LICEO JULIO CESAR GARCÍA

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Liceo Julio Cesar García

Ética y religión
Desempeño en el curso – Primer periodo

Criterio Excelente Bueno Necesita mejorar Autoevaluación

Uso de las TIC, Usa y aplica Usa adecuadamente Usa y aplica de
TAC, TEP adecuadamente las las TIC, manera inadecuada
nuevas posibilidades medianamente las las nuevas
de las tecnologías, no TAC y/o TEP para tecnologías en su
solamente como aprender de forma proceso de
herramientas de proactiva y creativa aprendizaje, o no
información y/o hace uso de ellas, en
comunicación, sino definitiva.
también como
mediaciones óptimas
para el aprendizaje,
el empoderamiento y
la participación.
Participación Participa al menos Participa dos veces Participa una vez o lo
tres veces con ideas con ideas válidas y hace sin aportar
válidas y relevantes y relevantes. O ninguna idea.
lo hace de forma participa tres veces
oportuna a lo largo pero en alguna de
de todo el periodo sus participaciones
no aporta ninguna
idea válida o
relevante.
Coherencia Las ideas se exponen El aporte se entiende No se entiende el
de manera lógica y pero con dificultad, aporte.
coherente. por falta de
coherencia.
Contenido Sus aportes Sus aportes Sus aportes no
responden a las responden a las responden a las
preguntas preguntas preguntas
generadoras y la generadoras. Se generadoras.
discusión basan en sus
desarrollada. Se experiencias, pero no
basan en sus en otras fuentes
experiencias y otras pertinentes.
fuentes pertinentes.
Presencia de En sus aportes hay Hay reflexión pero es No se evidencia
reflexión reflexión acerca del muy limitada o no ningún tipo de
tema que se discute evidencia de reflexión en sus
y evidencia investigación o aportes.
investigación y/o trabajo autónomo
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trabajo autónomo.
Redacción y La redacción y la La redacción dificulta La redacción es Necesito
ortografía ortografía son la comprensión del inapropiada y hay mejorar
correctas. No se aporte o se más de 3 faltas de
encuentran errores encuentran de 1-3 ortografía.
errores de ortografía.
Trabajos, Presenta los trabajos Presenta los No presenta sus
puntualidad y y/o compromisos con compromisos compromisos a
fuentes calidad y académicos fuera de tiempo ni aporta
puntualidad. En los tiempo y/o con bibliografía en las
trabajos, todas las elementos faltantes. publicaciones o éstas
fuentes de En los trabajos, todas no tienen relación
información se las fuentes de con el tema
presentan de la información se
manera y en el presentan, pero no
formato solicitado. en el formato
La bibliografía está solicitado. O la
relacionada con el bibliografía está
tema y es relacionada con el
actualizada. tema pero con
autoría no
reconocida o poco
actualizada.

 Después de tratar de identificar los puntos fuertes y débiles, tener información detallada, valorar habilidades
complejas o por mejorar y autoevaluar el propio desempeño, escriba o describa (de manera cualitativa y/o
cuantitativa) que valoración, nota, o calificación considera merece:

Nota, calificación y/o valoración (cuantitativa y/o Descripción (por qué)

cualitativa)

 Realice el mismo ejercicio frente a la clase y/o asignatura

Nota, calificación y/o valoración (cuantitativa y/o Descripción (por qué)

cualitativa)
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