CARRERA:

LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS

ASIGNATURA:

ESTADÍSTICA I

UNIDAD 1

ACTIVIDAD: 2

ESTUDIANTE:

MARÍA ISABEL MARTÍNEZ MARTÍNEZ

MATRÍCULA Y GRUPO:

ES172014783, MT-MEST1-2101-B2-001

PROFESOR:

MARIA DE JESUS ACUÑA MACIAS

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN:

MEDELLÍN DE BRAVO, VERACRUZ A 29 DE ABRIL DE 2021

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:
Se muestran diferentes problemas en los cuales calcularás la media aritmética,
varianza, desviación típica y coeficiente de variación. Revisa los recursos que se
te proporcionan.
Producto por entregar:
Los siguientes datos representan la presión arterial sistólica (cuando late el
corazón) de 40 adultos saludables:

a) Obtener el rango intercuartil (Q1, Q2 y Q3)

Como primer paso se procede a ordenar de menor a mayor la lista de datos de
presión arterial sistólica.
Q1 Q2 Q3

105 110 110 110 115 115 115 120 120 120 120 120 120 120 122 123 123 123 123 125 125 126 127 128 128 128 129 129 130 130 135 140 140 140 145 145 145 146 150 150

Las fórmulas para obtener la posición de los cuartiles son:

Q1 N ( 25 % )=40 ( 0.25 )=10 , cuartil ubicadoen la 10 ° posición

Q 2 N ( 50 % )=40 ( 0.50 )=20 cuartil ubicado en la 20° posición

Q3 N ( 75 % )=40 ( 0.75 )=30 cuartil ubicadoen la 30° posición

Por lo tanto;

Q 1=120

Q 3=130

Rangointercuartílico =Q 3−Q1=130−120=10

b) Construye un diagrama de caja con los datos en a).

Para el diagrama de caja se usarán los cuartiles obtenidos en el inciso a), los
valores extremos y la mediana.
Q1=120

Q 3=130
Valores extremos:
x min =105

x max =150

125+125
Mediana= =125
2

c) Organizar los datos en tablas de distribución de frecuencias para datos

agrupados (por intervalos).
Para construir la distribución de frecuencias se usará el método documentado en
[ CITATION Mon08 \l 2058 ].
Para establecer los intervalos de clase de una serie de datos se necesita:
1) Determinar la amplitud de variación de los datos o rango, con la fórmula:
Rango=1+ ( valor máximo−valor mínimo )=1+(150−105)=46
2) Decidir el número de clases (Nc) o intervalos: una aproximación empírica
puede obtenerse de la fórmula, √ n, donde n es igual al número total de
datos.
Por lo tanto:
Nc=√ 40=6.32≈ 6
3) Calcular la amplitud o tamaño de cada clase (Tc): dividir la amplitud de
variación de los datos entre el número de clases (ya redondeado).
Rango 46
Tc= = =7.66 ≈ 8
Nc 6
El tamaño de cada clase será de 8 elementos, el valor inicial de la serie
ordenada de datos se considera como el primer dato.

4) Efectuar la tabulación o determinación de los límites de clases. Se debe

comenzar por el primer intervalo estando seguros que incluye al valor
mínimo de los datos.
 5) Marca de clase: se refiere a la suma de los límites inferior y superior de la
clase y el resultado se divide entre 2.

Frecuencia Frecuencia Distribución de

Límite Límite Frecuencia Frecuencia Distribución de Marca de
absoluta relativa porcentaje
inferior superior absoluta relativa porcentajes clase
acumulada acumulada acumulado
105 112 4 0.1 4 0.1 10 10 109
113 120 10 0.25 14 0.35 25 35 117
121 128 12 0.3 26 0.65 30 65 125
129 136 5 0.125 31 0.775 12.5 77.5 133
137 144 3 0.075 34 0.85 7.5 85 141
145 152 6 0.15 40 1 15 100 149
40 100

Calcular:
d) El Rango
El rango es igual a: 46
e) Varianza
Para calcular la varianza se toman algunas columnas de la tabla de distribución de
frecuencias y se hace lo siguiente:
Se calcula la media para datos agrupados con la fórmula obtenida de [ CITATION
Mon08 \l 2058 ]:
n

∑ f i γi 5068
x́= i=1 = =126.7
n 40
Donde f i=frecuenciade la clase y γ i=marca de clase .
Se resta la media a cada marca de clase del conjunto y con ello originar las
desviaciones con respecto a la media ( γ i− x́ ).
2
Elevar al cuadrado cada una de las desviaciones anteriormente calculadas ( γ i− x́ ) .

Multiplicar la frecuencia correspondiente a cada una de las desviaciones al

2
cuadrado y realizar la sumatoria f i ( γ i −x́ ) .

Dividir el resultado de la sumatoria entre n-1 en el caso de datos muestrales o

dividir entre n, si los datos equivalen a todos los valores de una población, con la
fórmula siguiente:
n

∑ f i ( γi −x́ ) 2 6014.4
s2= i=1 = =150.36
n 40
 Límite Límite
inferior superior
105 112 4 109 434 -18.2 331.24 1324.96
113 120 10 117 1165 -10.2 104.04 1040.4
121 128 12 125 1494 -2.2 4.84 58.08
129 136 5 133 662.5 5.8 33.64 168.2
137 144 3 141 421.5 13.8 190.44 571.32
145 152 6 149 891 21.8 475.24 2851.44
40 5068 6014.4

f) Desviación típica
Se llama desviación o desvío a la diferencia entre un valor individual xi y la media
x

s= √ s2
Por lo tanto:
s= √150.36=12.26

La siguiente gráfica muestra una representación de los datos de la presión arterial

por persona ordenados de mayor a menor y los límites donde cae la desviación
estándar por arriba y por debajo de la media.

g) Coeficiente de Variación
El coeficiente de variación de una distribución se define como la expresión
porcentual que representa la desviación estándar de una muestra con respecto a
su media.
Se calcula con la fórmula:

V= ( sx́ )( 100) =( 12.26

126.7 )
( 100 )=9.678

h) Concluya sobre la situación (apóyate de la media y la desviación típica).

La media obtenida para datos agrupados es de 126.7 mientras que la desviación
estándar es de 12.26, lo que indica que los datos se encuentran dispersos 12
puntos abajo y 12 puntos arriba de la media.
Como se observa en la gráfica de presiones arteriales sistólicas, los valores que
caen entre los límites de la desviación estándar, en su mayoría se encuentran
cercanos a la media.

Bibliografía
Johnson, R., & Kuby, P. (2012). Estadística elemental. Ciudad de México:
Cengage Learning.
Monroy Saldívar, S. (2008). Estadística descriptiva. Ciudad de México: Instituto
Politécnico Nacional.
UNADM. (Abril de 2021). Estadística I. Unidad 1. Estadística descriptiva. Ciudad
de México, México.