ESCUELA PÚBLICA AUGUSTO WINTER TAPIA

COMUNA DE SAAVEDRA
SECTOR PUERTO DOMÍNGUEZ

MATERIAL PEDAGÓGICO
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
PIE 2021

Curso 3°
Asignatura MATEMÁTICAS
 MATERIAL PEDAGÓGICO PIE – ABRIL

Asignatura MATEMATICAS
Unidad/Eje de aprendizaje UNIDAD 1/NUMERACIÓN
Objetivo de aprendizaje Demostrar que comprende la adición y la sustracción en el
ámbito del 0 al 100:
Contar y describir secuencias de números de 2 en 2, de 3 en
3, de 5 en 5.
Docente LESLIE OLAVE VEGA
Teléfono de contacto 945987386
Horario de atención LUNES, MARTES, Y VIERNES 14.00 A 18.00

Instrucciones:
1. Realiza las actividades en un ambiente limpio, cómodo y tranquilo para evitar distracciones.
2. Utiliza lápiz grafito para realizar las actividades. Tener goma a mano en caso de necesitarla.
3. Presta especial atención a la información proporcionada al principio de las actividades, pues esta
será la guía para realizarlas.
4. Lee atentamente cada uno de los enunciados.
5. En caso de tener dudas al respecto de las actividades, comunicarse directamente con la educadora
diferencial a cargo del curso. El número telefónico para llamadas y WhatsApp se encuentra
especificado en el cuadro anterior.

ACTIVIDAD: Hoy vamos a trabajar con secuencias de números, pare ello quiero que vean
con atención el siguiente ejemplo…

2 4 6 8 10 12 14 16

El conejo da saltos de 2 en 2 hasta llegar a su zanahoria, en este caso la secuencia es

ascendente porque va de menor a mayor.
También puede ser descendente, en este caso el conejo da saltos de 2 en 2 de mayor a
menor.

20 18 16 14 12 10 8 6

2. ACTIVIDAD 2

AHORA CREA 3 SECUENCIAS CON DISTINTOS NUMEROS.

En ambos casos el conejo siguió una secuencia numérica de 2 en 2, ahora intenta
completar el siguiente ejercicio con lo aprendido.

Importante recordar:

Una secuencia numérica es una serie de números ordenados, llamados términos, entre los cuales
hay una relación que hay que descubrir, para completar la serie.

Ahora, tomando en consideración lo aprendido, vamos a observar los siguientes ejemplos,

donde veremos secuencias numéricas de 3 en 3 y de 4 en 4.
 Ascendente

Secuencia numérica de 3 en 3

3 6 9 12 15

Descendente

Secuencia numérica de 3 en 3

40 37 34 31 28

Ahora vamos a descubrir el patrón de cada secuencia numérica:

a) Completa cada espacio en blanco con los números faltantes según el patrón.

0 2 6 8 12

b) Completa cada espacio en blanco con los números faltantes según el patrón.

1 3 7 8 11

c) Completa cada espacio en blanco con los números faltantes según el patrón.

5 10 20 30
d) Completa cada espacio en blanco con los números faltantes según el patrón.

3 6 12 18 24

e) Completa los espacios en blanco con los números que correspondan

según la secuencia numérica.
f) Escribe los números desde el 100 hasta el 200 siguiendo
un patrónde 5 en 5.

g) Escribe una secuencia numérica de 2 en 2 desde el 50 hasta

el 100.

AHORA DESCANSA UN ABRAZOY

CUIDENSE MUCHO