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NIT 830052690-6 DANE 21110200240 Aprobado Según Resolución 2541 /28-08-2002, Grados 0º a 11º
Resolución Articulación: 730 /25-03-2009 y 07-0387 /25-07-2011
Teniendo en cuenta las indicaciones dadas por la Secretaría de Educación del Distrito de Bogotá, acatando las
medidas de recomendación del Ministerio de Educación y el Ministerio de Salud en cabeza del Gobierno Nacional, se
plantea para los estudiantes un plan de trabajo no presencial desde cada una de las áreas y asignaturas.
Docentes de grado tercero: 301 Catherine Santos - 302- Laura Rincón – 303- Orquídea Lili
Sánchez. Educación Física William Fernando Garay
Apreciados estudiantes y padres de familia les invitamos a continuar participando del proceso académico y emprender
una gran aventura a través de la realización de nuestro proyecto “ PORVENILANDIA”, en el que abordaremos
diferentes temas y actividades que nos permitirán aprender muchas cosas.
Recuerden que frente al proceso de envío y recepción de los trabajos, éste se realizará a través de la plataforma
CLASSROOM, la cual ya tienes habilitada, solo debes enviar tus evidencias a cada materia según corresponda.
Iniciaremos una gran aventura a través de nuestro proyecto "JUEGOS DE MESA TRADICIONALES DEL
MUNDO" , recuerda que realizaremos una serie de desafíos diarios los cuales deberás desarrollar y enviar las
evidencias del trabajo realizado.
Objetivo: Conocer distintos juegos de mesa tradicionales que se realizan en diferentes lugares del mundo
con sus características y similitudes con el fin de entender la importancia de estos juegos para la vida diaria.
JUEGOS DE MESA TRADICIONALES DEL MUNDO
SEMANA 1 DEL 5 AL 9 DE ABRIL DE 2021
En diferentes países tienen por costumbre jugar distintos juegos de mesa que han pasado de
generación en generación, pues son muy tradicionales en su cultura y han tratado de que
nuevas generaciones los conozcan, los jueguen y los den a conocer a muchas más personas.
Haremos un recorrido por algunos lugares del mundo conociendo su juego de mesa más
importante y representativo
Esta semana empezaremos por América, especificamente en Estados Unidos
donde encontramos el Scrabble y en Suramérica donde encontramos el Bull
El SCRABBLE
Es un juego de mesa en el que los jugadores tratan de ganar más puntos que
sus rivales a través de la formación de palabras y teniendo en cuenta la
puntuación del tablero y de cada una de las letras. Es un juego de palabras
cruzadas para 2, 3 o 4 jugadores (en general se juega de a 2). Consiste en
formar sobre el tablero palabras que se crucen entre sí, igual que en los
crucigramas, haciendo uso de fichas marcadas con una letra y un número (su
valor). El juego fue creado por Alfred Mosher Butts en 1938. Este juego requiere
tanto habilidades como azar.
Seguimos con el juego del BULL, el cual es característico de centro y Sudamérica
EL BULL específicamente de la cultura maya, es un juego para 2 jugadores, que significa
perder apostando. Cada jugador coloca 5 piezas en su lado inicial. Se necesitan 4
monedas o bull con 2 caras (cara y cruz), Para jugar se lanzan las monedas y se
mueven tantos espacios como número de caras se hayan obtenido. Cuando el
territorio de una ficha de uno de los jugadores es el mismo que el de una ficha
enemiga, ésta es capturada. Cuando se captura una ficha enemiga ,
inmediatamente se cambia el sentido de avance, regresando a su propia base. El
juego acaba cuando un jugador ha capturado todas las fichas de su contrincante.
Inglés:
Realiza un scrabble con 5 palabras (adjetivos); recuerda primero que, el scrabble es un
juego de palabras que se arma cruzando las mismas, como un crucigrama. Y segundo,
que los adjetivos son cualidades o características de los objetos o de las personas, por
ejemplo: Old= Viejo; Tall= alto; Fast= Veloz.
