BASES DEL DISEÑO EXPERIMENTAL

EN CIENCIA ANIMAL
 ETAPAS DE UNA INVESTIGACION
a. Planteamiento y formulación del PROBLEMA
b. Justificación
c. Objetivos
d. Hipótesis
e. Procedimiento / diseño experimental
f. Ejecución del experimento
g. Aplicación de los métodos estadísticos
(contraste de hipótesis)
h. Interpretación de resultados
i. Análisis económico y su utilidad practica
 DISEÑO EXPERIMENTAL
• Es el procedimiento que se sigue para asignar
los tratamientos a las unidades
experimentales.
• Es un método aleatorio, o sea, de asignación
al azar, porque se decide el tratamiento que
corresponde a cada unidad experimental
mediante un sorteo o por medio de una tabla
de números aleatorios (PADRÓN, 1996)
 DISEÑO EXPERIMENTAL
• El diseño experimental es una estructura de
investigación donde al menos se manipula
una variable y las unidades son asignadas
aleatoriamente a los distintos niveles o
categorías de la variable o variables
manipuladas (BONO, UNIVERSIDAD DE
BARCELONA).
 DISEÑO EXPERIMENTAL
• En un estudio observacional, el término
“diseño experimental” trata de la asignación
de las unidades experimentales y los
tratamientos, de tal manera que las
comparaciones entre los tratamientos son sin
sesgo y tan precisas como sea posible.
(MANDEVILLI, 2012)
 PRINCIPIOS BASICOS DEL D.E.
• REPETICIÓN: Viene a ser la reproducción o réplica
del experimento básico (asignación de un
tratamiento a una unidad experimental).
• Las principales razones por las cuales es deseable
la repetición son : Primero por que proporciona
una estimación del error experimental, siendo
tal estimación confiable a medida que aumenta el
número de repeticiones, y segundo permite
estimaciones más precisas del tratamiento en
estudio (UNA-LM).
 PRINCIPIOS BASICOS DEL D.E.
• ALEATORIZACIÓN: Consiste en la asignación al
azar de los tratamientos en estudio a las
unidades experimentales con el propósito de
asegurar que un determinado tratamiento no
presente sesgo.
• La aleatorización hace válidos los procesos de
inferencia y las pruebas estadísticas (UNA-
LM).
 PRINCIPIOS BASICOS DEL D.E.
• CONTROL LOCAL (CONTROL DEL ERROR
EXPERIMENTAL): Consiste en tomar medidas
dentro del diseño experimental para hacerlo
más eficiente, de tal manera que pueda
permitir la reducción del error experimental y
así hacerla más sensible a cualquier prueba de
significación (UNA-LM)
 DISEÑO COMPLETAMENTE AL AZAR
Es el diseño mas simple y se usa cuando las unidades experimentales
son homogéneas, y la variación entre ellas es muy pequeña.
Las ventajas de este diseño son:
a. Es fácil de planear
b. Es flexible en cuanto al numero de tratamientos y repeticiones.
c. No es necesario que el numero de tratamientos sea igual al
numero de repeticiones.
d. No se estiman parcelas perdidas
e. El numero de grados de libertad para el error aumenta por no
tener muchas restricciones
La desventajas del DCA es que no es eficiente con material
experimental heterogéneo y puesto que no existen restricciones en
cuanto a la aleatoriedad, el error experimental incluye la variación
total entre unidades experimentales (PADRÓN, 1996).
 DCA
1C 5A 9C 13B

