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Estandares Curriculares Presentacion
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República de Colombia
ANTECEDENTES DE POLÍTICAS
CURRICULARES
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
CONCEPTUALIZACIÓN
CURRICULAR BÁSICA
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
FUNDAMENTOS LEGALES Y
CONCEPTUALES
UNIDADES Y CLASES
PROGRAMACIÓN DE
FINES DE LA
EDUCACIÓN
PEI
ÁREAS,
CURRÍCULO
PLAN DE
ESTUDIOS
Relación entre:
Ω PLAN DE ESTUDIOS
Art. 79. LEY 115/94
“… es el esquema estructurado de las áreas
obligatorias y fundamentales y de áreas
optativas con sus respectivas asignaturas, que
forman parte del currículo de los establecimientos
educativos
Ω PLAN DE ESTUDIOS
Es una estrategia para desarrollar
intencionalmente el currículo.
Debe dar respuestas en cuanto al
qué, al cómo, al para qué y al
cuándo del quehacer educativo con
miras a satisfacer las necesidades y
expectativas que la comunidad y
cada estudiante tienen con respecto
a la institución
Ω AUTONOMIA ESCOLAR
Art. 77. LEY 115/94
Ω LA AUTONOMÍA PARA LA
CONSTRUCCIÓN PERMANENTE
DEL CURRÍCULO
Art. 4. Resolución 2343/96
Ω CONSIDERACIONES SOBRE
AUTONOMÍA ESCOLAR
− Autonomía sujeta a condiciones
− Autonomía a las instituciones educativas
− Autonomía evidenciada a través de la construcción de
PEIs participativos y consensuados
− Autonomía curricular no es fragmentación y dispersión
curricular
− De la autonomía curricular hace parte, la formulación de
indicadores de logro (Ley 715/2001 Art. 133 deroga el
literal d del numeral 1 del Art. 148 de la Ley 115)
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ESTANDARES DE
COMPETENCIAS BÁSICAS
Las competencias que deben adquirir niños, niñas y
jóvenes
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Ciencias
Matemáticas (Sociales y
Naturales)
Lenguaje Ciudadanas
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Competencia
Saber
Saber hacer
En contexto
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República de Colombia
TODAS
TODAS LAS
LAS
COMPETENCIAS BASICAS AREAS
AREAS
PROGRAMATIC
PROGRAMATIC
• Matemáticas AS
AS
• Lenguaje
contribuyen
contribuyen al al
• Científicas desarrollo
desarrollo dede las
las
• Ciudadanas competencias
competencias
COMPETENCIAS LABORALES básicas
básicas yy de
de las
las
• Generales competencias
competencias
laborales
laborales
• Específicas
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PENSAMIENTO
ESPACIAL Y SISTEMAS
PENSAMIENTO
GEOMÉTRICOS PENSAMIENTO
NUMÉRICO Y
MÉTRICO Y SISTEMAS
SISTEMAS
DE MEDIDAS
NUMÉRICOS
PENSAMIENTO
PENSAMIENTO
VARIACIONAL Y SISTEMAS
ALEATORIO Y
ALGEBRAICOS Y
SISTEMAS DE
ANALÍTICOS
DATOS
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INTERPRETACIÓN
PRODUCCIÓN TEXTUAL ESTÉTICA DEL
TEXTUAL LENGUAJE
ÉTICA DE LA
OTROS COMUNICACIÓN
SISTEMAS
SIMBÓLICOS
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Ciencia, tecnología
y sociedad
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Manejo conocimientos
propios de las ciencias
Sociales
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Relaciones ético -
políticas
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ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS:
CIUDADANAS
Convivencia y Participación y
Paz responsabilidad
democrática
Pluralidad ,
identidad y
respeto a la
diferencia
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Integradoras