3ero Geografía ACTIVIDAD 1

Profesora: Ayelen Aguilar

Enviar las actividades al mail de la escuela (si es que lo tienen), a mi mail ayelenrocio88@gmail.com o
a mi teléfono 11-6685-3257. Resuelvan las actividades en la carpeta. NO es necesario que lo
impriman. ¡Cualquier duda, me consultan! ¡Saludos!
Posdata: ¡Lean el trabajo hasta el final!

GEOGRAFÍA <3

(COPIAR EN LA CARPETA Y HACERLO FIRMAR POR EL ADULTO RESPONSABLE QUE VIVA CON USTEDES)

-Expectativas de logro:
1) Manejar distintas fuentes de información y técnicas de estudio.

2) Desarrolle juicios propios sobre los temas abordados en el espacio curricular y los exprese mediante
vocabulario especifico.

3) Valorar el ser nacional reconociendo y respetando los factores y los espacios que conforman el
territorio.

4) Relacionar hechos nacionales e internacionales.

5) Desarrollar actitudes responsables y socialmente positivas.

6) Adquirir gusto por la lectura y profundización de los diversos temas.

7) Desempeñarse con habilidad en la interpretación y elaboración de elementos cartográficos.

-Criterios de evaluación:
1) Los trabajos deberán cumplir con los siguientes requisitos para aprobar: presentación ordenada de
respuestas y conocimientos, buena ortografía y redacción, prolijidad, puntualidad en su realización o
entrega, buena utilización de los instrumentos y vocabulario propio de la asignatura, correcta
interpretación de las consignas y autenticidad de los mismos.

2) Se invalidarán los trabajos copiados.

3) Se insistirá respecto a la comprensión de texto.

4) Se tendrá en cuenta el cumplimiento de las tareas asignadas, la participación en las clases (tanto
virtuales como presenciales) y el interés manifiesto por la materia.
3ero Geografía ACTIVIDAD 1
Profesora: Ayelen Aguilar

GEOGRAFÍA COMO CIENCIA

Siempre que digo que soy profesora de

Geografí a, todos automáti camente me
dicen “¿sabes todas las capitales de
los países?”, “la materia que estudia
los ríos”, “volcanes”, y demás temas y
conocimientos que ti enen mucho que
ver con Geografí a. Pero es una ciencia
que no solo se queda con lo
descripti vo, sino que va más allá.

La Geografí a también es una ciencia

social que estudia la compleja relación
entre lo que hacemos los seres humanos
y los diferentes elementos o fenómenos
naturales. De esta relación también surge la Geografí a. (¡cuántas veces dije
Geografí a!).

Los seres humanos a través de su

accionar, modifi can y afectan positi va o
negati vamente a la naturaleza. Digamos
la verdad, de forma asombrosamente
impensada, es de forma negati va. Así
mismo, no podemos negar que también la
naturaleza nos afecta a nosotros de
maneras muy diversas; por ejemplo,
puede dar las condiciones para un
establecimiento de alguna población, o
los elementos que se nos ofrecen son los
mejores para realizar alguna acti vidad
producti va en parti cular. De esta relación
surge el concepto, objeto de estudio de
nuestra ciencia, el espacio geográfi co. Siempre está en constante cambio.
3ero Geografía ACTIVIDAD 1
Profesora: Ayelen Aguilar

LO MEJOR DE GEOGRAFÍA: LOS MAPAS

Al ser una ciencia, aparte de un objeto de estudio, la Geografía tiene elementos de estudio
en los que se representan de distintas maneras la superficie terrestre:
3ero Geografía ACTIVIDAD 1
Profesora: Ayelen Aguilar

La principal herramienta de estudio y de trabajo de la Geografía son los mapas.

Existen diversos tipos de mapas: algunos indican características físicas del terreno, otros
representan información de la población y otros pueden representar ambos aspectos
combinados.

ACTIVIDAD 01

En un mapa planisferio político (del tamaño que vos prefieras):

Pintar de distintos colores los continentes y ponerles el nombre: América, África,

Oceanía, Europa, Asia y Antártida (no es necesario pintarla).

Nombrar los océanos: Pacifico, Atlántico, Indico. Glaciar Ártico y Antártico.

INDICACIONES Y CONSEJOS AL HACER LOS MAPAS:

Pinta con lápiz, suave y dentro de los contornos.

Los colores azul y celeste representan el agua en los mapas, evita usarlos para pintar.

Recordá que los nombres propios se inician con letra mayúscula.

De ser posible, utiliza lapicera negra cuando escribas en los mapas.

Los elementos que componen los mapas:

Los mapas son representaciones planas y reducidas de una parte o de la
totalidad de la superfi cie de la Tierra. El trabajo de elaboración de los mapas
esta a cargo de especialistas llamados cartógrafos . La tecnología informáti ca y
satelitaria permite a los cartógrafos construir representaciones de la superfi cie
terrestre cada vez más precisas y complejas.
3ero Geografía ACTIVIDAD 1
Profesora: Ayelen Aguilar

Las coordenadas geográfi cas:

Todos los mapas cuentan con un sistema de coordenadas, es decir, líneas imaginarias que
permiten establecer la localización absoluta de cualquier punto sobre la superficie de la
Tierra. Como el planeta Tierra es una esfera, el sistema de coordenadas está organizado en
base a arcos de circunferencias que cortan los mapas en sentido horizontal (paralelos) y
vertical (meridianos).
3ero Geografía ACTIVIDAD 1
Profesora: Ayelen Aguilar

Los paralelos son líneas imaginarias Los meridianos ti enen orientación

perpendiculares al eje terrestre con
orientación Este-Oeste. Como los
paralelos son arcos de circunferencia,
se numeran en grados de 0° a 90°
hacia el Norte y hacia el Sur, a parti r
del paralelo de origen, el Ecuador,
que se encuentra a la misma
distancia del Polo Norte hasta el Polo
Sur. La distancia entre un punto y el
Ecuador se denomina lati tud.
Norte-Sur, desde el Polo Norte hasta
el Polo Sur. Se numeran del 0° a 180°
a parti r del meridiano de origen, el
meridiano de Greenwich (0°). La
distancia de un punto con respecto al
meridiano de Greenwich se denomina
longitud.

ACTIVIDAD 02

En el mapa planisferio de la clase pasada, agregar la siguiente información de forma prolija:

Meridiano de Greenwich (0°).

Paralelo del Ecuador.
Trópico de Cáncer.
Trópico de Capricornio.
Círculos polares.