA
SISTEMATICA
SrH2
Ca(CO3)
BaO2
Ag2O2
Fe2(S04)3
H2O2
3.- ¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DEL LENGUAJE QUÍMICO EN LA
IDENTIFICACIÓN DE LOS COMPUESTOS? (2 PTOS)

MATERIA: QUÍMICA AÑO: 3 ERO PROF. YELITZA DÍAZ


GUÍA: ASIGNACIÓN III. Energía el motor que mueve al
mundo

GUIA DE CONFIGURACION ELECTRONICA


LA CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA del átomo de un elemento corresponde a
la ubicación de los electrones en los orbitales de los diferentes niveles de energía. La
manera de mostrar cómo se distribuyen los electrones en un átomo, es a través de
la configuración electrónica. El orden en el que se van llenando los niveles de energía
es: 1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, 4p. El esquema de llenado de los orbitales atómicos, lo
podemos tener utilizando la regla de la diagonal, para ello debes seguir atentamente
la flecha del esquema comenzando en 1s; siguiendo la flecha podrás ir completando
los orbitales con los electrones en forma correcta.

Deben tener claro que: Los átomos tienen un núcleo donde se encuentran los protones
y los neutrones, pero alrededor del núcleo están los electrones girando en las llamadas
órbitas. Un átomo puede tener varias órbitas alrededor de su núcleo y sobre las cuales
están girando sus electrones.
¿Cómo saber los electrones que tienen los átomos en cada órbita? Pues bien eso es
lo que se llama la configuración electrónica de un elemento de la tabla periódica. Nos
dice como están ordenados los electrones en los distintos niveles de energía, o lo que es
lo mismo como están distribuidos alrededor del núcleo de su átomo.
¿Para qué queremos saber esto? Por ejemplo, es muy útil (imprescindible) para
hacer el enlace y los enlaces iónicos y conocer los llamados electrones de valencia, que
son el número de electrones que tiene el átomo de un elemento en su última capa
(subnivel).
Lo primero, cuanto más alejado del núcleo esté girando el electrón mayor es su
nivel de energía. Los electrones, de un átomo, que tengan la misma energía se dice que
están en el mismo nivel de energía. Estos niveles de energía también se
llaman orbitales de energía.
ORBITALES DE ENERGÍA
En la actualidad la periferia del núcleo (su alrededor) se divide en 7 niveles de
energía diferentes, numerados del 1 al 7, y en los que están distribuidos los electrones,
lógicamente según su nivel de energía. Los electrones con menos energía estarán
girando en el nivel 1.
Pero además cada nivel se divide en subniveles. Estos subniveles en los que se
divide cada nivel pueden llegar a ser hasta 4. A estos 4 subniveles se les llama: s, p, d,
f.
Además en cada subnivel solo podemos tener un número máximo de electrones.
En el subnivel solo puede haber como máximo 2 electrones, en el p 6, en el d 10 y
en el f 14.
Fíjate en la imagen que en el nivel 1 (no se aprecia el círculo en la imagen pero está
ahí) solo se permiten 2 electrones girando en ese nivel y además solo tiene un subnivel,
el s. No hay ningún átomo que tenga más de 2 electrones girando en el primer nivel de
energía (puede tener 1 o 2 átomos).

Si ahora pasamos al nivel 2, vemos que tiene 2 subniveles, lógicamente el s y el p.


Pero claro en el nivel s solo habrá como máximo 2 electrones y en el p como máximo 6.
Si seguimos viendo la imagen nos daremos cuenta de lo siguiente.
IMPORTANTE: NIVELES Y SUBNIVELES
 En el subnivel s solo puede haber como máximo 2 electrones, en el p 6, en el d
10 y en el f 14.
 Además en el nivel 1 solo hay un subnivel, el s, el nivel 2 hay 2, el s y el p, en el
nivel 3 hay 3 subniveles, el s, el p y el f, en el nivel 4 hay 4 subniveles, el s, el p, el d y
el f. Pero OJO el nivel 5 tiene 4 subniveles también, pero en el nivel 6 solo tiene 3
(hasta el d) y en el 7 solo dos subniveles el s y el p.
Fíjate como quedarían cada nivel:

OJO antes de llegar a un nivel tendremos que rellenar los niveles más bajo de energía
de electrones. Para llegar al nivel 2p, primero tenemos que llenar de electrones el 1s
(con 2 electrones), el 2s (con otros 2) y luego ya llenaríamos el 2p con un máximo de
hasta 6, como ya sabemos.
Según esta tabla podríamos saber....
¿Cuántos electrones máximos Podemos tener en cada Nivel de Energía?
 En el nivel 1 solo soporta hasta orbitales s, por lo tanto, es 2.
 En el 2, hasta p, por lo tanto, son 2 de s y 6 de p = 8.
 En el 3, hasta d, por lo tanto, 2 de s, 6 de p y 10 de d= 18.
 En el 4, hasta f, por lo tanto, 2 de s, 6 de p, 10 de d y 14 de f = 32.
 En el 5, hasta f igual es decir 32.
 En el 6, hasta d (comienzas a perder energía) puede tener como máximo 18
electrones.
En el 7, hasta p, como máximo 8 electrones.
Como podemos apreciar ningún átomo tendrá una configuración 6f, por ejemplo,
pero si 4f en su configuración. El número de electrones que tiene el átomo de cada una
de los elementos diferentes que conocemos viene en la tabla periódica de los
elementos, es su número atómico.
Por ejemplo el caso del Litio (Li). Tendrá
2 electrones en el primer nivel (son los
máximos), y uno en el segundo. ¿Cómo
lo expresamos?
1s2 2s1 En el nivel de energía 1 y
subnivel s = 2 electrones, ya estaría llena
por lo que pasamos al nivel 2. En este
nivel estará el electrón que nos falta por
acomodar. Lo acomodamos en el primer
subnivel del nivel 2. El primer subnivel de un nivel es siempre el s, el segundo el p, el
tercero el d y el cuarto el f. Luego 2s1 significa nivel 2 subniveles con un electrón. Ya
tenemos los 3 electrones del Litio en su sitio y expresada correctamente su
configuración electrónica.
Si tuviéramos más electrones iríamos poniendo el cuarto en el nivel 2 y en el
subnivel s (que ya sabemos que entran 2), pero si tuviéramos 5 tendríamos que poner el
quinto en el nivel 2 pero en la capa p. Así sucesivamente. Pero para esto es mejor
utilizar un esquema muy sencillo, ya que algunas veces, antes del llenar algún subnivel
posible de un nivel, se llena un subnivel de otro nivel superior. El orden en el que se
van llenando los niveles de energía es: 1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, 4p. Antes de llenarse el
nivel 3 por completo, se empieza a llenar el nivel 4. (Pasa del 3s, 3p al 4s y no al 3d).
El esquema de llenado de los orbitales atómicos, se puede tener utilizando la regla
de la diagonal. Deberás seguir atentamente la flecha del esquema comenzando en 1s;
siguiendo la flecha podrás ir completando los orbitales con los electrones en forma
correcta. Es importante recordar que los orbitales se van llenando en el orden en que
aparecen, siguiendo esas diagonales, empezando siempre por el 1s. Con esta simple
regla, sabiéndose la imagen anterior es muy fácil sacar la configuración electrónica de
cualquier elemento. Veamos cómo se hace ya definitivamente.
Recuerda que en cada subnivel hay un número máximo de electrones s = 2e-, p = 6e-,
d = 10e- y f = 14e-
En el subnivel s solo puede haber como máximo 2 electrones, en el p 6, en el d 10 y
en el f 14.
Si se hace la configuración electrónica de un átomo de un elemento con 10 electrones
(número atómico que se saca de la tabla periódica, es el Neón) siguiendo la regla de la
diagonal su configuración quedaría así:
1s2 2s2 2p6
Explicación Siguiendo el esquema se empieza por el nivel 1s el cual se llena con su
número máximo de electrones (2) y sería 2s2, como faltan 8 electrones más siguiendo el
esquema se pasas al nivel 2s, que también como es nivel s solo puede tener 2 electrones,
por lo tanto 2s2. Ahora se pasa al nivel 2p que por ser nivel p puede tener como máximo
6 electrones, precisamente los que nos faltan para llegar a 10, por lo tanto sería 2p6. Al
final queda:
1s2 2s2 2p6
¿Y si se tuviera 9 electrones? igual pero al llegar al nivel 2p solo se pondría 5
electrones en ese nivel, 2p5 y quedaría 1s2 2s2 2p5. El nivel 2p no se llena por
completo.
EJERCICIOS RESUELTOS
1) Escribe las configuraciones electrónicas de los siguientes elementos: a) N (Z=7) 1s2
2s2 2p3 b) P (Z = 15) 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3 c) Au (Z=79) 1s2 RP
2s2INDICADORES
2p6 3s2 3p6
4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f14 5d *PUNTUALIDAD = 1 pto
*SIGUE INSTRUCCIONES = 1 pto
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACION.
UNIDAD EDUCATIVA CASA HOGAR
“MONS. ARTURO CELESTINO ÁLVAREZ”
CALABOZO – ESTADO- GUÁRICO

