Diseñando un Plano de Dos Código: 002DMFO

Escalas Versión: 002

Diseñando un Plano de Dos Escalas

Franco Ovalle Daniela Margarita

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Pinzón Vásquez Luis Mario
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Fundación Universitaria del Areandina

Matemáticas
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Bogotá D.C

2020

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Tabla de Contenido

Introducción .............................................................................................................................. iii

Actividad .................................................................................................................................. iv

Instrucciones ......................................................................................................................... iv

Solución .................................................................................................................................... vi

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Conclusión ................................................................................................................................ ix

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Bibliografía……………………………………………………………………………………….ix

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Introducción

Es necesario relacionar las proporciones, la racionalidad y los porcentajes en la aplicación del

ámbito matemático, puesto que están presentes en nuestros espacios (comercio, educación,

vivienda, industria, etc.); en este documento, se encontrarán ejemplos donde estaremos

aprendiendo a responder con un vocabulario matemática y de una manera compleja, puesto que

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nos servirá en nuestro entorno.

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Actividad

Instrucciones

1. Los planos son representaciones planas de la distribución de un espacio para el diseño

arquitectónico de diferentes tipos de vivienda. En esta oportunidad se invita a generar dos diseños

de planos teniendo en cuenta dos momentos: El primero, reducir a la mitad las escalas dadas en la

figura siguiente y el segundo, amplificar el doble cada escala (es como hacer un zoom a la imagen).

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2. Luego con las tres figuras en las dos escalas antes mencionadas, proceder a construir diferentes
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figuras que involucren las tres magnitudes. (Son dos diseños que mínimo deben tener 5 figuras).

A continuación, se muestra un modelo posible.

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A partir de la experiencia anterior, vamos a reflexionar y responder las preguntas a través de un

escrito:

3. Si las figuras se conforman en la escala:

a. Cuánto espacio se ahorra un arquitecto o diseñador con relación a la segunda escala?

b. ¿En un proyecto de vivienda el diseño y la distribución que se hace de los espacios,

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determinan el costo de cada unidad?

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c. ¿Es posible hacer una distribución proporcional de los espacios cuando se conoce las
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escalas de medición y las formas que se darán a cada unidad de vivienda?
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d. ¿Cuáles son las consecuencias en un proyecto de diseño de vivienda, de no hacer un buen

uso de las proporciones?

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Cada estudiante debe asumir el rol de diseñador, por ello debe contar con una hoja en blanco, regla

y lápiz. Hacer las mediciones y diseños propuestos para que se aproxime a los modelos de
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elaboración de planos.
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Solución
1. El primero, reducir a la mitad las escalas dadas en la figura siguiente y el segundo, amplificar

el doble cada escala (es como hacer un zoom a la imagen).

Reducción y ampliación de figuras

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Imagen #1; Fuente: PROPIA
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2. Dos diseños que mínimo deben tener 5 figuras.

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Diseño #1
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Imagen #2; Fuente: PROPIA

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Diseño #2

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Imagen #3; Fuente: PROPIA

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3. Si las figuras se conforman en la escala:

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a) ¿Cuánto espacio se ahorra un arquitecto o diseñador con relación a la segunda escala?
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-Se toma la referencia del diseño, con la escala 2/1 (imagen #2)
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Imagen #4 Escala (1/1); Fuente: PROPIA

Demostración #2
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Demostración #1 (a+b)/b = (c+d)/d

a/b = c/d
(8+5)/5 = (16+10)/10
8/5 = 16/10
13/5 = 26/10
1,6 = 1,6
2,6 = 2,6

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No se ahorra espacio, ya que la proporción es igual a la razón que se encuentra establecida en el

diseño.

b) ¿En un proyecto de vivienda el diseño y la distribución que se hace de los espacios,

determinan el costo de cada unidad?

-Sí, ya que al realizar la escala de dos o más, el área general va aumentando al igual que sus costos.

A1= 35mts

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Costo por área = $1500 * 1mt

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1mt = $1500

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35mt = X
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X = 52.500
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c) ¿Es posible hacer una distribución proporcional de los espacios cuando se conoce las

escalas de medición y las formas que se darán a cada unidad de vivienda?

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-Sí, ya que, al conocer el área, así mismo se puede concluir los objetos de los espacios inferiores,
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que se encuentran establecidas al ser proporcionales a la razón inicial.

a/b = c/d = e/f

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8/5 = 16/10 = 32/20

1,6 = 1,6 = 1,6

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d) ¿Cuáles son las consecuencias en un proyecto de diseño de vivienda, de no hacer un buen

uso de las proporciones?

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-Se presentaría varias consecuencias negativas, estas son:

 Presentar un desbalance del presupuesto, dando por terminado el proyecto.

 Se presentarían fallas en la medición del área, para las proporciones que se diseñaron.

Conclusión

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Es muy importante comprender las proporciones ya que siempre están presentes en nuestro día a

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día. La proporción es el resultado de la igualdad de dos razones (geométrica discreta y continua).

o.
La razón aritmética es el resultado de la comparación de dos cantidades, como lo es la sustracción
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y la división.
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Bibliografía
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Delgado, M. y Redondo, E. (2009). Dibujo a mano alzada para arquitectos. Barcelona: Parramón
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Ediciones.
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Yurksas, B. (1998). Dibujo geométrico y de proyección. Bogotá: Ediciones Don Bosco

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