CIENCIAS:
Esta semana veremos el Sistema digestivo: El
aparato digestivo está formado por órganos que son
importantes para digerir los alimentos y los líquidos.
Estos incluyen la boca, la faringe (garganta), el esófago,
el estómago, el intestino delgado, el intestino grueso,
el recto y el ano.
1. Es la última estructura en procesar los alimentos. Éste recibe las sustancias indigestibles del intestino
delgado, absorbe el agua y deja los productos de desecho llamados heces.
2. Ayuda a digerir los alimentos al mezclarlos con jugos digestivos convirtiéndolos en líquido diluido.
3. Es un tubo elástico que conduce la comida desde la parte posterior de la garganta hasta el estómago.
4. Segrega enzimas y su función es descomponer químicamente las grasas y proteínas ingeridas en pequeñas
porciones que pueden ser absorbidas por el intestino.
ARTÍSTICA:
Realiza tu dibujo o representación creativa sistema digestivo, puede
ser con semillas como en el juego del BULL o con los materiales que
quieras o tengas en casa.
DESAFÍO # 4. Jueves 8 de Abril del 2021
MATEMÁTICAS - TECNOLOGÍA :
Los números romanos son un grupo de símbolos formado por letras
mayúsculas que inventaron los antiguos romanos para poder
representar valores y cantidades. Este sistema de numeración romano
se utilizó durante muchos siglos por todo el Imperio romano.
En este desafío conoceremos los números del 1 al 10 y teniendo en cuenta que en el juego del BULL cada
jugador debe tener cinco fichas, elabora las fichas y ubica en cada una de ellas un número romano.
EDUCACIÓN FÍSICA:
CUERPO SCRABBLE
Como ya saben, el scrabble es un juego pensado para crear palabras. ¿Has pensado que
siempre repites las mismas palabras que tienes en tu memoria porque forman parte de
tu banco de vocabulario? Sí, nos es difícil mencionar palabras que no conocemos o
saber qué significan si podemos decirlas. Por eso, con esta actividad te voy a obligar a
aprender algunas palabras nuevas mostrándole a los demás lo que significan.
Actividad:
El Cuerpo Scrabble es una actividad donde tendrás que crear 3 palabras con tu cuerpo sobre una
superficie plana que permita ver tu silueta con facilidad. Para lograrlo tú solo tendrás que crear cada letra
de la palabra y pedirle a otra persona que te tome la foto para poder ejecutar la siguiente.
Así, hasta que hayas completado la palabra por completo. Luego, podrás expresar su significado en un
corto video o en tu cuaderno (con bonitos apuntes) dando ejemplos con oraciones que puedas componer
fácilmente.
Las palabras deben ser desconocidas para ti y junto a la representación corporal de la palabra tendrás que
exhibir su significado de forma creativa.
EL DOMINÓ Este juego apareció por primera vez en Italia, y de allí se fue
transmitiendo al resto de Europa, posee fichas numeradas
desde el 0 al 6, las piezas con 2 veces el mismo número se
conocen con el número de dobles, pueden jugar desde 2 a 4
personas, cada jugador empieza con 7 piezas, si sobran
piezas y en algún momento del juego no puede continuar,
debe coger una de estas piezas. El juego será iniciado por el
jugador con el 6 doble y después se continua hacia la
derecha, gana el juego aquel que termine con sus fichas, si el
juego se cierra ganará aquel que al sumar las puntuaciones
de sus fichas, tenga el valor más bajo.
WARI
Es un juego de la familia de los Mancala, es originario del norte del Golfo de Guinea, se juega de
a 2 jugadores, cada jugador tiene en el inicio 24 semillas, cada jugador debe conseguir tener al
final de 25 o más semillas.
