UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA

Escuela Académico Profesional de
Arquitectura

SÍLABO
INGLÉS III

1. GENERALIDADES
FACULTAD : Ingenierías y Arquitectura.
ESCUELA PROFESIONAL : Arquitectura
SEDE : Lima
SEMESTRE ACADÉMICO :
NOMBRE DEL CURSO : Inglés III
CÓDIGO DEL CURSO : 09 E37
SECCIÓN : 01
TIPO : Electivo
CICLO : Tercer Ciclo.
CRÉDITOS : 03 Créditos.
REQUISITO : 09 E36 Inglés II
CARGA HORARIA : Teoría : 03 horas
Práctica : 00 horas
Total : 03 horas
DURACIÓN : 17 Semanas y media.
DOCENTE :

2. SUMILLA
El conocer un idioma nos permite incrementar nuestro bagaje cultural, ampliar nuevos horizontes, acceder a otras fuentes
de información, obtener mejores puestos de trabajo. El curso de inglés está destinado a asegurar el dominio del inglés
tanto escrito como oral; conociendo su estructura y funcionamiento.

Inglés III involucra EL desarrollo de la comprensión de mensajes escritos y orales, enfatiza la correcta producción de los
mismos, y proporciona los elementos estructurales necesarios para tal fin en un nivel intermedio.

3. CAPACIDADES / HABILIDADES
a). Construye correctamente frases largas con aplicación de verbos en todos sus tiempos.
b). Establece con idoneidad sugerencias y expresa posibilidades, siguiendo las estructuras gramaticales practicadas.
c). Produce órdenes y/o sugerencias elaboradas siguiendo normas y reglas sintácticas.
d). Construye comparaciones entre dos o más cosas, utilizando Comparativos y Superlativos en situaciones reales.
e). Maneja adecuadamente las tres formas de Will (For Future) en Oraciones Afirmativas, Negativas, Preguntas y
Respuestas.
f). Aprende a formular preguntas haciendo uso de los “Tag Questions”, las mismas que ayudan a expresarse con más
fluidez.

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Arquitectura

4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS DE DICTADO

CAPACIDAD I: Construye correctamente frases largas con aplicación de verbos en todos sus tiempos

PRIMERA UNIDAD: Going to Future

 Escucha una  Selección de una

 Going to Future.  Valora la importancia
conversación lectura
 Future Time de saber planificar el 1
telefónica formal e correspondiente al
Expression futuro.
informal. tema.

 Conversa de planes
 Two and Three word  Asume la necesidad
futuros aplicando los  Ejercicios escritos y
Verbs. Separable de conversar con 2
nuevos verbos orales.
and Inseparable. fluidez
aprendidos.

CAPACIDAD II: Establece con idoneidad sugerencias y expresa posibilidades, siguiendo las estructuras gramaticales
practicadas.

SEGUNDA UNIDAD: Obligations, Suggestions and Possibilities

 Selección de una
 Escucha una  Reconoce la
lectura
 Have to for obligation conversación en una importancia de saber 3
correspondiente al
estación escuchar.
tema.
 Aplica how often, y  Respeta las
how long en opiniones de sus
 Questions with how  Trabajo en parejas y
Oraciones compañeros.
often, how long grupal.
incompletas.  Toma conciencia 4
 Questions with how  Presentación de
 Muestra los precios acerca del valor
much imágenes.
de algunos productos económico de
comestibles. algunos productos.

CAPACIDAD III: Produce órdenes y/o sugerencias elaboradas siguiendo normas y reglas sintácticas

TERCERA UNIDAD: Imperative

 Conversa acerca de  Reconoce algunas
 Imperative and las señales de
Negative imperative. tránsito más
comunes.
 Selección de una
lectura
correspondiente al
normas para cumplir
tema. 5
haciendo uso de los
 Presentación de
imperativos.
algunas señales de
Tránsito.

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CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS DE DICTADO

CAPACIDAD IV: Construye comparaciones entre dos o más cosas, utilizando Comparativos y Superlativos en situaciones
reales

CUARTA UNIDAD: Adjective Comparisons

 Asume la actitud de
 Compara dos objetos  Ejemplos reales
relacionar una cosa
 Comparatives. o seres, usando el extraídos del salón 6
con otra, usando
comparativo. de clase.
comparaciones.
 Compara tres o más  Asume la actitud de  Ejemplos reales
objetos o seres, relacionar una cosa extraídos del
 Superlatives. 7
usando el con otra, usando ambiente que nos
superlativo. superlativos rodea.
CAPACIDAD V: Maneja adecuadamente las tres formas de Hill (For Future) en Oraciones Afirmativas, Negativas, Preguntas y
Respuestas

QUINTA UNIDAD: Will

 Will for future:  Conversa acerca de  Expresa

Sentences, algunos hechos que apropiadamente
 Uso de casetes. 8
Questions and Short se realizarán en el algunas frases en
Answers. futuro. tiempo futuro.

EXAMEN PARCIAL (MID-TERM EXAM) 9

CAPACIDAD VI: Aprende a formular preguntas haciendo uso de los “Tag Questions”, las mismas que ayudan a expresarse con
más fluidez

SEXTA UNIDAD: Making Questions

 Expresa un
 Tag Questions with  Muestra interés en el
pensamiento del cual  Lluvia de ideas. 10
Be, Can and Will. tema.
no está seguro.

CAPACIDAD VII: Lee y traduce con eficiencia temas relacionados al mundo de la Arquitectura

SETIMA UNIDAD: Reading Comprehension

 Architectural
 Lee adecuadamente  Conoce acerca del
concepts 11
y extrae términos Mundo de la Uso de lectura escogida.
 New words and 12
nuevos de lectura. Construcción.
expressions.

 Lee y elabora
 The Profit and Loss  Adquiere la habilidad
Memorias Ejercicios orales y
account. de elaborar 13
Descriptivas simples escritos, en base a la
 New words and Memorias 14
 Maneja algunos lectura.
expressions. Descriptivas simples
términos nuevos.

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CONTENIDOS ESTRATEGIAS Y
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL RECURSOS DE DICTADO

 Lee correctamente y
elabora una Hoja  Adquiere la habilidad
 New words and 15
Cálculo con alguno de elaborar una Hoja Uso de lectura escogida
expressions. 16
de los términos de Cálculo.
aprendidos.

EXAMEN FINAL 17

EXAMEN SUSTITUTORIO 18

5. EVALUACIÓN
Participación Oral 15%
Trabajos 15%
Prácticas 20%
Examen Parcial 25%
Examen Final 25%

6. OBSERVACIONES
La inasistencia ha de ser menor al 30%, de lo contrario el alumno quedará inhabilitado para rendir examen final.
El examen sustitutorio consiste en la evaluación de toda la temática del curso. La calificación obtenida reemplazará
únicamente las menores o desaprobatorias obtenidas en los exámenes parcial o final.

7. REFERENCIAS BILIOGRÁFICAS
 GRAVES, KATHLEEN AND REIN, DAVID “East West3 Teacher’s book”. Oxford University Press. New York, United
Status, 1994.
 GRAVES, KATHLEEN AND REIN, DAVID “East West3 Students book”. Oxford University Press. New York, United
Status, 1994.
 GRAVES, KATHLEEN AND REIN, DAVID “East West3 Workbook”. Oxford University Press. New York, United
Status, 1994.
 COMFORT, JEREMY AND BRIGER, NICK “Finance”. Prentice Hall International (UK), 1992.

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