CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

CURSO:

CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

DESCRIPCION DE LA OCUPACION, LOS MEDIOS NECESARIOS Y
APTITUDES PSICO-MOTORAS

Nombre del Perfil, (derivado del nombre del curso)

OPERARIO DE CONFECCION DE ROPA DEPORTIVA

Breve descripción de la función principal a realizar

Realiza operaciones de confección y acabados de prendas de vestir en tejido de punto para
damas, caballeros y niños, aplicando tallas y medidas industriales, haciendo uso de la
maquinaria y equipo necesario, seleccionando los tejidos apropiados de acuerdo al diseño
de la prenda y a las exigencias del mercado, aplicando normas de calidad seguridad e
higiene.

Función(es) complementaria(s) Aplica normas de seguridad e higiene.

1. Define las características del patrón base
2. Elabora el patrón de las prendas deportivas.
3. Realiza la preparación de las máquinas y equipos a utilizar
4. Realiza operaciones de corte de telas.
5. Realiza operaciones de costura
6. Realiza operaciones de acabados de las prendas de vestir.

Detalle las tareas desde las simples a aquellas con algún nivel de complejidad en la
ocupación a desempeñar. Colocar la frecuencia con que se realizan
Tareas que realiza en la ocupación Frecuencia (marcar x)
(Describir la Tarea y la Frecuencia) Siempre Casi A veces
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA
siempre
1. Limpieza del taller X
2.Elabora patrones X
3. corta patrones. X
4. Selecciona la máquinas y equipo a utilizar X
5. Traslado del patrón a la tela X
6. Corta la prenda seleccionada X
7.Confecciona la prenda seleccionada X

8.Acabados deportivos X
9. seguridad y cuidado del medio ambiente en el puesto de trabajo X
10. Realiza el mantenimiento preventivo de la maquinaria X
11. Aplica y mejora métodos de trabajo X
12. Utiliza maquinas industriales dándoles un buen usode manera X
técnica
13. Disposición a los cambios y adaptación a nuevos métodos de X
trabajo.
14. Costo de la prenda. x

Necesidades de movilización y aptitudes psico-motoras en el desempeño de la

ocupación: (Para cada una de las tareas, mencione la acción física, psicomotriz, o de raciocinio
rápido del joven).

Nro. de la Duración continua,

tarea Acción Física a realizar habitual de la Tarea
principal
Movimiento de todo el cuerpo 40 min.
Tarea 1 permanentemente parado y caminando
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manipulando instrumentos de limpieza.

Movimiento de manos de modo permanente
30 min.
Tarea 2 parado.
Movimiento de manos de modo permanente
20 min.
Tarea 3 parado.
Tarea 4 Movimiento de manos de modo permanente
20 min.
parado.
Tarea 5 Movimiento de manos de modo permanente
20 min.
parado.
Tarea 6 Movimiento de todo el cuerpo
40 min.
permanentemente sentado y/ o parado
Tarea 7 Movimiento de manos, parado y/o sentado y
50 min.
desplazamiento con frecuencia.
Tarea 8 Aprende y explica de manera eficaz los
15 min.
patrones
Tarea 9 Atento con lo que hace con los cinco sentidos 30 min.
Tarea 10 Movimiento de las manos ,parado y/o sentado
10 min.
y desplazamiento con frecuencia
Tarea 11 Creativo para mejorar las formas de realizar
30 min.
ciertas operaciones complejas.
Tarea 12 Movimiento de manos de modo permanente
30 min.
parado.
Tarea 13 Mente positiva, predisposición a cambios. 30 min.
Tarea 14 Razona y calcula, permanentemente sentado 20min

Implementos, Herramientas, Equipos y Maquinarias principales

N° DESCRIPCIÓN HERRAMIENTAS UNIDAD CANT.

Regla curva 20
1 UNID.
Regla recta UNID. 20
2
3 Regla francesa UNID. 20
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N° DESCRIPCIÓN HERRAMIENTAS UNIDAD CANT.

Escuadra UNID. 20
4
Mesa de trabajo UNID. 6
5
Tijera UNID. 20
6
Piquetera UNID. 20
7
Cinta métrica UNID.
8
20

Alfileres UNID. 20
9
Agujas

Bobinas

Etc ect ect ec

N° DESCRIPCIÓN IMPLEMENTOS UNIDAD CANT.