2D 6D 10D 14C

3A 7B 11A 15D

4B 8C 12A 16B
4 Tratamientos: A, B, C, D
4 Repeticiones
16 Unidades experimentales
MODELO MATEMATICO DE UN DCA
 DISEÑO DE BLOQUES COMPLETO AL
AZAR
• El objetivo del DBCA es reunir las unidades experimentales a las cuales se
aplicaran los tratamientos, en bloques de cierto tamaño, de tal modo que
los tratamientos se efectúen dentro de cada bloque. La variabilidad entre
unidades experimentales de bloques diferentes será mayor que entre
unidades dentro del mismo bloque, como consecuencia, las diferencias
encontradas entre unidades, se deben principalmente a discrepancias
entre tratamientos. La disparidad que no se deba a tratamiento, se
elimina por el diseño y forma parte del error experimental. De acuerdo
con esto, es fácil observar que la variabilidad entre bloques no afecta las
diferencias entre medias de tratamientos, porque en cada bloque aparece
una vez por tratamiento, y así los bloques y tratamientos son ortogonales.
• El DBCA se caracteriza por su equilibrio, fácil planeación y procedimiento
de calculo simple. Su única desventaja es que cuando el numero de
tratamientos es alto, aumenta la superficie del terreno dentro de cada
bloque y también el error experimental (PADRÓN, 1996).
DBCA
MODELO MATEMATICO DE UN DBCA
 DISEÑO CUADRADO LATINO
• En este diseño la restricción para controlar la variabilidad esta
en dos direcciones, hileras y columnas. Los tratamientos se
arreglan en bloques de dos sentidos y cada tratamiento
aparece una vez en cada hilera y columna. El análisis de los
datos puede eliminar del error la variabilidad debida a hilera y
columna (PADRÓN, 1996).
 DCL
• Por ejemplo, considérese:
- Tratamientos con 5 niveles de vitamina para el
crecimiento.
- Hileras con cinco camadas de cerdos de cinco
cerdos cada una
- Columnas con 5 sistemas de crianza
Debe existir el mismo numero de tratamientos,
hileras y columnas, o sea, el numero de
tratamientos es igual al numero de repeticiones
(PADRÓN, 1996).
MODELO MATEMATICO DE UN DCL
 CONCEPTO: TRATAMIENTOS
• Los tratamientos vienen a constituir los
diferentes procedimientos, procesos, factores o
materiales y cuyos efectos van a ser medidos y
comparados.
• El tratamiento establece un conjunto de
condiciones experimentales que deben
imponerse a una unidad experimental dentro de
los confines del diseño seleccionado.
• Ejemplos: Dosis de fertilizante, ración alimenticia,
profundidad de sembrado, distanciamiento entre
plantas, variedades de un cultivo (UNA-LM)
 CONCEPTO: TESTIGO
• El testigo es el tratamiento de comparación
adicional, que no debe faltar en un experimento;
por ejemplo, si se usan cinco tratamientos con
fertilizante, el testigo puede ser aquel
tratamiento que no incluye fertilizante.
• La elección del tratamiento testigo es de gran
importancia en cualquier investigación, este se
constituye como referencial del experimento y
sirve para la comparación de los tratamientos en
prueba.
 CONCEPTO: UNIDAD EXPERIMENTAL
• La unidad experimental, es el objeto o espacio al cual
se aplica el tratamiento y donde se mide y analiza la
variable que se investiga.
• En los experimentos pecuarios la unidad experimental
por lo general esta conformada por un animal (cuye,
cerdo, pato, etc.) o un grupo de animales. En los
experimentos forestales la unidad experimental en la
mayoría de los casos esta conformado por un árbol y
en la mayor parte de las pruebas de campo agrícolas, la
unidad experimental es una parcela de tierra en lugar
de una planta individual; es en este último caso que
con frecuencia se presenta lo que se llama efecto de
borde.
 CONCEPTO: UNIDAD EXPERIMENTAL
• La unidad experimental es la entidad física
expuesta al tratamiento. Las unidades
experimentales corresponden a la división
más pequeña del material experimental que
podría recibir tratamientos diferentes.
• Una vez expuesta al tratamiento, la unidad
experimental constituye una repetición del
tratamiento. (MANDEVILLI, 2012)
 CONCEPTO: BLOQUE
• Es un conjunto de unidades experimentales
lo mas homogéneas posibles, en el cual
aparecen todos los tratamientos una sola vez;
dicho bloque se debe colocar perpendicular al
gradiente para tratar de minimizar el error
