REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

INSCRITO EN EL MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO VIRGEN DEL VALLE
CÓDIGO DEL PLANTEL PD00292005 / RIF V-11507972-
ARJONA – LAS VEGAS DE TARIBA. MUNICIPIO CÁRDENAS

MATERIA FISICA
PROF ANTONIO SUAREZ
TERCER AÑO SECCION A, B Y C
PLANIFICACION SEMANA 07/01/2021 AL 23/01/2021.
CLASE 1 Y 2 II LAPSO.
INICIO:
Buen día apreciados estudiantes, espero se encuentren muy bien, deseando el retorno a nuestras aulas de
clase. Les doy la bienvenida al segundo lapso del año escolar 2020 – 2021, espero sea provechoso y este
llena de éxitos para todos.

N° de clase Tema Estrategia Fecha

1 MOVIMIENTO UNIFORME ACELERADO Taller 16/01/21
2 MOVIMIENTO UNIFORME RETARDADO Hoja de trabajo 03/02/21
Y EN REPOSO
3 CAÍDA LIBRE Taller 22/02/21

4 LANZAMIENTO VERTICAL Hoja de trabajo 11/03/21

MENSAJE DEL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN

Apreciados estudiantes:

 Se agradece respetar las fecha de entrega, ya que cumplido el tiempo establecido debe contactar al
departamento de evaluacion para notificar su excusa y esperar autorización de entrega a través del
correo cvvdayannacario.2021@gmail.com
 De presentarse problemas en la entrega a tiempo de actividades por fallas eléctricas, internet o
equipos de computación suficientemente operacionales solicitar cita para asistir a la institución a
través del correo de la Lcda. Dayanna Cario para canalizar fecha de entrega y evitar
congestionamiento en el plantel durante la pandemia.

TEMA 1
ECUACIONES

FORMULA: es una expresión que relaciona tres o más cantidades las formulas son usadas para hallar el
valor de las variables usando las variables conocidas y las constantes.

DESPEJE: las formulas se pueden transformar en expresiones equivalentes que sirvan para hallar el valor
de otra variable. Por consiguiente, se debe tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:

 Todo término que suma y requiere cambiar de miembro en la ecuación pasa a restar.
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 Todo termino que multiplica y requiere cambiar de posición o miembro en la ecuación pasa a
dividir.
 Todo término que divide y requiere cambiar de posición o miembro en la ecuación pasa a
multiplicar.
 Todo término que reste y requiere cambiar de posición o miembro en la ecuación pasa a sumar.

Ejercicio

B = 3( X + 2 ) Despejar X , calcular su valor para B = 5

B=3X+6

B-6=3X
𝐵−6
=X
3
𝐵−6
X= 3

B=5
5−6 −1
X= =
3 3

Comprobar la ecuación

B = 3.( X + 2 )
−1
5=3.( +2)
3
−1+6
5=3.( 3
)
5
5=3.(3)
15
5= 3

5=5

MOVIMIENTO UNIFORME VARIADO

En términos generales se puede afirmar que el movimiento es el cambio de posición de un cuerpo,

en este sentido tenemos que la parte de la mecánica que estudia el movimiento sin determinar las causas
que lo producen es la cinemática, de lo cual se deduce: la cinemática es la parte de la mecánica que estudia
el cambio de posiciones de un cuerpo en diferentes instantes de tiempo, pero sin atender a las causas que lo
producen.
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Para estudiar el movimiento de un cuerpo será necesario fijar su posición con respecto a un sistema
de referencia. Así, si la posición cambia con el tiempo, diremos que el cuerpo se mueve, en caso contrario
diremos que está en reposo, siempre hablaremos de movimiento o reposo relativo.

La trayectoria es la descripción en línea que tiene un móvil durante su movimiento, si el

movimiento es rectilíneo la trayectoria es recta; el desplazamiento de un móvil es el segmento de la recta
dirigido que une dos posiciones diferentes de la trayectoria de dicho móvil.

