Diseño del Protocolo Psicosocial (Promoción, Prevención, Atención y Seguimiento)

Apoyo a la educación y a la importancia del aprendizaje en tiempos de Pandemia.

 Favorecimiento a los estudiantes a modo de seguimiento del aprendizaje,

focalizando sus necesidades, brindándole apoyo con las herramientas digitales y

adicionalmente apoyo emocional.

 Favorecimiento a los padres de familia ya que se analizan las posibles

dificultades presentadas con el desarrollo de las actividades de los niños lo cual

causa el abandono estudiantil, por lo tanto se les apoya en charlas

motivacionales para que se incentiven a continuar con regocijo el proceso de

aprendizaje de los sus hijos.

 Favorecimiento a los docentes y directivos en el fortalecimiento de las

herramientas digitales para la gestión del conocimiento del tal manera que los

jóvenes y niños sientan innovación e interés lo cual le genere entusiasmo y

deseos por aprender.

Actividad No. 1

Nombre de la actividad Comunidad Solidaria   

Tema a trabajar Solidaridad, empatía e inclusión   
A quién está dirigido Estudiantes 
     
Propósito
El propósito de esta actividad consta en garantizar la unidad y empatía de la comunidad para
lo cual se va a realizar un reconocimiento de las familias más vulnerables, identificando sus
carencias y necesidad de educación; por lo tanto, se ejecutarán acciones que ayuden a los
estudiantes a acceder a sus clases virtuales, permaneciendo en contacto con sus docentes.
Descripción
Desarrollo de la actividad:
Realizar eventos comunitarios tales como basares, rifas, subastas, entre otros, lo que permita
proporcionar recursos para la compra de computadores y celulares con sincares de internet,
para asi crear más espacios de encuentros educativos con los docentes.
Recursos
-Personas con la disponibilidad de ayudar
-Elementos para subastar (pinturas, muebles)
Evaluación
Al finalizar las actividades de emprendimiento planteadas se reunirá el dinero para comprar
los artículos necesarios para garantizar la conectividad de los estudiantes a las clases.
Anexos (opcional)
 (De ser requeridos; como formatos, preguntas o esquemas de algunos de los puntos de la
propuesta.

Actividad No. 2

Nombre de la actividad Mi escuela, mi barrio.   

Tema a trabajar Empatía, generosidad, amor, apoyo.
A quién está dirigido Estudiantes y padres.
 
Propósito
Con esta actividad se busca que la comunidad se una en pro de los estudiantes más
necesitados, promoviendo programas académicos ante distintos entes que puedan aportar
elementos para el desarrollo de las actividades.
Descripción
Realizar reuniones con las distintas entidades de la localidad para gestionar recursos y de esa
forma poder llevar a cabo programas de apoyo académico, de igual forma se puedan proveer
herramientas didácticas, libros y cartillas didácticas y útiles escolares, donde los estudiantes
tengan la facilidad de realizar sus actividades escolares con éxito
Recursos
-Empresas a quienes se le va a realizar la solicitud.

Evaluación
Por medio de la gestión de recursos se espera suplir con las necesidades básicas de educación
de los niños.
Anexos (opcional)
(De ser requeridos; como formatos, preguntas o esquemas de algunos de los puntos de la
propuesta 

Actividad No. 3

Nombre de la actividad Motivar e inspirar a estudiar.

Tema a trabajar Las diversas formas de estudiar
A quién está dirigido Estudiantes y padres
 
Propósito
Incentivar a los padres y a estudiantes a continuar con el proceso más importante de la vida, la
educación.
Descripción
Realizar campaña de sensibilización a las comunidades educativas, dando a conocer por
medio de videos y mensajes la importancia que tiene la educación en nuestras vidas.
Se incentiva a los padres y estudiantes con reconocimientos para que ellos se sientan con la
voluntad de desarrollar las actividades adecuadamente.
Recursos
-Asistir a los encuentros sincrónicos con los maestros.
Evaluación
Se les pide a los padres y estudiantes que comenten como se sientan que nos cuenten sus
dificultades, para así ayudarlos y poder superar todas las dificultades en equipo.
Anexos (opcional)
De ser requeridos.

Actividad No. 4

Conectados por la educación  

Nombre de la actividad

Tema a trabajar Información sobre el proceso educativo.

A quién está dirigido Padres
 
Propósito
Por medio de esta actividad se busca que los padres estén debidamente informados acerca de
todo el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
Descripción
Mantener informada a los padres de familia o acudientes sobre la matriculas vigentes y las
oportunidades que brindan las instituciones educativas para todo tipo de estudiante.
Recursos
Asistir a las reuniones virtuales.

