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Fase 3 Propuesta Social Colaborativo

Diseño de Proyectos (Universidad Nacional Abierta y a Distancia)

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Descargado por Claudia Barrera (claudiabrrra@gmail.com)
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Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología

UNIDAD 2. Enfoques y métodos para la gestión de Proyectos

Por
Bethzi Milena Rincón Cod 1020754583
Ginna Marcela Rey Cod 1012381555
Lizette Millares Franco Cod 1014197074
Cindy Vanessa Alferez Moreno Cod. 1024502740

Diseño de Proyectos Sociales

400002A_761

Tutor

Amparo Dagua Paz

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Abril -2020

Introducción

¡La virtualidad
el camino a la
excelencia!

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Con base en el enfoque zopp hemos realizado una investigación acerca de la problemática
“Adolescentes frente a una lucha por su identidad sexual y personal” en la cual se abarcan los
diferentes actores involucrados dentro de esta misma, instituciones y entidades relacionadas con
el tema de estudio, desarrollo del árbol de la problemática por medio del cual podemos conocer
las causas, y las consecuencias a raíz de la problemática ya mencionada.

OBJETIVOS

Objetivo General Objetivos específicos

Analizar las situaciones que Primer objetivo: desarrollar diferentes estrategias de

conllevan a que se genere la enseñanza y aprendizaje especialmente en la adolescencia
problemática relacionada en cuanto a su desarrollo e identidad sexual y personal
contando con una guía profesional y pedagógica para la

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misma a lo largo de procesos del diseño del proyecto en

con la adolescencia.
cada prueba y ensayo de las mismas.
Segundo objetivo: Establecer porque para un individuo es
complicado asimilar la etapa de la adolescencia debido a la
falta de conocimiento y aspectos que se consideran
importantes.
Tercer objetivo: Realizar charlas a los individuos donde
se les explique porque es importante saber afrontar la
llegada de la adolescencia.
Cuarto objetivo:

ADOLESCENTES FRENTE A UNA LUCHA POR SU IDENTIDAD SEXUAL Y

PERSONA

Consideraciones al problema que se relacione con el título seleccionado, de manera clara y breve:
mínimo 30 y máximo 60 palabras.

Adolescentes frente a la lucha por su identidad sexual y persona

¿Qué tipo de problema relacionado con el título de la propuesta,

Estudiante
identifica usted como participante del grupo?
BETHZI MILENA Analizando la situación que se presenta en cuanto a la identidad
RINCON

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sexual y personal en una etapa de adolescencia de una persona,

es una problemática social aunque muchos consideren esto

como una problemática individual de quien la afronta, ya que

cuando existe esta desorientación de identidad tanto personal

como sexual en la etapa de la adolescencia es algo que conlleva

muchas consecuencias puesto que el adolescente justo en esa

momento importante de su vida necesita claridad y una guía en

su desarrollo personal que le genere bases sólidas para afrontar

este proceso evolutivo en su crecimiento y conocimiento de sí

mismo, puesto que al no haber un acompañamiento por parte de

la familia, maestros y profesionales de la salud mental y

emocional pueden desarrollarse diferentes trastornos tales como

la ansiedad, la depresión y el estrés al no encontrar respuestas

que normalmente una persona en dicha etapa se haría y es quién

soy? Que necesito o que quiero para mi vida? Y al no encontrar

una respuesta concisa a estos cuestionamientos y al generarse

dichos trastornos mencionados anteriormente puede llevar en la

mente caótica del adolecente la toma de decisiones

CINDY VANESSA El adolescente en esta etapa se enfrenta a muchos cambios,
ALFEREZ
entre ellos enfrentarse le qué dirán y la necesidad de aceptación

de sus pares, buscar muchas veces esa aceptación es en la parte

de la sexualidad, muchos se definen como cuantas relaciones

pueden tener (en caso de los hombres), algunos pueden sentir

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atracción por personas de su mismo sexo, pero ocultan ese

sentir al saber que otros no sentirán lo mismo, a partir de eso se

empieza la verdadera búsqueda de identidad.