(PADRÓN, 1996)
 CONCEPTO: ERROR EXPERIMENTAL
• Los resultados experimentales varían no solo por
la acción de los tratamientos, sino también por
variaciones ambientales que tienden a
enmascarar el efecto de los tratamientos.
• Por lo general, para expresar estas variaciones se
usa el termino ERROR EXPERIMENTAL. Pero el
termino ERROR no quiere decir equivocación,
sino que incluye todo tipo de variación externa
ajena al material experimental (PADRÓN, 1996).
 ERROR EXPERIMENTAL
• El ERROR EXPERIMENTAL es la medida de
variación que existe entre las observaciones de
unidades experimentales en el mismo
tratamiento, es decir, la variación no proveniente
de los tratamientos.
• Existen dos clases de variaciones: la variación
inherente al material experimental, al que se
aplican los tratamientos, y la que proviene de la
falta de uniformidad en la realización física del
experimento (PADRÓN, 1996).
 ERROR EXPERIMENTAL
• Los efectos desconocidos sobre la variable de
respuesta son llamados error experimental,
ruido, variación experimental o simplemente
error.
• El propósito de los diseños experimentales es
reducir el error experimental.
• Un buen diseño experimental protege que los
efectos reales no sean oscurecidos por el error
experimental, y a la vez que el investigador no
crea en efectos que no existen. (MANDEVILLE,
2012).
 REDUCIR EFECTOS DEL ERROR
EXPERIMENTAL
El error experimental no se puede eliminar, pero sus efectos se
pueden reducir para obtener una mejor estimación de los efectos de
los tratamientos. Las modalidades mas recomendadas para reducir el
error son:
a. Utilizar unidades experimentales muy uniformes.
b. Tamaño adecuado de la unidad experimental
c. Eliminación del efecto de orilla y de la competencia entre
tratamientos.
d. Distribución adecuada de los tratamientos mediante sorteos.
e. Usar el numero adecuado de repeticiones para cada tratamiento.
f. Poner todos los tratamientos en igualdad de condiciones, de
manera que si alguno es superior a los demás, se puede probar.
(PADRÓN, 1996).
 ERROR EXPERIMENTAL
• Algunos métodos para reducir el error experimental son:
• 1. Seleccionar sujetos homogéneos.
• 2. Aumentar replicación, el número de repeticiones.
• 3. Covariables: medir una o más características
relacionadas a la medición principal.
• 4. Bloqueo: estratificación de sujetos en grupos
homogéneos.
• 5. Medidas repetidas: utilizar sujetos como su propio
control.
• Los tres principios básicos del diseño experimental son la
realización de réplicas, la aleatorización y la formación de
bloques (MANDEVILLE, 2012).
ELECCION DEL DISEÑO EXPERIMENTAL
• Cuando el experimentador ya definió el objetivo del
trabajo y los tratamientos por probar, el siguiente paso
es determinar el diseño experimental que se debe
utilizar. Para un experimento especifico, el mejor
diseño es el mas sencillo y el que usa la menor
cantidad de material para lograr el objetivo.
• En la practica, las unidades experimentales, las
condiciones ambientales y de manejo no son iguales, y
los métodos de medidas son inexactos. Por ello, es
necesario hacer repeticiones y utilizar un diseño
experimental (PADRÓN, 1996).
SUPUESTOS DEL MODELO ESTADISTICO
a. Aditividad: Los factores o componentes del modelo
estadístico son aditivos, es decir la variable respuesta es la suma
de los efectos del modelo estadístico.
b. Linealidad: La relación existente entre los factores o
componentes del modelo estadístico es del tipo lineal.
c. Normalidad: Los valores resultado del experimento provienen
de una distribución de probabilidad «Normal» con media µ y
variancia σ2
d. Independencia: Los resultados observados de un experimento
son independientes entre sí.
e. Variancias Homogéneas (Homocedasticidad): Las diversas
poblaciones generadas por la aplicación de dos o más
tratamientos tienen variancias homogéneas (variancia
común)UNA-LM
BASES DEL DISEÑO DE ESTUDIOS
EPIDEMIOLOGICOS
 ENSAYO CLINICO

“EFECTO DEL CONSUMO DE UN HUEVO POR DIA SOBRE LOS FACTORES DE

RIESGO CARDIOMETABOLICOS DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS EN CHINCHA:
ESTUDIO CONTROLADO ALEATORIZADO PRELIMINAR”

Prueba controlada aleatorizada (RCT).