Evaluación
Antes de finalizar la reunión se realizará una reflexión sobre la importancia de la educación
hoy en día, para que los padres continúen su gran labor de motivadores en el proceso de
aprendizaje autónomo de los niños evitando la desercion.
Anexos (opcional)

Actividad No. 5

Nombre de la actividad Redes de apoyo

La importancia de la educación y riesgos de deserción.
Tema a trabajar

A quién está dirigido Entes de salud y educación

 
Propósito
 El propósito de la actividad es plantearles a los entes gubernamentales, específicamente a las
secretarias de salud y educación las dificultades que tienen los estudiantes con el
cumplimiento de sus actividades académicas y el alto de riesgo de deserción escolar.
Descripción
 Realizar mesas de trabajo con una red de apoyo, con actores como: secretaria de salud, de
educación, psicólogos y desarrollo Social, donde se logre identificar de manera precisa los
casos más relevantes al riesgo de deserción y proponer medidas de atención para mitigar el
abandono escolar.
Recursos
 Asistir a la reunión formal con los actores involucrados.

Evaluación
Se solicita apoyo para motivar a los estudiantes y padres de familia ayudándole a solventar
sus necesidades tecnológicas y así poder continuar con el proceso de aprendizaje de una
forma responsable y autónoma.
 1. ¿cómo te sientes, preocupado o triste?

Anexos (opcional)
2. ¿te cuesta trabajo controlar tus emociones?
(De ser requeridos; como formatos, preguntas o esquemas de algunos de los puntos de la
propuesta
3. ¿Durante el confinamiento has tenido dificultades de convivencia con tus padres o hermanos?

4. ¿Al momento de hacer las actividades recibes el apoyo de alguien?

5. ¿Te parece que estudiar de forma virtual es bueno o malo?

6. ¿Se te ha dificultado la entrega de los trabajos asignados?

Actividad No. 6

Nombre de telaparecen
7. ¿Qué actividad
las clases por Midiendo
alternancia? mi compromiso por estudiar

Tema a trabajar Compromiso,

8. ¿Quieres volver al colegio utilizando responsabilidad,
todos los protocolos amor por
de bioseguridad? el estudio.
A quién está dirigido Estudiantes
9. ¿Te gusta hacer las tareas?
 
Propósito
10. ¿Consideras que eres un niño (a) comprometido (a) con tus estudios?
El propósito de esta actividad que el estudiante exprese como se siente con la nueva
modalidad académica.
Descripción

-Realizar encuestas donde se logre medir el compromiso y motivación escolar de los

estudiantes.

-Identificar la reacción de ellos como padres frente a una situación de tristeza o estrés.

-Lograr que expresen lo que piensan y sienten de los integrantes del núcleo familiar
Evaluación
Todos los niños y padres de familia han sentido un cambio drástico con la nueva modalidad
educativa lo que ha afectado en muchos casos la convivencia familiar por tal razón en esta
actividad se busca conocer cómo se encuentra el estado de motivación y compromiso frente a
las actividades académicas.
Anexos (opcional)

Entrevista:
Actividad No. 7

Nombre de la actividad Reconociendo fortalezas y debilidades

Comprensión de la enseñanza y aprendizaje en la modalidad
Tema a trabajar
virtual.
A quién está dirigido Docentes y directivos
 
Propósito
El propósito es evaluar las formas de enseñanza y aprendizaje para reforzar falencias en las
estrategias utilizadas.
Descripción
Realizar periodíceme encuentros con docentes, donde se pueda supervisar las formas de
enseñanza virtual, y hacer una valoración de estas, identificando aspectos que han sido clave
en el proceso de aprendizaje así como aquellas falencias buscando la forma en que se puedan
mejorar.
Recursos
Reunión por medios digitales, formas claves de evaluación
Evaluación
Se puede evaluar el método de enseñanza aprendizaje por medio de reflexión del manejo de la
clase, de la puntualidad al entregar las actividades por parte del estudiante y el entusiasmo en
que la realiza, de igual manera se reflexiona en el estado del quehacer docente en cómo se
siente manejando las herramientas digitales.
Anexos (opcional)

Actividad No. 8

Nombre de la actividad Fortalecimiento del manejo de las TIC

Tema a trabajar Herramientas digitales
A quién está dirigido Docentes y directivos
 
Propósito
El propósito es lograr un fortalecimiento del área tecnológico y digital en los docentes y
directivos para que aumente su creatividad al momento de diseñar las actividades.
Descripción
Realizar actividades de capacitaciones para los profesores directivos y rectores donde se
genere un mejor aprendizaje sobre el uso de las TIC.
Recursos
Computadores
Conexión a internet
Evaluación
Se pretende que los docentes y directivos aprendan más acerca del manejo de la web 2.0 para
que lo pongan en práctica con los estudiantes y ellos también aprendan acerca del tema y les
genere interés.
Anexos (opcional)
Ninguno