Esta se considera una problemática social ya que la

adolescencia es la etapa donde todo parece ser complicado esto

debido a que empieza el proceso de aceptación del cuerpo y la

maduración emocional.
GINNA MARCELA
Según lo anterior, el adolescente debe empezar a afrontar y a
REY
enfrentarse a la producción del yo y a definir el quien soy yo,

debe también empezar a cumplir un rol en la sociedad y todo

esto lo conlleva a un cambio o una madurez emocional y en

algunas ocasiones esta no es bien recibida.

Frente a la búsqueda de su identidad sexual y personal afrontan

diferentes situaciones que vulneran su libre desarrollo de

personalidad, evidente en el alto índice de embarazo a causa de

LIZETTE
MILLARES factores como la pobreza, falta de educación, inestabilidad
FRANCO
familiar, hogares disfuncionales y entornos académicos

complejos los cuales en diferentes estratos sociables

predominan.
ADRIANA PAOLA
VELASQUEZ

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Tabla 1: Análisis de la situación

2. De manera colaborativa el grupo analiza e identifica a las personas, grupos e instituciones

que se relacionen con el proyecto, sus intereses y necesidades en la descripción de intereses y
necesidades, el grupo debe relacionar al menos un dato relevante que sirva de argumento de la
gravedad del problema. El referente de los grupos involucrados y sus intereses, debe hacerse
desde la visión del título propuesto. Por ejemplo:

3. Análisis de los involucrados

Identificación de los grupos,
Intereses y Necesidades
instituciones, personas
La situación problema a analizar se Con el trabajo integral de estas instituciones

encuentra en la ciudad de Bogotá esta tendrá como fin primordial la transformación de

involucra la población adolescente en las condiciones sociales y a su parte personales

edades de 10 a 17 años, de acuerdo a la de toda la población de adolescentes,

encuesta Distrital de Demografía y Salud garantizando siempre sus derechos, libertades y

de Bogotá, EDDSB, siendo esta la el mínimo vital para ellos con el fin de que su

población afectada e involucrada en la desarrollo psicológico, cognitivo y social sea el

problemática a tratar en relación al adecuado para su edad y la zona en la cual se

aumento de trastornos psicológicos y el desarrolla.

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aumento de embarazo de la población de

adolescentes como es evidenciado que para

Dentro de las potencialidades son muchas desde
el año 2014 en la ciudad de Bogotá se
dos puntos de vista:
presentó un porcentaje de 15.62% para un
Adolescentes: Son muchos los ideales y visiones
índice de 103.900 nacimientos.
de estos jóvenes resaltando su interés por su
Dentro de las organizaciones e
formación académica, en donde se evidencia la
instituciones que pueden intervenir con la
iniciativa de ser partícipes en los programas
finalidad de apoyar, restitución de
establecidos por las entidades, “La iniciativa,
derechos de esta población y de la
deseo de cambio, vigorosidad” son unos de los
fomentación de proyectos en pro del
potenciales con los que se cuenta por parte de los
bienestar de los adolescentes podremos
involucrados, dentro de sus interés esta con el
contar:
índice más alto en el área de tecnología e

innovación, en cuanto a sus limitaciones son

comúnmente encontradas la falta de apoyo

 MINSALUD-Servicios de salud
económico y una estabilidad socio-familiar.
amigables para adolescentes y

jóvenes (SSAAJ)

 Policía Nacional de Colombia

Instituciones: Todas las instituciones buscan
(Especialidad de Infancia y
ejecutar las acciones que permitan la promoción,
adolescencia)
prevención, protección, rehabilitación y
 Instituto Colombiano de bienestar
restablecimiento de sus derechos de los
familiar (ICBF)
adolescentes, mediante el ejercicio de la
 Instituto Distrital de recreación y
corresponsabilidad y la cogestión entre la

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deporte (IDRD) familia, la sociedad y el Estado es importante

 Alcaldía Distrital, Integración recalcar que estas instituciones se encuentran

social. comprometidas en el desarrollo de este proyecto

 Juntas de acción comunal (JAL) y poseen todas las potencialidades con el apoyo

del gobierno para realizar las intervenciones

necesarias para realizar el impacto positivo

dentro de la sociedad para incluir esta sociedad y

hacerla participe de la misma.

