INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS CALICANTO

Reconocida por Decreto 139 del 06 de agosto de 2003. DANE 119001002551-01

GUÍA EN CASA
AREA: ETICA – TALLER N° 3 GRADO: 7
RELIGIÓN-ARTISTICA

DOCENTE: José Arturo Tafurt Flor FECHA PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA: Del 16- abril al 30 de abril

ESTANDAR BÁSICO DE COMPETENCIA DESEMPEÑO:

Conocer la población en condición de discapacidad y
su conexión espiritual.
PARA CONSULTAR Y ENVIAR ACTIVIDADES POR MEDIO DE: Correo electrónico
tafurtarturojose1955@gmail.com

1. ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

LA POBLACIÓN EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD

Es importante que, desde la Ética y nuestras creencias religiosas, aprendamos a reconocer la diversidad y respetar lo
diferente con nuestra capacidad de comprender y asumir la discapacidad de algún compañero, familiar o vecino,
apoyándolo para que él pueda enfrentar su vida cotidiana y desarrollar sus potencialidades, contando con las
condiciones adecuadas para lograrlo. Lo anterior en el marco de derechos que cobija a los seres humanos.
Es muy importante comprender que una persona con discapacidad no es un inútil, es alguien que siente, sueña y quiere
vivir una vida como cualquiera de nosotros, pero muchas veces el señalamiento, la indiferencia y la intolerancia hacen
que lograrlo sea más difícil. Es necesario que empieces a ver a las personas con discapacidad con otros ojos: mira sus
virtudes, desarrollos y capacidades, no solo sus deficiencias o limitaciones.

Según la Organización Mundial de la Salud la discapacidad “es un término general que abarca las deficiencias, las
limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación. Las deficiencias son problemas que afectan a una
estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas, y las
restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones vitales. Por consiguiente, la discapacidad
es un fenómeno complejo que refleja una interacción entre las características del organismo humano y las
características de la sociedad en la que vive.”. Lo anterior significa que una persona que presenta una deficiencia
(anormalidad o pérdida de una estructura corporal o de una función fisiológica o mental), como, por ejemplo, no ver,
tiene limitaciones para realizar las actividades que requieren de esa estructura o función, como leer, escribir,
desplazarse libremente, en fin; desde luego, esta situación limita su desempeño en la vida social.

Con frecuencia creciente oímos hablar de espiritualidad, no solamente en el campo de lo religioso, sino en el campo de
las relaciones humanas y de las relaciones sociales. Y así, escuchamos que vale la pena desarrollar la espiritualidad,
que las personas sin espiritualidad viven apegadas a lo material y sin capacidad para captar el significado profundo de
la vida. La espiritualidad toca por tanto todos los espacios en los que transcurre nuestra vida: la casa, el centro de
trabajo, el barrio, la escuela, la calle, la Iglesia. Este amor alcanza también todas las dimensiones del ser humano: la
relación con Dios (oración), pero también la relación con la naturaleza, (ecología), la relación con los hermanos (la
comunión, la solidaridad) y desde luego la relación consigo mismo (autoestima, autonomía). De esta manera la
espiritualidad se conecta, en el caso que nos ocupa, con saber enfocar e integrar adecuadamente nuestra relación con
las personas que experimentan alguna discapacidad. Seguramente, la espiritualidad nos ayudará a acercamos a ellas
con estima, con respeto, con delicadeza, con ternura, sabiendo que en cada una late una chispa de infinito. Ya sea que
seamos familiares o vecinos cuando nos relacionemos con ellas, más que centrarnos en la limitación (que puede ser
motriz, sensorial o mental), nos centraremos en la persona que sufre esta discapacidad y buscaremos conectar con sus
anhelos, sus sentimientos, sus alegrías y dolores, con su nostalgia de plenitud.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS CALICANTO
Reconocida por Decreto 139 del 06 de agosto de 2003. DANE 119001002551-01
GUÍA EN CASA
AREA: ETICA – TALLER N° 3 GRADO: 7
RELIGIÓN-ARTISTICA

DOCENTE: José Arturo Tafurt Flor FECHA PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA: Del 16- abril al 30 de abril

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN

Responde las siguientes preguntas:

Describe la situación de cada una de estas personas.
¿Qué dificultades enfrenta cada una de ellas?
¿Qué es para ti la discapacidad?
¿Conoces personas con discapacidad? Cuéntanos.
¿Consideras que los discapacitados tienen los mismos derechos que las demás personas de la comunidad?
¿Crees que los discapacitados encuentran más barreras que las personas sin discapacidad para acceder a los servicios
(por ejemplo, el de educación) y participar en los espacios (por ejemplo, para practicar deportes) disponibles para la
comunidad?
¿Qué ajustes se podrían hacer en la institución educativa para facilitar la inclusión de estudiantes con discapacidad?
Si somos personas que experimentamos, la espiritualidad nos llevará a preguntarnos "¿Cómo las personas con
discapacidad asumen la espiritualidad?"
El Espíritu Santo para los cristianos es la fuerza del amor del Padre y del Hijo, es Dios, es uno con ellos, es Amor" (1 Jn
4,8). El amor es el don de los dones que contiene en sí todos los demás. Lee el anterior versículo y concluye.