La partida se inicia con 4 semillas en cada cuenco,
los jugadores se mueven por turnos alternativos, un
jugador seleccionará las semillas de uno de los
cuencos y las distribuirá de una en una en el sentido
contrario a las agujas del reloj, si parto de 12 o más
semillas no se deposita semilla en el cuenco de
origen. Las capturas se realizan de la siguiente
manera: si la última semilla cae en un cuenco que
tiene 2 o 3 el jugador las captura para sí.
ESPAÑOL:
Teniendo en cuenta los dos juegos
de esta semana, el Dominó y el
wari, escoge uno de los dos, y
prepara una corta exposición
acerca de este juego, en el que
menciones sus principales
características, cómo se juega y
algunas de sus normas, para esto
debes realizar un corto video de
máximo 1 minuto haciendo tu
exposición, ten en cuenta las
recomendaciones
INGLÉS:
Busca 6 prendas de vestir diferentes en inglés y elabora con
dibujos un dominó donde se vea la imagen y la palabra. Aquí
tienes un ejemplo:
SOCIALES- ÉTICA:
El dominó tuvo su origen en la ciudad de Italia, una gran
metrópolis rodeada de grandes construcciones y habitada
por muchas personas.
Para este desafío realiza un cuadro comparativo con 5 características que diferencian el
campo y la ciudad y luego realiza un dibujo.
ARTES:
Realiza de manera creativa el tren de la alimentación, puedes elaborarlo en forma de
dominó o realizar tu dibujo y decorarlo con semillas como el Wari, o con los materiales
que quieras.
A continuación les mostraremos un ejemplo de cómo se realiza una multiplicación de dos cifras
GEOMETRÍA:
En este desafío conoceremos el transportador y aprenderemos a
medir ángulos de 90°, recuerda que estos ángulos son aquellos que
forman la esquina perfecta de un cuadrado.
Para este desafío deberás dibujar 10 objetos en los
cuales puedan identificar ángulos de 90 °.
Volvemos a sacar otras dos fichas, realizamos la operación y finalmente realizamos el ejercicio
número dos la cantidad de veces que indique el resultado.
Reglas: Si llegase a salir el par de cero, debe sacarse una tercera ficha para continuar.
Evidencia:
*
diagonal.
ESPAÑOL
Ejemplos:
- Unas niñas del colegio Porvenir juegan parqués
- Las mamás organizan las fichas
- El niño juega dominó
INGLÉS
En un octavo de cartulina elaborar el tablero del juego surakarta,
debes ser muy creativo y ubica en cada una de las fichas los números
en ingles del 1 al 36 , debes escribirlos en cada ficha.
Los colegios que participaron se hacen acreedores a un gran premio de acuerdo al puntaje
*
obtenido:
Primer puesto: $2.450.000
Segundo puesto: $1.850.000
Tercer puesto: $1.450.000
Cuarto puesto:$ 1.100.000
En la siguiente tabla se muestran los puntajes obtenidos por cada uno de los equipos, estos
puntajes están asignados entre 1 a 100 puntos.
GEOMETRÍA
Como puedes ver el tablero de parqués tiene una circunferencia en el centro,
utilizando hilo o lana de color ubica en un dibujo cada una de las partes que
conforman un círculo
DESAFÍO #15 Viernes 23 de Abril del 2021
EDUCACIÓN FÍSICA:
SALTANDO EL PARQUÉS
Actividad: Vamos a jugar “saltando el parqués” porque intentaremos obtener pares al lanzar los
*
dados. Si lo logramos, debemos realizar un baile de celebración o triunfo (como si hubiésemos
anotado un gol), pero si al lanzar los dados no cae par, debemos saltar la soga la cantidad de veces
que indica el resultado al multiplicar los dos números entre sí.
Debo realizar esta acción de lanzar los dados hasta que haya podido obtener tres tipos de pares
numéricos diferentes. Y saltar la soga la cantidad de veces que no hayan caído pares en los dados,
hasta lograrlo.
FELICITACIONES!!!
HAS TERMINADO TODOS
LOS DESAFÍOS DE ESTA
UNIDAD.