Guardapolvo UNID. 20
1
Mascarilla UNID. 20
2
N° DESCRIPCIÓN MATERIALES UNIDAD CANT.
Algodón 20 -1 Mt.
1 20
Algodón lirado Mt.
2 30
Elásticos 4,2,1 cm Mt.
3 30
licra Mt.
4 20
Hidrosedal Mt. 20
5
rib Mt. 1.40
6
bramante Mt. 17
7
tocuyo Mt. 5
8
polar Mt. 3
9
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N° DESCRIPCIÓN HERRAMIENTAS UNIDAD CANT.

Algodón piquet Mt. 32
10

N° DESCRIPCIÓN MAQUINAS Y EQUIPOS UNIDAD CANT.

Máquina recta industrial Unid. 6
1
Máquina Remalladora Industrial Unid. 3
2
Máquina Recubridora Industrial Unid.
3 1
Máquina Remalladora semi Industrial Unid. 1
4
Máquina Recta semi Industrial Unid. 3
5
Cortadora semi Industrial Unid. 1
6
7 Brochera Unid. 1

Plancha eléctrica Unid. 2

8
Embudos Unid. 3
9
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FORMATO TP – 1

1 EL PROGRAMA CURRICULAR

1.1 NOMBRE DEL CURSO PROPUESTO CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA

DEPORTIVA

1.2. NOMBRE DEL MODULO 1: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA

DEPORTIVA

Objetivos del Módulo

a) Objetivo General

Brindar a los participantes del programa de capacitación jóvenes a la obra, una

capacitación técnica de calidad que les permita calificar como técnico en talleres y
empresas apto a desempeñarse en la confección de ropa deportiva, teniendo en cuenta el
proceso productivo, los estándares de calidad, además de normas de calidad, seguridad e
higiene.

b) Objetivos Específicos

Identificar los principales materiales y equipos a utilizar.

Realizar la elaboración de patrones de las diversas prendas de vestir y deportivas.
Confeccionar las diversas prendas de vestir, haciendo uso de la maquinaría y
equipo necesario.
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Realizar el control de calidad de las diferentes prendas de vestir teniendo en cuenta

las normas de seguridad e higiene.
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Unidad Didáctica 1.
1 TEMA: Organización del CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS ESTRATEGIA
CRITERIOS DE RECURSOS Y DURA
taller METODOLOGICA
DESEMPEÑO Y MATERIA CION SEMANA DIA/SECCIÓN
PROCEDIMENTA
CAPACIDADES EVALUACIÓN ACTITUDINAL LES O INSUMOS HORAS
CONCEPTUALES
TERMINALES
LES
El puesto de Expositiva
Identifica las trabajo: Participativa
áreas de -Concepto Demostrativa
Especifica y trabajo -Objetivos Organiza el puesto Muestra Práctica
organiza las correctamente. -Principios de trabajo
áreas de trabajo interés y individual y - Pizarra
-Distribución correctamente.
en función al flujo -Elementos atención en grupal con Organizando
guía 23-01-12
de operaciones Organización Identifica el flujo de el desarrollo - Plumones 12 mi aula taller
con seguridad y permanente. Al
El flujo de operaciones del tema. - Separatas
cuidados del operaciones 24-02-12
medio ambiente. Fatiga laboral Identifican las - Papelotes
Cuidados del normas de - Lápiz
medio seguridad higiene
ambiente. Cuidan el medio Asumen con - Borrador
Seguridad e ambiente. responsabili
-Cera
Elaboran higiene dad el cargo
normas de Industrial. Elaboran normas de asignado
convivencia Normas de convivencia que -Aceite
convivencia. regirá en el aula
Responsabilid taller.
ades,
funciones

Identifica los Realiza un Muestra -Explicativa - Pizarra 6 25-01-12

diferentes Tejidos: álbum con la interés y Demostrativa - Plumones
tipos de -Concepto atención en -Práctica - Separatas
tejidos -Clases muestra de los
el desarrollo individual y - Papelotes Conociendo
Características diversos tejidos del tema. - algodón 20 al las diversas
grupal con
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