Dentro de las posibles limitaciones se podrían

presentar por parte de los adolescentes es el

estímulo-respuesta del sentimiento de

egocentrismo y de antipatía ante las enseñanzas

e intervenciones que pueda recibir.

Es importante recalcar que por parte de las

instituciones involucrados se cuente con una

fuerte y completa formación académica, así

como personal con buen manejo de esta

población la cual en la actualidad es un poco

complejo trabajar por sus diferentes posiciones

ante la vida y es allí en donde es importante

hacer uso de diferentes estrategias que permitan

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involucrarlos en el proyecto. Respecto a las

necesidades es necesario contar y disponer por

parte del estado espacios para poder realizar las

intervenciones con la población y los medios

tecnológicos y logísticos para el desarrollo del

proyecto.

Fases del Proyecto para la intervención de las

instituciones

 Diagnóstico y georreferenciación de la

zona a intervenir

(Alcaldía Distrital y Local)

 Intervención social (conocimiento) con

los adolescentes encontrados en relación

a la problemática

(Policía Nacional, Infancia y

adolescencia, ICBF)

 Aplicación de jornada recreativa con la

finalidad de derribar paradigmas

adoptados por los adolescentes en

relación a este tipo de proyectos

“inclusión social”

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(Instituto Distrital de recreación y

deporte (IDRD))

 Aplicación del proyecto

(Apoyo MINSALUD, Alcaldía distrital y

local)

 Realización de actividades de

socialización e interacción dentro de los

adolescentes como cierre del proyecto.

(Alcaldía distrital (Integración social),

IDRD)
Tabla 2: Análisis de los involucrados

3. ¿Qué situación genera el problema Identificación de la problemática causas –efectos? y

¿cuáles pueden ser las posibles Alternativas de solución? Recuerden que el mínimo son 30 y
máximo 60 palabras. (Quitar por favor, después de ser leído)

2. Análisis de Problemas – Planteamiento del Problema

¿Qué situación genera el problema Identificación de la
Estudiantes problemática causas –efectos? y ¿cuáles pueden ser las
posibles Alternativas de solución?
BETHZI MILENA En la edad adolescente es necesario que el individuo
RINCON cuente con una guía acerca de la identidad personas y
sexual ya que si no cuenta con dicho apoyo, ya sea en su
colegio, familia etc. esta persona puede atravesar por
diferentes conflictos internos lo cual lo pueden llevar a
experimentar diferentes trastornos como lo son la
ansiedad, el estrés y la depresión entre otros, y consigo
puede afrontar diferentes dificultades personales hasta
ideas suicidas a muy corta edad. Hay muchas familias y
maestros que no se encuentran preparados para tratar
algunos temas con los adolescentes a su cargo, porque se
tiene muchos temas como tabú por los cuales no se brinda

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una guía oportuna y necesaria para esta etapa de la vida.

Una posible solución podría ser: guía y ayuda psicológica,
atención y acompañamiento familiar y de docentes y
profesionales de la salud en general. es necesario un
método de planificación para encontrar soluciones a la
problemática planteada ya que un individuo necesita una
guía y bases sólidas en su desarrollo personal (sexual) ya
que al no tener esta ayuda profesional y acompañamiento
familiar, puede
Afrontar diferentes consecuencias, comprometiendo en sí
su propia salud mental y emocional con resultados
inesperados, tales como ideas suicidas y posiblemente la
ejecución de la acción.
El adolescente debe encontrar la confianza en sus padres,
para hablar y despejar todas las dudas que este tenga sobre
el sexo, muchas veces se ha visto que los mismos padres le
cierran esta puerta a sus hijos, por temor a hablar de ellos,
cuando eso pasa el adolescente busca y encuentra
respuestas en sus circulo social, que lo pueden conllevar a
CINDY VANESSA
confusiones en su identidad sexual. Como posible solución
ALFEREZ
a la búsqueda de la identidad sexual del adolescente es
empezar por darle a los padres y la familia en general una
charla sobre la importancia de lo que esto significa, de la
importancia que esto sobrelleva para que sus hijos no
caigan en malas practicas en el afán de buscar esta
identidad.
GINNA MARCELA REY La adolescencia es el periodo mas critico de un individuo
ya que en este se experimentan cambios los cuales indican
que se esta pasando de la niñez a la adultez, por otro lado
este cambio puede llegar a generar molestias o cambios
emocionales y si estos no se tratan de la mejor manera es
cuando los individuos empiezan a tener lucha frente a su
identidad sexual o personal ya que muchas veces por falta
de información y/o conocimiento los adolescentes tienen
como fuente de apoyo las redes sociales o los semejantes,
es decir estos espacios de comunicación permiten que los
adolescentes se guíen por modas o aspectos erróneos
frente a los cambios o actitudes que están por realizar.

