REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ZONA EDUCATIVA DEL ESTADO ARAGUA
UNIDAD EDUCATIVA PRIVADA
“LA SAGRADA FAMILIA”
SAN MATEO – ESTADO ARAGUA
GUÍA PEDAGÓGICA
AÑO ESCOLAR 2020 – 2021

Nombre y Apellido del Docente: LIDIJAYDA FARFAN

Modalidad: Media General Año: 4TO Actividad: 1y 2
Área de Aprendizaje: QUIMICA
Tema: EQUILIBRIO QUIMICO

EQUILIBRIO QUÍMICO
Es una reacción que nunca llega a completarse, pues se produce simultáneamente
en ambos sentidos (los reactivos forman productos, y a su vez, éstos forman de nuevo
reactivos). Es decir, se trata de un equilibrio dinámico.

Cuando las concentraciones de cada una de las

sustancias que intervienen (reactivos o productos) se
estabiliza, es decir, se gastan a la misma velocidad que se
forman, se llega al EQUILIBRIO QUÍMICO.
LEY DE ACCIÓN DE MASAS. CONSTANTE
DE EQUILIBRIO (KC)
Para una reacción cualquiera  (a A + b B → c C + d
D + ...)  se define la constante de equilibrio (KC) de la
siguiente manera:

Siendo las concentraciones medidas en el equilibrio (no confundir con las

concentraciones iníciales de reactivos y productos).
Se denomina constante de equilibrio, porque se observa que dicho valor es
constante (dentro un mismo equilibrio) si se parte de cualquier concentración inicial de
reactivo o producto.
En la reacción anterior: H2(g)+ I2(g)  → 2 HI (g)

El valor de KC, dada su expresión, depende  de cómo se ajuste la reacción

La constante KC cambia con la temperatura.
 Sólo se incluyen las especies gaseosas y/o en disolución. Las especies en estado
sólido o líquido tienen concentración constante, y por tanto, se integran en la constante de
equilibrio.
MODIFICACIONES DEL EQUILIBRIO.
Si un sistema se encuentra en equilibrio (Q = Kc) y se produce una perturbación:
      Cambio en la concentración de alguno de los reactivos o productos.
      Cambio en la presión (o volumen).
      Cambio en la temperatura.
El sistema deja de estar en equilibrio y trata de volver a él.
Cambio en la concentración de alguno de los reactivos o productos.
Si una vez establecido un equilibrio se varía la concentración algún reactivo o
producto el equilibrio desaparece y se tiende hacia un nuevo equilibrio.
Las concentraciones iníciales de este nuevo equilibrio son las del equilibrio anterior
con las variaciones que se hayan introducido.
Lógicamente la constante del nuevo equilibrio es la misma, por lo que si aumenta la
concentración de algún reactivo, crecería el denominador en Q, y la manera de volver a
igualarse a KC sería que disminuyera la concentración de reactivos (en cantidades
estequiométricas) y, en consecuencia, que aumentasen las concentraciones de
productos, con lo que el equilibrio se desplazaría hacia la derecha, es decir, se obtiene
más producto que en condiciones iníciales.
De la manera, en caso de que disminuyera la concentración de algún reactivo:
disminuiría el denominador en Q, y la manera de volver a igualarse a KC sería que
aumentase la concentración de reactivos (en cantidades estequiométricas) y, en
consecuencia, que disminuyesen las concentraciones de productos, con lo que el
equilibrio se desplazaría hacia la izquierda, es decir, se obtiene menos producto que en
condiciones iníciales.
Análogamente, podría argumentarse que, si aumentase la concentración de algún
producto, el equilibrio se desplazaría a la izquierda, mientras que si disminuyese, se
desplazaría hacia la derecha.
Cambio en la presión (o volumen)
En cualquier equilibrio en el que haya un cambio en el número de moles en
sustancias gaseosas entre reactivos y productos, como por ejemplo en reacciones de
disociación del tipo: A  → B + C,  ya se vio que KC  c (concentración)
Al aumentar “p” (o disminuir el volumen) aumenta la concentración y eso lleva
consigo una menor “” densidad, es decir, el equilibrio se desplaza hacia la izquierda que
es donde menos moles hay.
Este desplazamiento del equilibrio al aumentar la presión, hacia donde menos moles
de sustancias gaseosas, es válido y generalizable para cualquier equilibrio en el que
intervengan gases. Lógicamente, si la presión disminuye, el efecto es el contrario.
Si el número de moles gaseosos total de reactivos es igual al de productos se
pueden eliminar todos los volúmenes en la expresión de KC, con lo que éste no afecta al
equilibrio (y por tanto, tampoco la presión).
  El cambio de presión no afecta a sustancias líquidas (incluyendo disoluciones) o
sólidas, por lo que si en una reacción no interviene ningún gas, estos cambios no
afectarán al equilibrio.
Cambio en la temperatura.
Se observa que, al aumentar T, el sistema se desplaza hacia donde se consuma
calor, es decir, hacia la izquierda en las reacciones exotérmicas y hacia la derecha en las
endotérmicas.
Si disminuye T el sistema se desplaza hacia donde se desprenda calor (derecha en las
exotérmicas e izquierda en las endotérmicas).
Ejemplo:
¿Hacia dónde se desplazará el equilibrio al: a) disminuir la presión? b) aumentar la
temperatura? H2O (g) + C(s)  → CO (g) + H2 (g) (H > 0)

a) Al bajar "p" el equilibrio se desplaza hacia la derecha (donde más moles de gases
hay: 1 de CO + 1 de H2 frente a 1 sólo de H2O)
b) Al subir "T" el equilibrio también se desplaza hacia la derecha (donde se
consume calor por ser la reacción endotérmica).
Para conocer el grado de calor endotérmico o exotérmico se expresa como ∆H, si
aparece (> 0) es exotérmica y si es (< 0) es endotérmica
                
Ejemplos

1.- En un recipiente de 3L se encuentra NH3, N2 y H2 en equilibrio y al analizar se

encuentra que tiene la siguiente composición NH3 = 2,04 moles, H2 = 2,06 moles y H2 =
3,24 moles.

