MODELO PEDAGOGICO

El modelo pedagógico flexible con enfoque constructivista social y crítico, tiene como propósito
integral las perspectivas como sociales, socioculturales y críticas y la psicología cognitiva que
permiten desarrollar en el alumno la predisposición de manera creativa apropiándose de sus
conocimientos y capacidades, la cuales permiten participar en las prácticas sociales de su entorno
cultural de una manera creativa y critica (saber y saber hacer en contexto).

Ventajas

 Promueve el desarrollo del pensamiento

 Facilita a los estudiantes actividades para tomar conciencia de sus propios

procesos y estrategias mentales.

 Incorpora Objetivos de aprendizaje relativos a las habilidades cognitivas dentro del

círculo escolar.

 El ser humano es capaz de construir conceptos y como sus estructuras

conceptuales le llevan a convertirse en los lentes perceptivos que guían sus
aprendizajes.

 No se debe enseñar el conocimiento más importante, sino enseñarle al estudiante

a decidir que es importante.

ENFOQUE PEDAGOGICO

El enfoque pedagógico constructivista es una corriente pedagógica basada en la teoría del

conocimiento constructivista la cual postula la necesidad de entregar a los estudiantes
herramientas necesarias que le permitan construir procedimientos propios para la solución de
situaciones problemas de su entorno inmediato y en general

METODOLOGIA
La metodología de ESCUELA NUEVA con Pedagogía de la acción de doctrina y práctica la cual
propicia la escuela activa basada en la experiencia donde el profesor actúa como estimulador y
orientador del aprendizaje.
La metodología de ESCUELA NUEVA se basa en principios pedagógicos sobre aspectos como: la
construccion social de los conocimientos, la importancia de los contextos para lograr aprendizajes
significativos.
Compromisos: Solución a los interrogantes planteados

 Modelo y enfoque pedagógico que se ha aplicado en la sede Joaquín Guillermo

Martínez Díaz “la Pureza”, en la sede se cuenta con la ausencia del PEI.

 Modelos y enfoques pedagógicos que se han aplicado en las IER donde he laborado:
Modelo pedagógico flexible y enfoque pedagógico constructivistas, basándose en la teoría
de Jean Piaget y de Lev Vygotski.

El constructivismo presenta un ambiente propicio donde existe una interacción dinámica

entre el docente, el estudiante y las actividades que les permita a los estudiantes crear su
propio conocimiento (saber y saber hacer). Por lo tanto las metodologías activas son
flexibles y le permite al estudiante ir a su propio ritmo.

Contando con la asesoría de Secretaria de Educacion Departamental, se le hizo ajustes al

PEI, para implementar nuevas metodologías como fue postprimaria, MEMA, preescolar no
escolarizado, CAFAM Y LOS CLEI.

 Recomiendo tener en cuenta para la IER Cristo rey:

El modelo pedagógico flexible con enfoque constructivista social y crítico.
El enfoque pedagógico constructivista