República De Colombia

Departamento del Putumayo

Municipio de San Miguel
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL TÉCNICO
AGROAMBIENTAL EL SÁBALO
AUTORIZADA MEDIANTE RESOLUCIÓN 3969 DEL 31 DE DICIEMBRE DE 2010
EMANADA DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DEPARTAMENTAL
NIT. 846003761 CODIGO DANE: 286865001879

GUÍA DE TRABAJO ACADÉMICO

ÁREA y/o ASIGNATURA: Componente físico-químico
FECHA DE ENTREGA: 14 de abril FECHA RECEPCION: 28 de abril
DOCENTE: Armando Fernández CONTACTO:3167228419 GRADO:8°
EJES TEMÁTICOS: TRANFORMACION DE LA MATERIA.
CAMBIOS FISICO- CAMBIOS QUIMICOS, REACCIONES QUIMICAS.

DESEMPEÑOS: Establece relaciones entre la transformación de la materia y su relación con las

reacciones y las ecuaciones químicas.
Identifica los componentes de toda ecuación química
Cita ejemplos de la vida cotidiana que corresponden a reacciones exotérmicas y endotérmicas.
D.B.A: Comprende que en una reacción química se recombinan los átomos de las moléculas de los
reactivos para generar productos nuevos, y que dichos productos se forman a partir de fuerzas
intramoleculares (enlaces iónicos y covalentes).

PRESENTACIÓN DE LA GUIA:
1. SABERES PREVIOS:
- Tener al día la teoría que se escribió en fechas posteriores (cuaderno al día hasta donde se avanzó)
- Reciba el material o asesoría vía Whatsapp por parte del docente del área.
- Tener iniciativa de trabajo independiente para el cumplimiento de las actividades de la guía.
- Lluvia de ideas para conversatorio sobre presaberes definición de ecología.

2. CONCEPTUALIZACION Y EVALÚO MIS CONOCIMIENTOS

En la figura 1 y 2 se representa el movimiento de las partículas de un gas, al abrir un recipiente y como estas se esparcen y
se combinan con las partículas del aire.
En la figura 3 se ilustra la distribución de las moléculas que conforman el dado (un sólido) y como estas no se combinan
con el aire.

Figura 1. Representación molecular Figura 2. Representación molecular Figura 3. Representación

molecular de un gas de un gas de dos sólidos
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Reacciones químicas y colisiones entre moléculas

Cuando algunas sustancias se ponen en contacto bajo
determinadas condiciones, interactúan dando lugar a
nuevas sustancias, se genera un proceso de cambio. (figura
4)

Una molécula de metano CH4 reacciona con dos moléculas

Figura 4. Hierro oxidado. Proceso de cambio de oxígeno O2, para producir dos moléculas agua 2H2O y
químico una molécula de dióxido de carbono CO2.
. Las sustancias que se transforman se llaman reactivos, y
las sustancias resultantes de la transformación se
denominan productos

Las reacciones químicas no solo se presentan en

laboratorios, en la naturaleza la materia está sometida a
cambios constantes. Ejemplo de ello son: la formación del
agua, la respiración, el ciclo de agua, el ozono presente en
la atmósfera, figura 5.

Figura 5. Reacciones formación capa de ozono

Transformaciones en la naturaleza

Estos cambios o transformaciones de la materia pueden ser físicos o químicos, y dependen si se modifica o no la
estructura interna de las sustancias.

Cambio físico (figura 6 y 7) Cambio químico (figura 8 y 9)

No existe modificación en la naturaleza de las Se altera la naturaleza de las sustancias, haciendo
sustancias que intervienen en la reacción: que cambien las propiedades de los reactivos
Ejemplo: con respecto al producto.
• Separación de sustancias, sea en mezclas o Ejemplo:
Disoluciones • Oxidación del hierro
• Cambios de estado de la materia • La digestión de los alimentos
• Disoluciones • La fotosíntesis
• Mezclas • El proceso de fermentación
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Figura 6. Pan Figura 7. Lápiz Figura 8. Cocción huevo Figura 9. Crispetas

ACTIVIDAD 1
En la tabla 1, partiendo de la observación de las imágenes, escribe qué es un cambio físico y químico.
Tabla 1 Cambios físicos y químicos

Cambio____________________ Cambio____________________

Figura 10. Cubos de hielo Figura 11. Fósforo

_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
_______________________________________________ _______________________________________________
Energía de las reacciones químicas.
Cualquier transformación química involucra cambios energéticos, por el desprendimiento o absorción de energía. Cuando
se forma un enlace la energía necesaria para romper el enlace es la misma energía que se requiere para su formación.
Existen dos formas de reacciones, la exotérmica y la endotérmica. Todas las reacciones, independientemente de
considerarse exotérmicas o endotérmicas, requieren energía inicial para romper los enlaces entre los átomos de los
reactivos; a esta energía se le considera energía de activación. La energía liberada o absorbida que generalmente se
manifiesta en forma de calor, se denomina calor de reacción, y se puede establecer un valor característico para cada
reacción. A la interpretación de los estos cambios energéticos se le conoce como entalpía o contenido calórico. La entalpía
se simboliza la con la letra H; comparando las reacciones con la entalpia tenemos: • Una reacción exotérmica es aquella
cuyo valor de entalpía es negativo, es decir, el sistema desprende o libera calor al entorno (ΔH 0). • Una reacción
endotérmica es aquella cuyo valor de entalpía es positivo, es decir, el sistema absorbe calor del entorno (ΔH 0).

REACCIONES QUIMICAS
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La ecuaciones químicas deben proporcionar la mayor cantidad posible de información, para ello se utilizan los siguientes
símbolos.

Símbolos utilizados para representar las ecuaciones químicas

ACTIVIDAD 2
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Teniendo en cuenta la tabla anterior, escribe como se leería las siguientes ecuaciones utilizando el
lenguaje químico.

2CO(g) + O2(g) 2CO2(g)

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________

2HgO(s) 2Hg(l) + O2(g)

___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
Pb + pb02 + 2HSO4 2PbSO4 + 2H2O
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
3 ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO Y ENTREGA DE ESTA GUÍA:
Ante cualquier duda sobre la guía será atendida por medio del whatsaap
Envíe el registro fotográfico de la actividad escrita a mano teniendo en cuenta las siguientes recomendaciones:
a. Desarrolle la tarea en su cuaderno de forma estética con letra legible y buena ortografía
b. Tome un registro fotográfico de las hojas de la tarea debidamente enumerada y anexe foto del título del cuaderno
donde se especifique el área o asignatura y nombres completos.

AUTOEVALUACIÓN, responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué has aprendido? ¿Le encuentras alguna utilidad?
2. ¿Cuáles son tus cuestionamientos o dudas
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