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Unas posibles alternativas de solución podrían ser que el

adolescente se informe sobre todos los cambios que le
pueden llegar a suceder emocional, moral y
anatómicamente; también puede realizar ejercicios ya que
estos son saludables y ayudan a que el individuo enfrente
mejor los cambios durante la pubertad.
Como causas de la situación problema, la falta de apoyo

socio-afectivo de la familia y ausencia de recursos

económicos para solventar las necesidades primarias de

los adolescentes, llevando a diferentes efectos como

LIZETTE MILLARES
pobreza, ausencia en colegios, embarazos tempranos;
FRANCO
Como alternativa de solución el apoyo de programas

enfocados a los adolescentes en donde se generen

proyectos de vida, apoyo psicológico, fomentación de

actividades de emprendimiento.
ADRIANA PAOLA
VELASQUEZ

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Tabla 3: Análisis de problemas

4. Árbol de problema

5. Marco o soporte teórico: el grupo participa en el foro colaborativo y de manera concreta e

individual relaciona el enfoque conceptual en función de los cuales se desarrollará el proyecto.
El grupo relaciona en la norma técnica APA y en máximo 20 palabras por autor el enfoque
conceptual o fundamento teórico en el cual estará soportada la propuesta:

Aportes de consulta de cada

integrante del grupo
Estudiante (Nombre y
Apellidos de quien consulta)
Fundamento Teórico
Autor (Referencia del autor según normas APA
teniendo en cuenta el tipo de cita, y síntesis
conceptual o descriptiva que caracteriza esta

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referencia)
Cita textual o parafraseada: Moragas, 1970

Apellido del autor, año, página (por ejemplo:

González, 2018, p.39)
Síntesis conceptual de la referencia teórica: a partir
del nacimiento el organismo humano emprende una
larga tarea del desarrollo, que consiste en construir un
conjunto de identidades con las cuales puede
interpretar y enfrentarse no solo a su ambiente social
CINDY VANESSA físico, si no también asi mismo como un organismo
ALFEREZ físico en funcionamiento..

Caceres, 1994

El sexo con el que se nace determina, aun antes de

venir al mundo, la manera en que la cultura orientara
el comportamiento de hombres y mujeres. Asi, los
individuos aprende por medio de la socialización, que
comportamientos resultan aceptables y cuales no para
cada uno de los sexos.
«Adolescencia» es un término no bien delimitado
respecto de otros conceptos como «pubertad» o
«juventud». La distinción impúber/púber no se
superpone en todas las épocas o culturas con la
distinción infancia/adolescencia, aunque la distinción
entre impúber e infancia sí se superpone,
GINNA MARCELA REY aproximadamente, en extensión. En algunas
sociedades, la pubertad no clausura la etapa
adolescente, mientras que en otras, determinadas
ceremonias ligadas a la adolescencia, sobre todo
tratándose de chicas,1 tienen comienzo antes incluso
del inicio de la pubertad (Schlegel y Barry, 1991;
Bueno, 1998).

LIZETTE MILLARES Cita textual o parafraseada.

FRANCO Síntesis conceptual:

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ADRIANA PAOLA Cita textual o parafraseada.

