GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: MANTENIMIENTO DE LOS MOTORES DIESEL

 Código del Programa de Formación: 838100
 Fase del Proyecto: PLANEACION
 Competencia: aplicar prácticas de protección ambiental, seguridad y salud en el
trabajo de acuerdo con las políticas organizacionales y la normatividad vigente.
 resultados de aprendizaje a alcanzar:
1. efectuar las acciones para la prevención y control de la problemática ambiental
y de SST, teniendo en cuenta los procedimientos establecidos por la
organización.
2. interpretar los problemas ambientales y de SST teniendo en cuenta los planes
y programas establecidos por la organización y el entorno social

TALLER MOMENTO 4

Momento 4: Durante el Aprendizaje

Para el desarrollo de la actividad del momento cuatro los aprendices en grupos de trabajo de 3 personas
deben realizar las siguientes actividades, como indica en cada una de ellas, adicionalmente y mediante un
video elaborado por los 3 integrantes, se debe evidenciar la inspección realizada en el lugar escogido para
la identificación de peligros, donde también van a exponer lo identificado por cada peligro encontrado,
junto con las posibles soluciones para cada uno de ellos:

Actividad No 1 CUESTIONARIO: debe ser entregada en este mismo formato del taller donde
se evidenciará la solución del mismo

1) Que es accidente de trabajo.

2) Que es enfermedad laboral.
3) Que es el sistema general de riesgos laborales
4) Quienes son afiliados al sistema general de riesgos laborales
5) A que sanciones se expone el empleador por el no reporte de accidentes de
trabajo
6) Cuanto tiempo tiene el empleador o contratante para reporte del accidente de
trabajo
7) A qué derechos tienen los trabajadores y estudiantes con respecto a prestaciones
económicas y asistenciales en el sistema general de riesgos laborales.
8) Cuáles son los tipos de incapacidad según la ley 776/2002 en enfermedad laboral
y accidente laboral.
9) Defina que es peligro en el sistema general de riesgos laborales

GFPI-F-019 V3
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Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

10)Defina que es riesgo en el sistema general de riesgo laborales

11)Defina amenaza en el sistema general de riesgo laborales
12)Defina vulnerabilidad en sistema general de riesgo laborales
13)Defina métodos de control de factores de riesgos según OHSAS 18001
14)Defina elementos de protección personal EPP
15) Según la GTC 45, cuáles son los diferentes tipos de riesgo en seguridad y salud
en el trabajo.
16)Menciono cuales son los riesgos a los que me encuentro expuesto como aprendiz
en etapa práctica.
17)Que controles puedo realizar para estos riesgos presentes en el ámbito laboral
según OHSAS 18001(sistema de gestión de seguridad y salud en el trabajo).

Actividad No2.

Identifique todos los tipos de peligros establecidos en la GTC 45 del 2012, que se
pueden encontrar en su lugar de trabajo o en su lugar de residencia aplicando el
formato de reporte de actos y condiciones inseguras el cual va hacer elaborado
por el mismo grupo de trabajo.

Tenga en cuenta que puede entregar mínimo 7 formatos uno por cada
clasificación de peligro.

adjunto pantallazo cuadro clasificación de peligros

El formato debe contener lo siguiente:

 Nombre de la empresa
 Fecha de inspección
 Área de trabajo donde se realizó la inspección
 Nombre del empleado que realizo la inspección
 Indicar si fue: acto inseguro, condición insegura, accidente o incidente.
 Identificación del peligro
 Evidencia fotográfica
 Posible solución para el peligro identificado
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GUÍA DE APRENDIZAJE

 Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, taller, unidad productiva) y elementos y

condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente.
 Materiales de formación: DEVOLUTIVO portátiles televisor, CONSUMIBLE papel, lápiz, colores,
hoja examen.