Clase 6

1) Desde nuestro punto de vista, la noción de “medio” designa un soporte de sentido, un

lugar de producción (y por tanto, de manifestación) del sentido. En el nivel del funcionamiento
social, por supuesto, estos soportes son siempre resultado de dispositivos
tecnológicos materializados en soportes de sentido socialmente disponibles, accesibles a la
utilización en un momento dado (Verón y Levasseur, 1983: 41)

Medio: dispositivo técnico o conjunto de ellos que —con sus prácticas sociales vinculadas—
permiten la relación discursiva entre individuos y/o sectores sociales, más
allá del contacto ‘cara a cara’ (entendiendo a este último como coincidencia espaciotemporal y
posibilidad de contacto perceptivo pleno entre los individuos y/o sectores
vinculados).
Dispositivos técnicos en los medios (D.T.): puede definirse como el campo de variaciones que
posibilita en todas las dimensiones de la interacción comunicacional (variaciones de tiempo, de
espacio, de presencias del cuerpo, de prácticas sociales conexas
de emisión y recepción, etc.), que ‘modalizan’ el intercambio discursivo cuando este
no se realiza ‘cara a cara’ (Fernández, 1994: 37).

2) Un ejemplo de medio/dispositivo relacionado con la música sería el de institución de radio de

transmisión musical como medio, que conlleva todos los usos y prácticas asociados con esta, como
la transmisión de música con la intención de que sea escuchada por oyentes. En este caso el
dispositivo es la tecnología de radiofusión.

3) El modelo orquestal de la comunicación intenta ilustrar la semejanza entre los sistemas de

comunicación con la interpretación de composiciones musicales. Haciendo una analogía entre la
gramática de la comunicación (las reglas que obedecemos al comunicarnos pero de las que no
somos concientes) y la partitura que interpretan los músicos. “En cada caso, la ejecucion mostrará
un estilo y particularidades propias, pero seguirá tambien una linea y una configuración generales.”
En este modelo cada individuo participa en la comunicación dinámicamente haciendo intercambios
diversos uno con el otro, en vez de ser meros receptores o emisores. Los efectos de los individuos
retroactúan sobre su causa, entonces la concepción lineal de la comunicación resulta demasiado
reduccionista, va a haber que tomar en cuenta este efecto (feedback) en un esquema circular.