La aceleración en los movimientos produce constantes variaciones en la velocidad, como

denominamos: aceleraciones o frenazos. Estos cambios de velocidad se describen mediante una magnitud
que se denomina aceleración.
La velocidad se encuentra ligada al cambio de posición de un cuerpo en el tiempo y la rapidez es la
distancia recorrida en un tiempo empleado. Las magnitudes son uno de los elementos matemáticos más
usados en física para el desarrollo de sus leyes y conceptos fundamentales, pues facilitan la comprensión de
diversos fenómenos físicos y permiten su desarrollo matemático, pueden ser escalares o vectoriales.
Las magnitudes escalares son aquellas magnitudes físicas que para estar bien definidas solo
necesitan de un número y una unidad de medida. Por ejemplo, son magnitudes escalares la masa, el tiempo,
el volumen, la longitud, las características de las magnitudes escalares son:

✓ Su valor no depende del sistema de referencia en el cual se ha medido.

✓ Se pueden sumar o restar algebraicamente.

Las magnitudes vectoriales son aquellas magnitudes físicas, que además de tener un valor numérico
necesitan de una dirección y un sentido para quedar bien definidas. Por ejemplo, son magnitudes vectoriales
la velocidad, la aceleración. Las características de las magnitudes vectoriales son:

✓ Depende del sistema de referencia respecto al cual se han medido

✓ Para la suma o resta tienen reglas que regulan el proceso.

Las magnitudes vectoriales se representan mediante vectores, que son segmentos de recta
orientados, cuya longitud es proporcional al valor numérico de la magnitud que representa, a l que se añade
la punta de una flecha, que indica la orientación de dicha magnitud. En todo vector se pueden distinguir los
siguientes elementos.
La dirección: indicada por la inclinación de la recta que contiene al vector.
El sentido: que es el indicado por la punta de la flecha.
El modulo o intensidad: es el valor numérico de la magnitud vectorial
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ECUACIONES DEL MOVIMIENTO UNIFORME ACELERADO

ECUACION DE LA VELOCIDAD EN FUNCION DEL TIEMPO
Esta expresión nos permite calcular la velocidad en cualquier instante de tiempo si conocemos la
velocidad inicial, la aceleración y el tiempo, aquí la aceleración debe ser constante.

Vf = Vo + a . t
elementos Símbolo M.K.S (unidades) c.g.s (unidades)
Velocidad final Vf m/sg cm/sg
Velocidad inicial Vo m/sg cm/sg
aceleración a m/sg2 cm/sg2
tiempo t sg sg

ECUACION DE LA DISTANCIA EN FUNCION DE LA ACLERACION Y DEL TIEMPO

Esta expresión matemática nos permite calcular la distancia recorrida en el movimiento
uniformemente acelerado con velocidad inicial.

𝒂 .𝒕𝟐
X = Vo . t +
𝟐

elementos Símbolo M.K.S (unidades) c.g.s (unidades)

distancia X m cm
Velocidad inicial Vo m/sg cm/sg
aceleración a m/sg2 cm/sg2
tiempo t sg sg

SEMANA 2
CLASE 3 Y 4
CONTINUACION
ECUACION DE LA VELOCIDAD EN FUNCION DE LA ACELERACION Y LA DISTANCIA
Esta expresión nos permite calcular la velocidad final si conocemos la velocidad inicial y la distancia
recorrida.

Vf2 = Vo2 + 2. a . X
elementos Símbolo M.K.S (unidades) c.g.s (unidades)
distancia X m cm
Velocidad inicial Vo m/sg cm/sg
aceleración a m/sg2 cm/sg2
Velocidad final Vf m/sg cm/sg
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NOTA: de cada una de las ecuaciones planteadas se pueden despejar sus otras variables.