Determine:

a. Calcular la constante de equilibrio si la reacción es N2(g) + H2(g) → HN3(g)

b. ¿Qué pasaría si aumenta la concentración en los reactivos?

c. Al aumentar la presión y disminuir la temperatura conociendo que ∆H >0

RESOLUCION

Lo primero que hay que realizar es escribir la reacción y verificar si está ajustada
(balanceada)

N2 (g) + 3H2 (g) → 2NH3 (g)

Al balancear nos damos cuenta que como son especies en estado gaseoso podemos
decir que en los reactivos tenemos un total de 4 moles (volumen) y 2 moles en los
productos (volumen) nos ayudara a responder la pregunta C.
Para calcular Kc nos quedaría planteada de la siguiente manera Kc= {NH3}2
{N2} x {H2}3
No se conocen las concentraciones, pero tiene los moles y los litros y se puede calcular la
molaridad de cada compuesto (M = mol/L), entonces calculamos
[NH3] = 2,04 mol = o,68 mol/L [H2] = 3,24mol = 1,08 mol/L [N2] = 2,06 mol = 0,68mol/L
3L 3L 3L

Se sustituye en la ecuación de Kc = [o,68 mol/L] 2

[1,08mol/L]3 x [o,68mol/L]

Kc = 0,46 Kc = 0,46
Kc = 0,54
1,25 x o,68 0,85

b- Al aumentar la concentración en los reactivos el equilibrio se desplazaría hacia la

derecha para originar mayor cantidad de producto.
c- Al aumentar la presión el equilibrio se desplazaría hacia donde hay menor cantidad de
moles en la reacción en este caso hacia los productos, hacia la derecha, y al disminuir la
temperatura en este caso que la temperatura es mayor a cero (exotérmica) el equilibrio se
desplaza hacia la izquierda , hacia los reactivos.

ACTIVIDAD A REALIZAR EL ESTUDIANTE N 01

1. Escribir las expresiones de KC para los siguientes equilibrios químicos:

a)  N2O4(g)  → 2 NO2(g); 

b) 2 NO(g) + Cl2(g)  →2 NOCl (g); 

c) CaCO3(s)  → CaO(s) + CO2(g); 
d) 2 NaHCO3(s)  → Na2CO3(s) + H2O(g) + CO2(g). 

2. Explique en que consiste el principio de Le Chatelier. Ejemplifique

3. Realizar la portada del 3er Lapso alusiva a la asignatura
4. Razona la siguiente situación: Tomas un globo de látex y lo inflas al máximo lo
dejas dos días en un lugar donde no le llegue calor al tocarlo que sucede, como
está el globo. Explica en base a la teoría lo que sucedió con el globo.

INDICADORES A TRABAJAR
 Es coherente en sus respuesta 2ptp
 Trabaja expresando los procesos (procedimiento) 1pto
  Es ordenado al presentar sus trabajos 1ptos
 Es original al presentar su portada 1pto

ACTIVIDAD A REALIZAR EL ESTUDIANTE N 02

1. En un recipiente de 3 litros se encuentran 0,6 moles de HI, 0,3 moles de H 2 y 0,3
moles de I2 , Si la reacción es: HI(g)  → H2(g) +  I2(g)  determine:
a. La constante de equilibrio
b. Lo qué ocurriría si hay una disminución de la presión y aumento de concentración
c. Si al aumentar la temperatura asumiendo que la reacción es exotérmica que
ocurre

2. En un recipiente de 10L se descompone a -500 0K una muestra de PCl5 para dar

PCl3 y Cl2 en estado gaseoso, si la constante de equilibrio es Kc= 0,022, determine la
concentración de Cl2, si sabe que en la muestra se encuentran 1,39 moles de PCL 3 y
8,61 mol de PCl5.

5. Para la reacción H2 (g) + S2 (g) → H2S donde el hidrogeno, el vapor de azufre y el

sulfuro de hidrogeno se encuentran en equilibrio y al analizar una muestra se
encuentra que 2,09 mol de azufre, 1,98 mol de hidrogeno y 2,07 mol de sulfuro de
hidrogeno se encontraban disueltos en 5L , determine la constante de equilibrio
para dicha reacción.
6. Para la reacción anterior bajo una temperatura de 400 0C determine la
concentración de sulfuro de hidrogeno cuando en 8 L tiene 0,77 mol de
Hidrogeno, 0,95mol de azufre y una constante de equilibrio de 9,987

INDICADORES A TRABAJAR

 Es coherente en sus respuesta 1ptp

 Trabaja expresando los procesos (procedimiento) 3pto
 Es ordenado al presentar sus trabajos 1ptos