SEMINARIO SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO, CIBERCULTURA Y

EDUCACION_ESP-PD
 
Taller EJ 2

APRENDE OBSERVANDO Y PRACTICANDO

Por:
María Eugenia Pérez G
Gustavo Alberto Zurita
 
 
A:
María Helena Ramírez Cabanzo

Fundación Universitaria del Área Andina

Facultad de Ciencias de la educación
Pedagogía y Docencia
Bogotá 2018
 APRENDE OBSERVANDO Y
PRACTICANDO
 

OBJETIVO
Participar con entusiasmo en la actividad
“APRENDE OBSERVANDO Y
PRACTICANDO”, comentando sobre mi
experiencia en la actividad y escuchando
también las experiencias de mis compañeros.
 INTENCIONALIDAD
PEDAGÓGICA.
La actividad: APRENDE OBSERVANDO Y
PRACTICANDO, se  va a desarrollar durante una
semana en tres momentos diferentes.
Utilizaremos tres videos, uno para cada momento.
Los videos son:
https://www.youtube.com/watch?v=hPs9BEH7z2g
https://www.youtube.com/watch?v=T_xPg35MXo0
https://www.youtube.com/watch?v=sjMZflT7F0E
Los estudiantes tendrán los días lunes y martes para
observar el video
https://www.youtube.com/watch?v=hPs9BEH7z2g.

Miércoles y jueves para el video

https://www.youtube.com/watch?v=T_xPg35MXo0

Viernes y sábado para el video

https://www.youtube.com/watch?v=sjMZflT7F0E

Los estudiantes se distribuirán en grupos de 5 y

determinarán un nombre para cada grupo. El
nombre se dará a conocer al docente para organizar
la socialización de la experiencia.
Los estudiantes ingresarán al blog para el desarrollo de la
actividad y seguirán las instrucciones, bajo la orientación
y acompañamiento de padres o familiares.
Desarrollan la actividad práctica indicada y responden en
sus cuadernos de apuntes las preguntas:
qué aprendí? Por qué me gustó (o no me gustó)?
Cómo me parecieron las explicaciones dadas?
Pude hacer y resolver ejercicios con base en las
explicaciones?
Se busca que los estudiantes obtengan conocimiento a
partir de la observación de los videos y hagan práctica de
ese conocimiento, pero también que utilicen plataformas
digitales como YouTube y el blog para luego socializar la
experiencia en grupos.
 MOTIVACIÓN Y SENSIBILIZACIÓN.
La actividad será motivada desde el aula de clase partiendo de la
importancia del uso de la tecnología digital en el proceso de
aprendizaje, de la presentación de redes sociales como medio de
interacción, comunicación y participación con las demás personas. Se
hablará de varias redes sociales y se dejará claro que debido a la edad
que tienen los estudiantes (son de segundo grado) se usará el blog para
realizar la actividad, ya que otras redes sugieren tener por lo menos 12
años para su utilización.
Se explicará que deben tomar apuntes de la actividad para hacer
socialización en el aula de clase en pequeños grupos y luego en
plenaria.
Consideramos que la motivación, como tal, surge desde la
presentación de la actividad, ya que el uso de herramientas
tecnológicas y la interacción por estos medios con compañeros y
docentes, resulta interesante  para los estudiantes
 REGLAS DE USO Y COMPROMISO
Los estudiantes estarán acompañados y orientados
por sus padres y/o familiares para el desarrollo de
las siguientes actividades:
• Observación de cada uno de los videos los días
indicados.
• Desarrollo de la  actividad práctica después de
observar el video en el cuaderno de apuntes.
• Responder las preguntas indicadas en el cuaderno
de apuntes.
 REGLAS DE USO Y COMPROMISO
• En el aula de clase se reunirán en grupos de
cinco estudiantes, para socializar la actividad
bajo la orientación del profesor.
• Después de socializar en pequeños grupos se
realiza una plenaria, donde dos estudiantes de
cada grupo, presentarán la socialización del
respectivo grupo a los demás compañeros del
curso.
 PLATAFORMAS DIGITALES
Youtube
Blog:
practicasmariaeugeniaperez.blogspot.com
Practicandoconeducameyucngustavo.blogspot.com
 

ACOMPAÑAMIENTO.
Diariamente el docente estará recordando el
ingreso al blog para el desarrollo de la actividad y
agradecerá la participación en la misma,
motivando el uso de las herramientas digitales.
 EVALUACIÓN.
DESEMPEÑO BAJO
No presentó las actividades prácticas propuestas en los videos no
respondió las preguntas y su participación en la socialización fue
pasiva.
 

DESEMPEÑO BÁSICO
Realizó sólo dos de las actividades prácticas propuestas, dio
respuesta a las preguntas formuladas y participó en la socialización
de la actividad.

DESEMPEÑO ALTO
Realizó las actividades prácticas propuestas, dio respuesta a las
preguntas formuladas y participó en la socialización de la actividad.