VELASQUEZ Síntesis conceptual:
BETHZI MILENA Cita textual o parafraseada. Cito: La adolescencia
RINCON constituye una etapa de rápidos y profundos cambios
en el desarrollo del individuo. Se amplían
los sistemas de actividad y comunicación que
determinan el surgimiento de un conjunto de
características psicológicas propias de este período.
Desde el punto de vista social, el adolescente sigue
siendo un escolar, pero las exigencias del medio le
obligan a desarrollar una mayor autonomía e
independencia.
Los cambios anátomo-fisiológicos tales como el
segundo cambio de forma y la maduración sexual,
modifican su aspecto físico y le hacen parecerse más a
un adulto que a un niño. Esto hace surgir un
sentimiento de madurez que influye de modo decisivo
en que el adolescente sienta que no es un niño y desee
ser tratado como adulto. Exige independencia, pero
aún se siente inseguro para comportarse de modo
autónomo con éxito, lo que le impulsa a autoafirmarse
constantemente ante los demás. Por esta razón
manifiesta conductas exageradas que no siempre
agradan a los adultos.
Ref.: Autor: TKINSON, J. W.: "An introduction to
motivation". D Van Nostrand. New Jersey, 1964.
Lic. Yonier Bernal Velázquez Lic. Maylín Pérez Mora
Basado en el libro “DESARROLLO
ONTOGENÉTICO DE LA PERSONALIDAD” de la
Dra. Raquel Bermúdez Morris y otros.
Síntesis conceptual: citado lo anterior es evidente que
el proceso de la adolescencia en una personas es una
de las etapas más complejas de afrontar en cuanto a
procesos de desarrollo personal y más aún si le
sumamos los cambios hormonales y biológicos dentro
de los cambios mentales y emocionales, por tales
motivos en la investigación es importante abarcar gran
parte de la responsabilidad de las personas como
núcleos familiares y allegados al adolescente en

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general.

Tabla 4: Fundamento teórico

5. Justificación:

De manera Individual se realiza la Justificación la cual debe ser convincente,

contundente, motivador y capaz de suscitar apoyo al proyecto. (Utilice máximo de 30 a 60
palabras). La justificación es un espacio dentro del cual se defiende la importancia y
necesidad de la propuesta y se puede plantear respondiendo a las siguientes preguntas:

 ¿Qué estadísticas del problema sustentan la necesidad, importancia y urgencia de la

propuesta?
 ¿Qué tipo de innovaciones, beneficios y transformaciones se pretenden desde la
propuesta?
 ¿Qué experiencias exitosas, en contextos y situaciones similares a las del problema,
demuestran que la propuesta puede ser viable y factible?

Justifique la propuesta desde: Lo social comunitario, Como Profesional en

formación, ¿Por qué es importante intervenir el problema?

Estudiante Argumento de justificación

CINDY VANESSA
ALFEREZ
La adolescencia es una de las etapas donde se presentan
cambios físicos, sociales y psicológicos es el ciclo donde se
pasa de niño a adulto.
GINNA MARCELA Por esta razón, para algunos adolescentes esta etapa es una
REY de las mas criticas y no se logran adaptar de la mejor
manera, mientras que para otros puede ser una etapa donde
terminan de definir su personalidad y logran tener mayor
independencia.
LIZETTE MILLARES
FRANCO
ADRIANA PAOLA
VELASQUEZ
BETHZI MILENA justificación: es necesario un método de planificación para
RINCON encontrar soluciones a la problemática planteada ya que un
individuo necesita una guía y bases sólidas en su desarrollo

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personal (sexual) ya que al no tener esta ayuda profesional

y acompañamiento familiar, puede afrontar diferentes
consecuencias comprometiendo en sí su propia salud
mental y emocional con resultados inesperados.
Tabla 5: Justificación
8. Bibliografía

Plan De Desarrollo Municipal Bogotá,. (2016),. Enrique Peñalosa,. Pág. (77),.

Recuperado de: http://www.bogotacomovamos.org/documentos/proyecto-plan-de-desarrollo/

Dagua, A. (2016). Diseño de Proyectos Sociales. Bogotá, Colombia. (pp. 7-

24). Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/9603

1. ATKINSON, J. W.: "An introduction to motivation". D Van Nostrand. New Jersey, 1964.

ANEXOS
 Mapas Conceptuales del ZOPP

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Mapa Conceptual 1: Lizette Millares Franco

Mapa Conceptual 2: Cindy Vanessa Alférez

Mapa Conceptual 3: Ginna Marcela Rey

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ZOPP

Mapa Conceptual 4: Bethzi Milena Rincón

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Mapa Conceptual 5:

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