UNIVERSIDAD DISTRITAL

FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE INGENIERIA

GUIA DE LABORATORIO

Asignatura: Física II electricidad y magnetismo

Guía de laboratorio Nº1
Ley de Coulomb

Introducción
“Para poder entender parte del funcionamiento del sistema nervioso es necesario tener claros
algunos conceptos de electricidad, ya que la información que recibimos del exterior por medio
de los órganos de los sentidos se trasmiten al cerebro por pulsos eléctricos que ahí son
procesados y luego la respuesta del cerebro, que puede ser inmediata, mediata o de largo plazo
(en cuyo caso la información es almacenada en la memoria para ser usada cuando así se
requiera), es mandada también por pulsos eléctricos que se trasmiten a través de las neuronas
o células constitutivas del sistema nervioso.

Comenzaremos por recordar que en la naturaleza existen dos tipos de cargas eléctricas, la
positiva (+) y la negativa (-). Los átomos que conforman la materia están formados por un
núcleo constituido por protones que tienen carga positiva y neutrones que son partículas sin
carga; el núcleo está rodeado de electrones que son partículas elementales con carga negativa.
De manera que si sumamos las cargas negativas más las positivas el resultado nos dirá si es un
átomo estable, cuando la suma de las cargas es cero; un ion positivo si la suma es mayor que
cero, o un ion negativo si la suma es menor que cero.

Las cargas eléctricas, por el simple hecho de existir, ejercen entre sí una fuerza, la cual está
dada por la ley de Coulomb:

FE es la magnitud de la fuerza eléctrica que se mide en newtons (N), k es una constante de

proporcionalidad, q y Q son las cargas consideradas medidas en Coulomb (C) y r es la distancia
que las separa medida en metros (m), de modo que, si consideramos dos cargas de 1 C cada
una, separadas 1 m, la fuerza que siente cada una por la presencia de la otra es de 1N. Si las
cargas son del mismo signo, la FE será positiva, ya que (-)(-) = (+)(+) = +, y las cargas se
repelerán, mientras que si son de signos contrarios FE resultará negativa, (+)(-) = (-)(+) = -, y
las cargas se verán atraídas entre sí.

Como puede observarse en la expresión para FE, ésta se encuentra presente sin importar la
distancia que separa a las cargas q y Q y sin importar el medio que las rodee; es la misma en
el vacío que en el aire o en cualquier otro medio, y está aplicada a lo largo de la línea que une
las cargas q y Q.

Si la distancia que separa a q de Q es muy grande, FE será pequeña; a medida que la distancia
decrece FE será mayor.” .1

1
Lectura tomada de la biblioteca digital del ILCE, http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/., 03 de abril de
2019. Enlace de la consulta
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Objetivo General
• Desarrollar habilidades de pensamiento lógico- matemático de tal forma que el estudiante pueda
usar la ley de Coulomb para calcular fuerza eléctrica entre partículas cargadas.

Objetivos Específicos
• Identificar las habilidades requeridas para desarrollar el pensamiento lógico – matemático

• Realizar un laboratorio virtual con ayuda de un simulador web para calcular la fuerza eléctrica
para diferentes cargas y distancias, verificando el comportamiento de ésta en relación a cada una
de las variables necesarias para calcularla.

• Evaluar el conocimiento adquirido tras analizar los resultados obtenidos en el laboratorio.

Marco Teórico
Con la ayuda de material bibliográfico, y dispositivos electrónicos el estudiante debe investigar y resumir
acerca de los siguientes temas.

• Constante dieléctrica

• Fuerzas universales

• Charles Agustín de Coulomb

• Fuerza eléctrica en los purificadores de aire

Materiales
• Computador

• Conexión a internet

• Libreta de apuntes

• Calculadora (opcional)

Metodología
1. Ingrese al navegador y digite el siguiente enlace web

http://labovirtual.blogspot.com/2012/03/ley-de-coulomb.html
2. A partir de las instrucciones dada en el laboratorio virtual tome una carga de prueba, asuma un
valor de 90µC a la carga fija. Establezca una distancia de 50 cm
3. Varié la carga de prueba y completé la tabla 1

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/37/htm/sec_7.htm
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q (µC) 10 20 30 40 50 60 70 80 90
F(N)
Tabla 1
4. Elabore una gráfica con los valores de fuerza vs carga de prueba con los valores de la tabla 1.
5. Fije la distancia en 50cm y la carga móvil en 90 µC, modifique los valores de la carga fija y
completé la tabla 2
q (µC) 10 20 30 40 50 60 70 80 90
F(N)
Tabla 2
6. Elabore una gráfica con los valores de fuerza vs carga de prueba con los valores de la tabla 2.
7. Ponga la carga fija y la carga móvil en 90 µC, modifique la distancia y complete la tabla 3
d(m) 0,4 0,6 0,8 1 1,2 1,4 1,6 1,8 2
F(N)
Tabla 3
8. Represente una gráfica de la fuerza vs la distancia con los valores de la tabla 3

Análisis de resultados
1. Realice un análisis a partir de la gráfica obtenida con los valores de la tabla 1
2. Desarrolle un análisis a partir de la gráfica obtenida con los valores de la tabla 2
3. Efectúe un análisis a partir de la gráfica obtenida con los valores de la tabla 3
4. Represente en una gráfica los valores de fuerza frente al inverso del cuadrado de la distancia entre
las cargas. Tome los valores de carga y distancia de la tabla 3
1 1
( )
𝑟 2 𝑚2
F(N)

5. Realice un análisis a partir de la gráfica obtenida con los valores del punto anterior

Conclusiones
1. Explique las similitudes y diferencias entre la ley de la gravitación universal de Newton y la ley de
Coulomb.
2. Un globo es cargado negativamente al frotarlo después se adhiere a la pared. ¿Significa que la pared
tiene carga positiva? ¿Por qué el globo termina por caer?
3. Explique la influencia de la fuerza eléctrica en el cuerpo humano según la lectura que se plantea en
la introducción
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Ejercicios de profundización
Dos pequeñas esferas conductoras idénticas se colocan de forma que sus centros se encuentren separados
0.300 m. A una se le da una carga de 12.0 nC y a la otra una carga de 18.0 nC. Determine la fuerza eléctrica
que ejerce cada esfera sobre la otra.

Bibliografía
Referencie el material bibliográfico para el desarrollo e informe de la práctica
Infografía
Referencie el material virtual para el desarrollo e informe de la práctica.