guía 1 y 30 al 1 clases de
permanente - Tanslán, rib, tejidos de
-Supervisión Capa, algodón punto
-Diálogo licrado, cinta
de buzo, cinta
Identifican las tapa costura
Muestra Explicativa
diferentes
actitud de Demostrativa
Identifica los clases de responsabili -Práctica
tipos de Maquina: tipos dad frente a individual y - Aceite de
maquinas
maquinas de Clases las grupal con maquina Conociendo
confecciones Maquina recta, industriales
maquinas
partes y guía - Aceite de 6 las maquinas
Reconocen permanente silicona y equipo de
funciones
Maquina cada una delas -Supervisión Brochas 26-01-12 confecciones
remalladora, -Diálogo - Hilos
partes y sus
partes y -A gujas
funciones funciones Explicativa - Separata
Maquina
Demostrativa
recubridora,
pates y -Práctica
funciones individual y Bramante
Realiza
grupal con Polar
Realiza procesos de Tiene guía Hilo cono
procesos de Modelos: remalle con cuidado en permanente Cinta métrica Elaborando
remalle con Individuales el manejo de -Supervisión tijeras para productos con
Chalinas individuales y
seguridad y la maquina -Diálogo tela 6 27-01-12 la maquina
Precisión. chalinas remalladora Separata remalladora
Explicativa
Demostrativa Borlón Elaborando
Realiza
Realiza Modelos: Tiene -Práctica Cordón 30-01-12 productos con
procesos en Secador procesos de cuidado en individual y 12
Hilo cono Al la maquina
costura recta Bolsa mochila costura recta en el manejo de grupal con 31-01-12 recta
con la calidad Sesgo
secadores y la maquina guía
requerida Tocuyo
recta permanente
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

-Supervisión Separata
-Diálogo

Explicativa
Realiza Demostrativa
Modelo:
procesos en fundas Práctica
bolsa mochila Bramante
recubridora Elaborando
individual con Hilo cono
con precisión productos con
y seguridad guía Separata la maquina
permanente
Realiza recubridora
Tiene supervisión
procesos en la cuidado en
el manejo de
recubridora
la maquina
haciendo fundas 6 1-2-12
recubridora

Unidad Didáctica 2
1 TEMA: Confección de ESTRATEGIA
CRITERIOS DE CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS RECURSOS Y DURA
polos deportivos y de METODOLOGICA
DESEMPEÑO Y MATERIA CION SEMANA DIA/SECCIÓN
vestir
EVALUACIÓN LES O INSUMOS HORAS
CAPACIDADES ACTITUDINAL
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
TERMINALES
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

Tallas Expositiva - Pizarra

Elabora industriales Participativa
patrones de - Demostrativa
Confecciona - Plumones
polos niños Antropometría: Práctica
polos deportivos aplicando las -Concepto Reconoce las - Separatas
y de vestir para tallas individual y
tallas -Clasificación
damas caballeros industriales grupal con - Papelotes Elabora
industriales. Polo concepto Muestra
y niños, con Acabados para niños. guía - Papel Kraf patrones de
criterios de interés y permanente.
Diagrama de polos para
calidad durante Desarrolla atención en - Lápiz, tajador 6 02-02-12
operaciones niños
todo el proceso Modelos. patrones de el desarrollo - Borrador
de confección Polo básico, polos para del tema.
niños con -Regla France.
hombro caído
y manga variación de
ránglan modelos.
Cuaderno, tiza
alfiler, ruleta,
tijera
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

Aplica el DOP, -Explicativa

y control de Procesos de -Demostrativa
calidad confección de -Práctica
durante y polo básico
individual y Confecciona
después del para niño - Pizarra
proceso de grupal con polos básico
guía - Plumones para niños
confección. Realiza el
permanente - Separatas
proceso de Tiene - Papelotes
-Supervisión 03-02-12
cuidado en - Equipos
confección de -Diálogo 06
el manejo de - Máquinas
polo básco par la industriales
maquinaria - Materiales
niños para niños Explicativa
durante el Algodón, rib,
Demostrativa hilo
desarrollo de
Realiza la Procesos de Práctica
las tareas
confección confección individual con
aplica el guía
control de Algodón
permanente Rib
calidad
durante todo el Realiza el Hilo
proceso de proceso de Maquinas
confección. 6-02-12 Confecciona
Muestra industriales
confección de 12 Al polo manga
confianza en Equipos
polo manga 7-02-12 ranglan para
si mismo Separata
Plumones niños
ranglán
Pizarra
Cinta de buzo

Unidad Didáctica 2. CRITERIOS DE CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS RECURSOS Y DURA SEMANA DIA/SECCIÓN
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA
1 TEMA: Confección de ESTRATEGIA
polos deportivos y de METODOLOGICA
DESEMPEÑO Y MATERIA CION
vestir
EVALUACIÓN LES O INSUMOS HORAS
CAPACIDADES
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL
TERMINALES
Modelos Expositiva
- Pizarra
.elabora .de polos para Muestra - Participativa Elabora
patrones de damas: interés y - Demostrativa patrones de
polos para -Polo escote en Desarrolla atención en el - Plumones
- Práctica polos para
damas con U patrones de desarrollo del individual y - Separatas damas
criterios de -Polo escote ojal polos para
calidad y -Polo drapeado. tema. grupal con guía - Papelotes
damas en 6 08-02-12
seguridad. diferentes permanente
- