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Matemática Recreativa 4° Grado Primaria
Matemática Recreativa 4° Grado Primaria
RECREATIVA
4° gRAdo
PRIMARIA
1 ESCRIBE literalmente los siguientes numerales.
8 624 = ______________________________________________
1 239 = ______________________________________________
5 210 = ______________________________________________
2 005 = .______________________________________________
4 341 = ______________________________________________
7 567 = ______________________________________________
3 758 = ______________________________________________
9 512 = ______________________________________________
Número
Se lee
UM C D U
8 U ; 6 C ; 1 UM ; 9 D
8 UM ; 8 D ; 1 U
5 D ; 4 C ; 3 U ; 2 UM
6 U ; 1 C ; 5 UM
9 U ; 3 UM ; 5 D ; 6 C
8 D ; 7 U ; 4 UM ; 1 C
0 D ; 3 U ; 5 UM
9 D ; 6 C ; 7 UM ; 8 U
5 C ; 3 U ; 1 UM
4 UM ; 7 C ; 5 D ; 8 U
3
60
Ediciones MIRBET
3 COMPLETA el cuadro:
ESCRITURA NÚMERO UM C D U
Mil ciento diez
4 727
3 0 1 9
5 3 2 4
9 3 5 8
8 312
2 931
5 7 2 0
7 007
2 0 0 3
7 3 5 7
4
Ediciones MIRBET
5
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Ediciones MIRBET
1 ESCRIBE la equivalencia en unidades.
4618 = __________________________________________________
3502 = __________________________________________________
2749 = __________________________________________________
5328 = __________________________________________________
7650 = __________________________________________________
6128 = __________________________________________________
1 000 + 0 + 50 + 5 = ___________________________________
4 COMPLETA el cuadro.
6
Ediciones MIRBET
UM C D U Notación cifrada Notación desarrollada
2 6 5 9
6 6 6 0
9 8 7 6
3 8 1 7
5 0 2 4
4 2 6 0
2 8 7 2
1 3 4 5
7 1 5 9
9 0 3 1
8 4 6 3
4 7 0 8
1 3 6 7
6 208 = ________________________________________________
1 349 = ________________________________________________
2 150 = ________________________________________________
5 432 = ________________________________________________
9 517 = ________________________________________________
8 030 = ________________________________________________
3 627 = ________________________________________________
5 763 = ________________________________________________
7
60
Ediciones MIRBET
Recuerda:
a) El valor relativo está dado por el lugar que ocupa.
Ejemplo:
El valor relativo de 3527
Valor relativo de 2 ⇒ 2 decenas
Valor relativo de 3 ⇒ 3 UM
Valor relativo de 5 ⇒ 5C
b) El valor absoluto es el valor que toma una cifra por su símbolo o figura.
Ejemplo:
Valor absoluto de 5 es 5
Valor absoluto de 7 es 7
Valor absoluto de 2 es 2
Valor absoluto de 3 es 3
1 ESCRIBE el valor relativo de cada cifra señalada:
4 5 8 5 6 7 2
5 3 9
5 9 8 = ……………………………… 9 8 3 = ……………………………….
1 7 = ……………………………… 1 7 4 9 = ……………………………….
2 7 4 6 = …………………………….. 1 0 3 = ……………………………….
4 3 2 = ………………...…………. 7 4 5 7 = ……………………………….
3648=4 V. A V. R 7 3 = 70 V. A V. R
1 5 6 = 100 V. A V. R 4 1 9 2 = 100 V. A V. R
27 =7 V. A V. R V. A V. R
593 =5
2 5 3 9 = 2000 V. A V. R 3 4 = 30 V. A V. R
4 ESCRIBE el numeral:
a) 5 C, 6D, 4U = ..............................................................
8
Ediciones MIRBET
b) 4 D, 9C = ..............................................................
c) 3 C, 5 U = ..............................................................
g) 30 + 8 + 500 = ..............................................................
h) 500 + 20 + 3 = ..............................................................
i) 600 + 8 = ..............................................................
j) 100 + 4 + 50 = ..............................................................
k) 90 + 2 + 200 = ..............................................................
7
MARCA la respuesta correcta:
A. En el numeral 528 el valor relativo de la cifra 5 es:
a) 40 u b) 500 u c) 4 u
10
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a) (36 : 9) x 4 – 9 b) 42 : 7 + 4 x 9 – 48 : 6
c) 7 x 36 : 4 + ( 9 – 5 ) x ( 32 : 8 ) d) 9 x 72 : 8 – 4 x 36 : 9
e) 45 : 5 – 5 + 7 x 3 – 12 f) 5 x 36 : 6 + 3 x 27 : 9 – 15
g) 3 ( 15 – 9 ) : 6 + ( 16 – 7 ) 7 h) 6 ( 33 – 9 ) : 6 – ( 15 – 12 ) 8
PROPIEDAD CLAUSURATIVA:
11
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Ejemplo:
5 + 12 = 17 y 17 ∈ N
PROPIEDADES CONMUTATIVA:
Ejemplo:
6 + 9 = 9 + 6
15 = 15
Al cambiar el orden de los sumandos la suma no se altera.
Ejemplo:
12 + 0 = 0 + 12 = 12
Si un número natural se suma con cero a su derecha o izquierdo, se obtiene el mismo número
PROPIEDADES ASOCIATIVA:
Ejemplo: (4 +6) + 5 = 4 + (6 + 4)
10 5= 4 11
15 = 15
Si agrupas de modo distintos dos o más sumandos siempre se obtiene lo mismo fácil.
(7 + 9) + 5 = 7 + (9 + 5) ..............................................................................................
72 + 8 = 80 y 80 ∈ N ..............................................................................................
3+5+8=5+8+3 ..............................................................................................
72 + 0 = 72 ..............................................................................................
2 Con los números que a continuación se te dan aplica las siguientes propiedades.
a) para 5 y 38 b) para 7; 9 y 13
12
Ediciones MIRBET
c) para 250; 132 y 79 d) para 58; 127 y 106
+ 10 20 30 90
0 10 20 30 0
13
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99 109 119 139 189
a) 57 + 0 = 57 : _________________________________
b) 49 + 3 + 5 = 3 + 5 + 49 : _________________________________
381 +
894
381 Minuendo
2 3 6 5 – 4 5 6 0 – 4 6 2 1 – 7 5 1 0 –
1 4 5 8 2 3 5 4 2 1 4 7 7 5 1 0
4 8 5 2 – 7 8 9 3 – 9 6 5 8 – 9 8 7 4 –
2 3 6 0 5 6 2 1 7 5 8 2 7 5 4 0
6 3 9 – 9 6 3 – 7 5 6 – 9 8 5 –
4 3 6 5 6 8 1 0 1 1 5 0
8 1 0 – 1 8 9 – 7 8 9 – 7 4 5 –
2 3 6 1 1 4 4 5 6 5 4 8
2 HALLA el sustraendo.
9 3 6 - 5 6 0 - 7 0 5 - 8 0 0 -
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
3 4 2 3 2 9 1 9 0 3 0 4
3 RESUELVE:
Lima se encuentra a 156 metros sobre el nivel del mar. Calcula la diferencia de altura entre:
- La Oroya y Huancavelica_____________________________________________
16
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Si A = 3 264 + 4 312 A= 3264 + 7816 -
T = 1145 + 3 847 T=
3 LEE cada situación. Estudia estos datos y luego redacta la pregunta para cada
caso:
a) 1 240 kilómetros entre A y D b) En 1492: Colón llega a América
¿Cuántos años
ha pasado?
4 HALLA el minuendo:
___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ -
4 2 6 3 9 2 2 4 9 3 2 4
17
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2 3 5 1 3 4 5 4 6 5 9 6
___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ - ___ ___ ___ -
1 6 3 3 4 9 6 3 6 2 5 5
6 5 2 2 2 8 1 9 5 6 8 4
8 2 7 + 3 + 2 3 +
6 5 0 4
9 4 8 9 8 5 6 9
5 5 + 8 2 1 +
4 6 1 4 9
8 9
4 5 8 + 3 5 7 + 9 5 1 +
5 8 4 1 5 8 2 0 0
3 6 8 + 7 4 1 + 1 6 4 +
8 6 3 1 2 5 1 2 4
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Ediciones MIRBET
¿Cómo lo entendemos?
Si hay 142 cajas de 16 cerámicas cada caja, entonces hay
142 veces 16 cerámicas, o sea, multiplicamos. Así:
142
x 16 FACTORES
852
142
2272 PRODUCTO
a) 2 x ______ = 10 b) ______ x 9 = 36
c) 2 x ______ = 20 d) ______ x 2 = 8
e) 3 x ______ = 27 f) ______ x 3 = 18
g) Tabla del 3= 30
5 x ______ h) ______ x 6 = 36
3 x 2 0 = .....
2 7
3 x = .....
3 x = .....
3 x =
.....
3 COMPLETA las tablas de multiplicar:
3 x = .....
3 x = .....
3x = .....
..... 19
60
3 x =
Ediciones MIRBET
Tabla del 4
4 x 0 = 0
4 x 1 = 4
4 x = .....
4 x = .....
4 x = .....
4 x = .....
4 x = .....
4 x = .....
4 x = .....
4 x = .....
4 x = .....
4 COMPLETA:
20
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x 2 = 8 7 x = 28 x 3 = 15
x 5 = 20 4 x = 36 4 x = 12
9 x = 45
4 x = 16 5 x = 60
4 x = 28
4 x = 32 4 x = 40
x 7 = 35
5 x = 30 2 x = 8
Tabla del 5
5 x 0 = 0
5 x 1 = 5
5x = .....
5 x = .....
5x = .....
5 x = .....
5x = .....
5 x = .....
5 x = .....
5 x = .....
5 x = .....
21
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342x 728x 149x 385x
1. Propiedad de Clausura: “El producto de dos números naturales es siempre un número
natural. Por eso la multiplicación es una operación INTERNA EN N”.
4 x 9 x 2 = 72
4, 9, 2 ∈ N
72 ∈ N
a, b, c ∈ N
3. Propiedad Asociativa: “En una multiplicación de más de dos factores, se pueden sustituir
dos o más factores por su producto y el resultado no varía”.
(3 x 4) x 5 = 3 x (4 x 5)
12 x 5 = 3 x 20
60 = 60
(ab)c = a(bc)
4. Elemento Neutro: “El producto de un número natural por 1 es siempre el mismo número
natural. El elemento neutro de la multiplicación es el 1”.
9x1=9
a.1 = 1.a = a
5. Elemento Absorbente: “El producto de los factores es cero únicamente si uno de sus
factores es cero”.
7 x 8 x 0 = 56 x 0 = 0
abc = 0 únicamente si a = 0 ó b = 0 ó c = 0
a) a x b = b x a d) c x b =
b) a x c x d = e) (ab) c = a (bc)
c) bce = f) abc =
9 (3 + 8) = 15 (12 - 8) =
27 (2 + 3) = 35 (18 - 5) =
23
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Multiplicación abreviada
Resuelve:
• 17 x 9 • 118 x 9
• 37 x 9 • 45 x 9
• 35 x 99 • 38 x 999
• 112 x 99 • 351 x 99
Si una máquina de escribir cuesta S/.258. ¿Cuánto se pagará por 308 máquinas?
24
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1. En la platea de una sala de cine hay 24 filas con 32 asientos en cada fila, en la galería hay
18 filas de 35 asientos cada uno. ¿Cuál es la capacidad del cine?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA
3. Diana realiza las siguientes compras: dos camisas a S/.48 cada una, 4 polos a S/.27 cada
uno, y 5 pares de medias a S/.6 cada par. ¿Cuánto gastó?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA
4. Después de haber comprado 4 camisas del mismo precio, Giorgio se da cuenta que el
sobran S/.35 y que le faltan S/.16 para comprar otra. ¿Cuántos soles tenía?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA
5. Carmen compra 2 m. de tela a S/.32 cada metro. Si paga con dos billetes de S/.50 cada
uno. ¿Cuánto recibe de vuelto?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA
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• Se llama razón a la comparación de dos cantidades por medio de la división.
• En una tabla de proporcionalidad, la fracción irreductible recibe el nombre de CONSTANTE
DE PROPORCIONALIDAD.
a
• es una razón; es donde a es el antecedente y b es el consecuente y se lee: a es a b.
b
1.
N° de autos 1 4
2.
Equipo de básquet 1 2 6
N° de jugadores 6 24
3.
N° de litros de yogur 2 6 10
N° de niños 2 8 12
Por cada 2 niños hay 3 libros.
N° de libros 3
Nº de vaso
Grupos 1 3 10
.......................................................................................................................................
N° de cajas 1 3 4
.......................................................................................................................................
2. ¿Cuál es la razón entre la edad de Carlos que tiene 48 años y la edad de su hijo que
tiene 16 años?
Es
Esuna
unaoperación
operación inversa
inversaaa la
lamultiplicación
multiplicación
que
quetiene
tiene por
por objeto
objeto dado
dado el
el producto
productode de22factores
factores
yy uno
unode
de ellos
ellosse
se debe
debehallar
hallarcon
conel
el otro
otrofactor
factor 27
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Términos de la división:
DIVIDENDO 8 DIVISOR
45
División Exacta
Dividendo
1620 45 ...............................................
135 36
...............................................
270
-2 7 0
0 ...............................................
3 RESUELVE
6 9 7los siguientes ejercicios: 8 5 6
34 23
a) b)
28
Ediciones MIRBET
c) 9 1 9 65 d) 8 4 2 52
e) 9 7 6 64 f) 8 4 3 39
g) 8 4 3 39 h) 9 2 7 47
29
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2. Un carro tiene cuatro llantas. ¿Cuántas habrá en 28 carros?
5. Sarita recibe 2 soles cada día para sus pasajes. ¿Cuántos soles recibirá
en 27 días?
7. Luís tiene 6 000 soles y Marcos tiene la cuarta parte de los que tiene
Luís. ¿Cuántos tienen juntos?
1 RESUELVE:
30
Ediciones MIRBET
80 210 ÷ 100 = ......................................... 2 320 ÷ 10 =
.........................................
.........................................
.........................................
÷
32 000 29 000 76 000 83 000 27 000 40 000 60 000
10
100
31
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Observa las siguientes regiones:
Cada una de las regiones representa LA UNIDAD. Vamos a dividir cada una de estas unidades en
partes iguales.
2 de ____ = 8
3
1 de 6 = _____
3
______________________________________________________
3 1
a) b)
8 5
5 9
c) d)
4 5
4 COMPLETA el cuadro:
Se lee:
1
2
3
4
5
6
7
9
9
10
5
3
c)
5 a)
PINTO las partes que indican las fracciones.
b)
33
60
Ediciones MIRBET
2 1 3
4 2 8
a) b)
c)
7 COMPLETA el cuadro:
Partes pintadas
La fracción se lee
Partes blancas
La fracción se lee
34
Ediciones MIRBET
FRACCIÓN NUMERADOR DENOMINADOR
3
3 4
4
5
9
8 15
10
10
7
4 13
3 3 2 5
8 4 6 6
1. Si Eduardo comió 1/4 de pollo y Elías comió 1/4 de pollo ¿Cuánto comieron los
dos juntos?
a) 1/4 b) 3/4 c) 1/2 d) N.A.
1
2. Azucena pagó de sus figuritas. ¿Qué fracción de las figuritas le queda por
9
pagar?
2 3 8 5
a) b) c) e)
9 9 9 9
35
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Las fracciones se clasifican de la siguiente manera:
NOMBRE DE
CARACTERÍSTICAS EJEMPLOS
LA FRACCIÓN
Fracciones 1 7 15 25
Los denominadores son iguales. ; ; ;
Homogéneas 4 4 4 4
Fracciones 51 4 3 25
Los denominadores son diferentes. ; ; ;
Heterogéneas 7 9 8 18
Fracciones 3 25 48 126
El denominador es la unidad seguida de ceros. ; ; ;
Decimales 10 100 1000 10000
2
a) ________________________________________________
3
5
b) ________________________________________________
6
9
c) ________________________________________________
10
8
d) ________________________________________________
8
8
e) ________________________________________________
5
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_________ ; _________ _________ ; _________ _______ ; _________
2 5 3 9 1 7 5 7 25 5 12
; ; ; ; ; ; ; ; ; ; clasifícalas en:
3 4 10 5 5 7 1000 3 25 9 100
Fracciones Decimales : ______________________________________
3 ESCRIBE:
7 13
a) : _____________________ b) : _____________________
8 12
9 5
c) : _____________________ d) : _____________________
18 19
7 1 3 5
e) : _____________________ f) ; ; : __________________
10 2 2 8
5 9 1 13
g) ; ; : __________________ h) : _____________________
8 8 8 13
78 7
i) : _____________________ j) : ______________________
7 9
37
60
Ediciones MIRBET
1 2 4
2 4 8
En los tres casos, las partes sombreadas son regiones iguales pero representan fracciones
diferentes.
1 2 4 1 2 4
Luego, las fracciones , y son equivalente. Se denota = = .
2 4 8 2 4 8
• Para verificar que dos fracciones son equivalentes se utiliza el producto cruzado.
Ejemplos:
2 4 2 ×8 = 4 × 4
= porque
4 8 16 16
10 14 14 14 12
a) b) c) d) e)
28 42 49 21 36
5 10 3 6 4 12 5 3 3 2
a) y b) y c) y d) y e) y
8 16 7 18 9 36 8 5 7 5
8 12 36 15
3. ¿Cuántas de estas fracciones , , , son equivalentes a 4/5?
10 15 45 20
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
2 1
a) = .............................................................. b) = ..............................................................
3 2
38
Ediciones MIRBET
3 7
c) = .............................................................. d) = ..............................................................
4 9
3
e) = ..............................................................
5
8 8
4 12
2 16 12
3 24 8
4 4
6 8
a) 1 15 b) 3 12 c) 2
= = =
2 4 8 24
d) 1 2 e) 7 21 f) 5
= = =
5 9 8 72
g) 10 90 h) 3 i) 20 4
= = =
4 36 6 9
j) 18 2 k) 5
= =
7 32 4
5 COMPLETA con el signo = si en cada par las fracciones son equivalentes o con el
signo ≠ si no lo son.
7 21 3 9 9 36
a) b) c)
8 24 5 15 4 16
39
60
Ediciones MIRBET
45 5 24 6 13 39
d) e) f)
36 4 28 7 6 18
21 1 5 30 11 2
g) h) i)
42 4 8 48 14 3
4 8 4 3
a) b) c) =
= = 6
7 21 8 32
16 2
d) = e)
5 f)
35
32 = =
9 32 6 30
19 38 24 4
g)
10 h) = i) =
= 16 6
20 10
8 24 12
a) b) c)
14 42 21
20 32 36
d) e) f)
35 54 63
8 HALLA el valor de cada “x” en:
×3
8 x
a) 4 =
x
x = 12 b) = x=
9 27 25 200
×3
7 56 11 77
c) = x= d) = x=
12 x 50 x
40
Ediciones MIRBET
5 11 1
Comparar: ; y
6 14 2
Solución:
Hallar el MCM de 6, 14 y 2
6 - 14 - 2 2
3 - 7 - 1 3
MCM = 2 x 3 x 7
1 - 7 - 1 7
MCM = 42
1 - 1 - 1
Luego:
x7 x3 x 21
5 35 11 33 1 21
= = =
6 42 14 42 2 42
x7 x3 x 21
3 7 6 6 1 3
a) b) c)
8 5 11 10 9 4
7 13 7 4 4 1
d) e) f)
6 9 3 9 15 8
5 10 6 4 13 4
g) h) i)
2 4 13 6 10 5
6 4 9 3 3 4
j) k) l)
13 6 4 5 10 9
5 3
......... 13 4 7 14
4 8 n) ñ) 9 18
9 12
m)
3 4 1 1 10 4
o) p) q)
7 9 1 2 3 9
4 7 13 5
x) s) t)
5 9 10 9
41
60
Ediciones MIRBET
2 3 1
a) ; y ___________________________________
3 4 2
3 2 1 5
b) ; ; ,
5 3 4 12
_______________________________________________________________
4 7 2 4
c) ; ; ;
3 9 5 15
_______________________________________________________________
5 8 7 3
e) ; ; ;
2 5 4 2
_______________________________________________________________
7 4 2 5
f) ; ; ;
5 4 3 7
_______________________________________________________________
2 5 5 4 0
; ; ; ;
3 4 12 9 3
_______________________________________________________________
2 4 6
a) ; ; _____________________________________________
5 7 9
5 2 3
b) ; ; _____________________________________________
6 5 7
3 = _________________________ 62 = _________________________
10 = _________________________ 84 = _________________________
25 = _________________________ 53 = _________________________
73 = _________________________ 44 = _________________________
2 COMPLETA:
62 6x6
4 al cubo
25
36
7x7x7
32 + 23 52 + 63 25 x34
43
60
Ediciones MIRBET
93 − 70 4 4 − 24 26 : 82
105 : 53 31x100
a) (3x5)2 c) (6 + 9)2 e) 72 + 53
b) (1 + 2)2 d) (8 − 3)5 f) 33 + 24
g) 53 − 23 h) 93 + 102
42 =
44
Ediciones MIRBET
32 =
102 =
92 =
16 = 11 =
36 = 9=
64 = 25 =
100 = 49 =
81 = 21 =
1. Mi mamá compró una refrigeradora de 950 soles. Pagó 500 al contado y el resto con un recargo de
120 soles en 6 meses. ¿Cuánto pagará cada mes?
45
60
Ediciones MIRBET
2. Un avión transporta 1870 kg de equipaje si cada pasajero lleva 17 kg. ¿Cuánto pasajeros viajan?
3. Ana tiene 48 soles más que Carlos y Laura tienen 32 soles menos que Carlos. ¿Cuántos
tienen entre los tres si Ana tiene 100 soles?
+ = + = + =
3 11 13 9 41
a) + = b) + + =
15 15 70 70 70
35 9 68 29 16 87
c) + + = d) + + =
100 100 100 93 93 93
15 10 48 12 8 39
e) + + = f) + + =
62 62 62 45 45 45
3 HALLA la diferencia:
8 3 36 18 105 77
a) - = .......... b) - = ........... c) - = ............
13 13 58 58 150 150
3 2 1 5
1. + = 8. + =
2 2 9 9
1 1 1 4
2. + = 9. + =
2 2 6 6
1 1 1 3
3. + =
3 3
10. 16 + 16 =
2 1 1 2
4. + =
5 5
11. 17 + 17 =
47
60
Ediciones MIRBET
1 3 1 4
5. + = 12. 2 + 1 =
6 6 3 3
2 1 1 2
6. + = 13. 14 + 14 =
7 7
1 2 1 1
7. + = 14. 2 3 + 13 =
7 7
4 1 4 −1 3 3 1
01. − =
4 4 4
=
4
7. 2 5 − 15 =
1 5 1
02. 1 −
2
= 8. 3 12 −112 =
5 2 2 1
03. − =
5 5
9. 2 5 −15 =
6 5 6 4
04. − =
6 6
10. 2 7 − 17 =
2 9 4
05. 1 −
3
= 11. 110 − 10 =
1 5
06. 1 −
5
= 12. 1− 7 =
2 3 8 + 9 17 2 3 4(2) 3(3) 8 + 9 17
+ = = a) + = + = =
3 4 12 12 3 4 4(3) 3(4) 12 12
48
Ediciones MIRBET
5 3 2(5) 3(4) 10 12 22
MCM. b) + = + = + =
4 2 2(4) 4(2) 8 8 8
3 − 4 2
3 − 2 2
3 − 1 3
1 − 1 12
11 5
1. + =
7 6
3 1
2. + =
4 3
5 4
3. − =
12 11
3 5
4. − =
4 9
5 1
5. − =
7 3
2 3 7 1
1. + = 2. + =
9 4 10 4
49
60
Ediciones MIRBET
1 2 13 5
3. + = 4. − =
2 5 4 2
1 1 2 4
5. − = 6. − =
7 8 3 6
22 4 3 5
7. − = 8. − =
7 3 4 9
50
Ediciones MIRBET
a) Para multiplicar fracciones se multiplican los numeradores entre sí y los denominadores
entre si.
Ejemplo:
2 3
Calcular: ×
5 7
Solución:
2 3 2 ×3 6
× = =
5 7 5 ×7 35
b) Para multiplicar un número entero por una fracción se coloca como denominador del número
entero a la unidad y se resuelve como en el caso anterior.
51
60
Ediciones MIRBET
Ejemplo:
3
Calcular: 5 ×
4
Solución:
3 5 3 5 ×3 15
5× = × = =
4 1 4 1×4 4
Solución:
1 1 1 1 1 ×1 1
de = × = =
3 4 3 4 3 ×4 12
3 2 5 3
a) × b) ×
4 5 8 2
3 2 5 3
c) × d) ×
4 5 8 2
3 2 5 3
a) x b) x
4 5 8 2
5 3 5
c) x6 d) x
12 4 2
3 4 3
e) 6 x f) x
4 7 8
52
Ediciones MIRBET
2 5 4 5
g) de h)
3 6 5 10
3 5 2 3
i) x j) x
8 9 11 7
OJO:
OJO: La
La relacion
relacion “de”
“de” significa
significa “por”
“por”
Si
Si el resultado de una multiplicación
el resultado de una multiplicación de
de fracciones
fracciones se
se puede
puede
simplificar, se simplificará también el numerador como el denominador.
simplificar, se simplificará también el numerador como el denominador.
1 1
2
de
2
2
3 5
de 8
4 7
4 1
× 10
5 4
1 15
× 12
6 28
3 1 3
de
8 2 16
53
60
Ediciones MIRBET
1. Sofía tiene 45 aves entre pollos y gallinas, si 2/3 del total son pollos y el resto gallinas.
¿Cuántas gallinas tiene?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA
2. Un colegio mixto tiene 1800 estudiante. Si 5/9 son varones. ¿Cuántas mujeres hay?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA
3. En una sección de 48 alumnos, 7/12 del total viven en la ciudad y el resto en el campo.
¿Cuántos alumnos viven en el campo?
DATOS OPERACIÓN RESPUESTA
Inversa
Inversa dede una
una fracción
fracción es
es aquella
aquella fracción
fracción que
que al
al multiplicarse
multiplicarse con
con la
la fracción
fracción
original es igual a la unidad.
original es igual a la unidad.
Ejemplos:
4 3 4 3 12
su inverso es porque × = =1
3 4 3 4 12
1 8 1 8 8
su inverso es = 8 porque × = =1
8 1 8 1 8
1 1 5
5 su inverso es porque 5 × = =1
5 5 5
Solución:
1 2 1 5 5
- ÷ = × =
3 5 3 2 6
5 4
a) b)
2 9
1
c) 8 d)
9
5 1
a) :
2 3
9 3
b) :
4 2
1 3
c) :
2 7
3 2
d) :
8 7
55
60
Ediciones MIRBET
5 11
e) :
4 13
5 2
f) :
2 3
7 1
g) :
8 2
• Para resolver operaciones combinadas con fracciones se considera los signos de agrupación
y la jerarquía de las operaciones.
Ejemplos:
1 7 1 2
1 + − × ÷4
2 10 2 5
Solución:
3 7 1 2
+ − × ÷4
2 10 2 5
56
Ediciones MIRBET
2° Multiplicar.
3 7 2
+ − ÷4
2 10 10
3° Dividir.
3 7 2
+ −
2 10 40
22 2 86
− =
10 40 40
86 6
=2
40 40
* EFECTUA:
10 2 3
a) ÷1 ×3
3 3 4
2 3 6
b) × ÷
7 4 7
2 7 3
c) × −
4 4 8
3 3 1 1
d) × + ÷
2 16 6 3
57
60
Ediciones MIRBET
3 2 7
e) × :
5 3 5
1 7 28
f) × :
2 9 36
3 7 2
g) + −
2 10 40
5 19
h) −
3 12
A las fracciones que tienen como denominador la unidad seguida de ceros, las
llamamos FRACCIONES DECIMALES y se les puede expresa con una escritura
decimal:
Las funciones decimales se pueden representar como una expresión decimal que se obtiene al
dividir el numerador entre el denominador.
Al dividir entre 0, 100, 1000, etc. para colocar la coma decimal se cuentan tantos lugares de
derecha a izquierda en el numerador como ceros se observan en el denominador.
Ejemplos:
1 314 27
1. = 0,1 2. = 3,14 3. = 0,027
10 100 1000
1 lugar 2 3
1 cero 2 ceros lugares 3 ceros
lugares
2 25 136
4. = 0, 002
{ 5. = 0, 25{ 6. = 13 6 {
1000 3 lugares 100 2 lugares 10 1lugar
58
Ediciones MIRBET
Partes de una Expresión Decimal
Una expresión decimal está formada por:
Coma
Parte entera Decimal Parte decimal
4 5 , 7 3 1
1 ENCIERRA la fracción que le corresponda a cada propuesta.
3 57 48
= = =
10 10 100
123 45 396
= = =
100 1000 1000
2345 5 48
= = =
1000 10 000 10 000
395 79 396
= = =
10 000 1000 1000
4 UNIR mediante una línea la fracción decimal con la expresión decimal que le
corresponde.
59
60
Ediciones MIRBET
72
100 5, 63
8 12, 8
1000
563 0, 72
100
128
10 0, 008
Recuerda:
Para leer un número decimal, se lee, en primer lugar, la parte entera (llamada también pare de
las unidades) si la hay y, a continuación, la parte decimal asignándole el nombre de las
unidades inferiores.
1 ESCRIBE como se leen los siguientes decimales.
b) 8,11 = ______________________________________________
c) 3,11 = ______________________________________________
d) 1,9 = ______________________________________________
e) 0,07= ______________________________________________
f) 4,01 = ______________________________________________
g) 0,8 = ______________________________________________
h) 6,1 = ______________________________________________
2 décimos
5 centésimos
8 centésimos
12 centésimos
7 décimos
3 centésimos
0,45
0,016
2,576
0,9
0,0025
11,06
Doce milésimos
Cuarenta diezmilésimos
Ochenta enteros cinco décimos
61
60
Ediciones MIRBET
Diez enteros doce diezmilésimos
4
b) = ______________________________________________
100
6
c) = ______________________________________________
10
10
d) = ______________________________________________
10
5
.................. 0,5 0,05 ............... 0,5
10
87
0,38 ................ 2,38 0,087 .............
1000
253 9 8
2,531 ............... ...............
100 100 100
63
60
Ediciones MIRBET
5 ORDENA en forma creciente:
0,64 – 0,96 – 0,25 – 0,39 – 3,15 – 2,95 – 9,68
6 ¿Cuáles de los siguientes números son iguales entre si? Pinta del mismo color.
Efectúa:
1) 13,94 + 5,3 2) 8,6 – 4,324
Solución:
13,94 + 8,600 –
5,30 4,324
19,24 4,276
alinea la coma
Procedimiento
1. Escribe los números verticalmente de modo que las comas decimales queden en la
misma columna.
2. Si los números no tiene la misma cantidad de cifras decimales, añade a la derecha los
ceros necesarios para completar el número de cifras.
3. Suma o resta normalmente y coloca la coma decimal, en la columna correspondiente
1 EFECTUA las operaciones y luego UNE mediante flechas los resultados respectivos
y sus aproximaciones al décimo:
2 COMPLETA el cuadro:
a b c a + b + c a + b – c a – b + c
4 CALCULA el valor de x:
65
60
Ediciones MIRBET
x + 5,6 = 9,73 x + 2,7 = 5,9
Recuerda:
• El plano cartesiano se forma cuando se cortan 2 rectas perpendiculares. A la recta
horizontal se le llama eje de las abscisas o eje de las X.
• La recta vertical se le llama eje de las ordenadas o eje de las Y.
• La intersección de estos dos ejes determina el eje de coordenadas.
• Todo punto del plano cartesiano se identifica con un par ordenado, donde el primer
elemento pertenece al eje de las abscisas (X) y el segundo elemento pertenece el eje de
las coordenadas.
A (2; 1), b (7; 1), C (7; 9) A (2; 4), B (5; 7), C (8; 4), D (5; 1)
P (2; 1), Q (5; 1), R (5; 8) s (2; 8) D (2; 7), E (2; 5) F (8; 2) G (8, 8)
66
Ediciones MIRBET
1 TRASLADA las siguientes figuras.
10
(a, b) t → (a + 6; b + 1) 8
A (1; 1) A1 6
5
B (5; 1) B1
4
C (5; 6) C1 3
D (1; 6) D1 2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Para trasladar una figura a otra coordenada del mismo plano. A cada elemento de cada par
ordenado inicial se le suma o se resta el número que indica la regla de traslación, se une
consecutivamente los puntos y se obtiene la figura trasladada, la cual conserva su forma y
tamaño.
10
(a, b) t→ (a - 5; b + 2)
9
A (7; 1) A1 8
B (13; 1) B1 7
6
C (13; 6) C1
5
D (9; 6) D1
4
3
2
1
67
60
Ediciones MIRBET
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10
9 (a, b) t→ (a + 2; b - 5)
8
7 A (4; 6) A1
6
B (10; 6) B1
5
4
C (10; 8) C1
3 D (4; 8) D1
2
1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
(a; b) t→ (a – 2; b – 6) (a; b) t→ (a – 5; b – 2)
A (3; 7) A (9; 4)
B (8; 8) B (11; 7)
C (8; 7)
(a; b) t→ (a + 2; b + 3) (a; b) t→ (a – 6; b – 4)
A (4; 0) A (12; 6)
B (9; 3) B (9; 9)
C (6; 6)
68
Ediciones MIRBET
(a; b) t→ (a – 3; b + 3) (a; b) t→ (a – 3; b + 3)
D (13; 4) D (16; 7)
E (11; 1) E (14; 4)
F (6; 3) F (9; 6)