TRABAJO PRÁCTICO QUÍMICA. EN BASE A 20PTOS.18 PTOS DE


RE.2RP. 3ER AÑO SECCIÓN _______ (3ERA EVALUACION)

NOMBRE Y APELLIDO_________________________N° DE LISTA______

1.- ¿Por qué es importante hacer uso de la regla diagonal


para realizar la configuración electrónica de los
elementos? (2 PTOS)
2.- ¿Cuál es la importancia de los orbitales de energía? (2
PTOS)
3.- Escribe las configuraciones electrónicas de los
siguientes elementos. (2 PTOS C/U TOTAL 14 PTOS)

a) In(Z=49)

b) Fr(Z =87)

c) Ga (Z=31)

d) Cl (Z =17)

e) Ba (Z = 56)

f) Rb (Z = 37)

g) Bi (Z= 83)

MATERIA: QUÍMICA AÑO: 3 ERO PROF. YELITZA DÍAZ


GUÍA: ASIGNACIÓN IV. Energía el motor que mueve al
mundo

MOL Y BALANCEO POR TANTEO


Para los cálculos estequiometricos, será oportuno utilizar
como unidad de medida “g/mol” ejemplo:

¿A cuántos gramos corresponde 1 mol de agua?


Masa Molecular del H2O = 2 x (1,01g/mol) + 16g/mol =
18,02g/mol

18,02 g/mol x 1 mol = 18,02g

¿Y 0,8 mol?

18,02g/mol x 0,8 mol = 14,41g

La formula general es la siguiente:

n = masa (en gramos) : masa atómica (o molecular)

Otro ejercicio:

¿A cuántos moles corresponden 10,00g de Cu?

Masa atómica del Cu = 63,55 g/mol

Usamos la formula general (n = m/M.A)

n = 10,00/63,55 = 0.1573 mol


Se le llama número de Avogadro (al 6.022 X 10 ²³) en honor
al científico italiano de principios del siglo XIX Amedeo
Avogadro. Ejercicio – 50 gr de NaCl a iones de Na+

Calcular el número de moles que hay en 50 gramos de NaCl.


Sabemos que un Mol de NaCl pesa 23 + 35,5 = 58,5g.
Aplicamos la fórmula nº de moles = masa (g) / M (masa molecular g/mol)