EJERCICIOS DE MOVIMIENTO UNIFORME ACELERADO (MUA)

1.- Un auto parte con una velocidad inicial de 108 Km/h y tiene una aceleración constante de 0,8 m/sg2,
cuál era su velocidad inicial expresada en m/sg y cuál será su velocidad después de 50 sg

datos
Vo = 108 km/h
a= 0,8 m/sg2
Vo = incognita expresada en m/sg
Vf = incognita
t= 50 sg

Convertimos unidades de Vo
108 km . 1000 m * 1 hora = 30 m/sg
H 1 km 3600 sg

Ahora planteamos la ecuación

Vf = Vo + a . t
Sustituyo los valores
Vf = 30 m/sg + 0,8 m / sg2 . 50 sg = 30 m /sg + 40 m / sg = 70 m / sg

2.- Un móvil acelera de 16,7 m/sg a 27,8 m/sg en un tiempo de 12 minutos, cual será la
aceleración del móvil suponiendo que es constante y que distancia recorrerá durante 30 sg.

Datos
Vo = 16,7 m / sg
Vf = 27,8 m / sg
t= 12 minutos
a= incógnita
X = incógnita

t= 30 sg

transformación de unidades
12 minuto . 60 sg = 30 sg
1 minuto

Ahora planteamos la ecuación

Vf = Vo + a . t
Despejamos aceleración
𝑚 𝑚 𝑚
27,8 𝑠𝑔 −16,7𝑠𝑔 11,1𝑠𝑔
𝑉𝑓−𝑉𝑜
a= = = = 0,37 m/sg2
𝑡 30 𝑠𝑔 30 𝑠𝑔
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𝑎.𝑡 2
X = Vo . t + 2
𝑚
0,37 2 .(30𝑠𝑔)2
𝑠𝑔
X = 16,7 m/sg . 30 sg + 2
= 501 m + 166,5 m = 667,5 m

ACTIVIDAD N° 1 DEL SEGUNDO LAPSO

TALLER INDIVIDUAL
DESARROLLAR EN HOJA DE EXAMEN
ENVIAR AL CORREO cvvantoniocastillo@gmail.com
FECHA DE ENTREGA 16/01/21
I PARTE: complete el espacio en blanco con una palabra, en caso de haber dos (2) palabras se elimina la
respuesta, valor 0,5 pt/cu total 4 pts.
 El ______________________ es el cambio de posición de un cuerpo, en este sentido tenemos que
la parte de la _________________________ que estudia el movimiento, sin determinar
las______________________que lo producen es la cinemática.
 La _________________________ es la descripción en línea ___________________ que tiene un
móvil durante su movimiento rectilíneo.
 La aceleración en la mayoría de los ______________________ se producen constantemente
________________________ en la velocidad como aceleraciones o frenazos.
 Él _______________ es el valor numérico de la magnitud vectorial

II PARTE: resolver los siguientes ejercicios con las siguientes condiciones:

o Reflejar el paso por paso en el ejercicio sus datos conversiones de unidades su ecuación su despeje
y cancelación de unidades en la clase de manera ordenada y que se entienda en hoja de examen no
cuaderno
o Se le agradece cumplir con la fecha de entrega pautada para la evaluación
o Cada ejercicio tiene un valor de 4 pts./cu total 16 pts.

 Un cuerpo dotado de un MUA, pasa de una velocidad de 20 m/sg a una de 40 m/sg en 5sg hallar:
1) La aceleración expresada en cm/ sg
2) Qué tipo de movimiento tiene
3) Cuál será la distancia a los 7 sg
4) Cuál será su velocidad en km/ hr a los 9 sg
 Un móvil inicialmente tiene una rapidez de 60 m/sg y experimenta una aceleración de 5 m/sg 2
durante 4 minutos cuál será su velocidad y la distancia recorrida, expresar la velocidad y la distancia
en el sistema CGS
 Un móvil tiene una velocidad de 100 km/hr si está sometido a una aceleración de 0,5 cm/sg2,cuál
será su velocidad cuando recorra 50 m, trabajar en el sistema CGS
 Un móvil recorre una distancia de 225 m sometido a una aceleración de 6 m/sg2 y con una rapidez
inicial de 108 km/hr hallar:
1) En qué tiempo hará el recorrido, expresado en hora
2) Que velocidad alcanza con si recorre 156 km expresar en m/minutos