Cada molécula de NaCl contiene un átomo de Na, por tanto, por ejemplo, si tenemos
1000 átomos de NaCl es porque tenemos 1000 átomos de Na y 1000 átomos de Cl
juntos, si eliminamos los átomos de Cl para que se nos quede Na+ el número de iones
de Na+ será el mismo que el número de moléculas de NaCl, por tanto vamos calcular
ese número aplicando el número de Avogadro.
Nº de iones de Na+ = 0,855 x Nº de Avogadro = 0,855 x 6,022x10E23 = 5,15x10E23
iones
BALANCEO DE ECUACIONES QUÍMICAS POR TANTEO: para
balancear por este o todos los demás métodos es necesario conocer la ley
de la conservación de la materia, propuesta por Lavoisier en 1774. Como
todo lleva un orden a seguir, éste método resulta más fácil si ordenamos a
los elementos de la siguiente manera: Balancear primero Metales y/o no
metales Oxígenos Hidrógenos De esta manera, nos resulta más fácil, ya que
el mayor conflicto que se genera durante el balanceo es causado
principalmente por los oxígenos e hidrógenos.
Balancear por el método de tanteo consiste en colocar números grandes
denominados "Coeficientes" a la izquierda del compuesto o elemento del
Equilibrio Químico. De manera que “Tanteando”, logremos una
equivalencia o igualdad entre los reactivos y los productos.
Ejemplo: Balancear la siguiente ecuación química: Fe2O3 + H2O →
Fe(OH)3
Para balancear, comenzamos contando los átomos diferentes a oxígeno e
hidrógeno, luego los O2 y finalmente H2. A la izquierda de la flecha
tenemos los “Reactivos” y a la derecha, los “Productos de la Reacción”.
Observamos que en los reactivos tenemos dos átomos de hierro (el número
delante del símbolo, Fe. Es importante hacer notar que si el número está
antes de la fórmula del compuesto, afectará a todos los elementos que lo
integran y este número se llamará “coeficiente”. El coeficiente indica el
número de moléculas presentes). En los productos solo hay un átomo de
hierro. Como debe haber el mismo número de átomos a la izquieda y a la
derecha, colocaremos un coeficiente en el segundo miembro para balancear
el número de átomos, así: Fe2O3 + H2O → 2 Fe(OH)3
NOTA: Observa que solo podemos colocar coeficientes para balancear
(números antes de la formula. No se puede colocar un dos después del
hierro de los productos pues esto alteraría la fórmula del compuesto). Ya
hemos igualado los átomos de hierro. A continuación, contamos los átomos
de oxígeno que hay en ambos lados de la ecuación. En el primer miembro
hay cuatro átomos de oxígeno. Tres en el óxido férrico (FeO3) y uno en la
molécula de agua; mientras que en el segundo miembro hay seis, tres en el
grupo OH multiplicado por el coeficiente 2 que hemos colocado en el paso
anterior. (Observa que los coeficientes multiplican los átomos presentes en
la molécula). Para compensar esta diferencia colocamos un tres antes de la
fórmula del agua. Lo colocamos allí porque si lo colocamos antes de la
fórmula del Equilibrio Químico óxido, alteraríamos la cantidad de hierro
que ya hemos ajustado en el paso anterior. Fe2O3 + 3 H2O → 2 Fe(OH)3
Colocamos un tres porque ya hay tres átomos de oxígeno en la fórmula del
Óxido Férrico. Contamos ahora los átomos de hidrógeno y observamos que
hay seis átomos a ambos lados de la flecha, por lo que la ecuación ha
quedado balanceada. Para comprobar, construimos la siguiente tabla: 2 Fe
2
Ca(NO3) 2 + HCl→ CaCl2 + HNO3

Primero balanceamos los metales en este caso el


calcio, el cual ya se encuentra balanceado.
Luego balanceamos el nitrógeno el cual tenemos dos
en los reactivos y uno en los productos por lo que
ponemos el índice dos al ácido nítrico

Ca(NO3) 2 + HCl→ CaCl2 + 2 HNO3

Luego continuamos con el oxígeno el cual tenemos 6


en los reactivos y 6 en los productos por lo que ya se
encuentra balanceado.

Seguimos en orden y balanceamos el hidrogeno el cual


tenemos uno en los reactivos y dos en los productos por
lo que ponemos el índice 2 al HCl

Ca(NO3) 2 + 2 HCl→ CaCl2 + 2 HNO3


EN EL BALANCEO SE DEBEN ORGANIZAR LOS ELEMENTOS DE LA SIGUIENTE MANERA:
1.- METAL
2.- NO METAL
3.- OXIGENO
4.- HIDROGENO

EJEMPLO

C= 1- C= 1

S= 2 S= 1-2

O= 2- 3 O= 4

QUEDANDO BALACADA DE LA SIGUIENTE MANERA: Coeficientes


RP INDICADORES
*PUNTUALIDAD = 1 pto
*SIGUE INSTRUCCIONES = 1 pto
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MINISTERIO DEL P. P. PARA LA EDUCACION.
UNIDAD EDUCATIVA CASA HOGAR
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CALABOZO – ESTADO- GUÁRICO

TRABAJO PRÁCTICO QUÍMICA. EN BASE A 20PTOS.18 PTOS DE


RE.2RP. 3ER AÑO SECCIÓN _______ (4TA EVALUACION)

NOMBRE Y APELLIDO__________________________N° DE LISTA_____


NOMBRE Y APELLIDO_________________________N° DE LISTA______
NOMBRE Y APELLIDO_________________________N° DE LISTA______

1. BALANCEAR LAS SIGUIENTES ECUACIONES QUÍMICAS, A


TRAVÉS DEL MÉTODO DEL TANTEO. HACIENDO USO DE LOS
PROCEDIMIENTOS CORRECTOS. (2 ptos c/u total 12 ptos)

A. HCl + Ca(OH)2 → CaCl2 + H2O

B. Al2O3 + H2SO4 → Al2(SO4)3 +H2O

C. Cu + HNO3 → Cu(NO3)2 + H2O + NO2

D. Al + H2SO4 → Al2(SO4)3 + H2

E. Hg + H2SO4 → HgSO4 + H2O + SO2

F. P2O5 + H2O → H3PO4

2.- RESOLVER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS (2 ptos c/u total


6 ptos)

a) ¿CUÁL ES LA MASA EXPRESADA EN GRAMOS DE UNA MOLECULA


DE ACIDO NITRICO?
b) ¿CUÁNTOS GRAMOS CONSTITUYEN 16,2 MOLES DE HIDROXIDO
PERBROMICO)?
c) ¿CUÁNTOS MOLES EQUIVALEN 6,5GR DE ÓXIDO NIQUELICO?
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIDAD EDUCATIVA CASA HOGAR “MONSEÑOR ARTURO CELESTINO ÁLVAREZ”
CALABOZO – ESTADO GUÁRICO
PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DEL III MOMENTO. AÑO ESCOLAR: 2020 - 2021

Área de Conocimiento/Grupo Estable: BIOLOGIA Facilitador(a): Yelitza Díaz


Año: 4TO Sección: A y B Desde: 05/04/21 Hasta: 25/06/21

FECHA TEMA ASPECTO CRITERIOS PUNTAJE Y RP PONDERACIÓN OBSERVACIONES


GENERADOR ACTIVIDAD
Uso Sustentable de la Aspectos: Biodiversidad - Cumple con las norma para Mapa Mental= 4 25%
Biodiversidad: y Taxonomía, Reinos: ptos TEMA DEL MAPA MENTAL: LOS REINOS
Soberanía e protistas, mónera, fungí Coherencia entre ideas e imágenes = 4 ptos,
independencia plantae y animalae. Creatividad= 4 ptos,
calidad del contenido = 6 ptos - INDIVIDUAL
Actividad: Cuadro -RP: (sigue instrucciones 1 punto) y
Sinóptico Puntualidad 1 punto): 2 puntos.
INDIVIDUAL

Uso Sustentable de la Aspectos: Las plantas  Organización del contenido= 2 ptos 25% Realizar un herbario acerca de la clasificación de hojas :
Biodiversidad: Actividad: Realizar un  Creatividad: 2 ptos - Según la forma del limbo,
Soberanía e Herbario  Coherencia: 2 ptos - su Nervadura,
independencia GRUPAL  Ortografía: 2 ptos - su Peciolo
 Clasificación correcta de las hojas: 4 - su Forma
ptos - por su Borde
 Presentación del herbario: 2 ptos - Por su Ápice
 Información asociada a la hoja: 4 ptos - Por su Base
- Por el Número de Limbos
 RP: instrucciones: 1pto Y
- Por su Disposición en la planta.
Puntualidad: 1 pto
GRUPAL

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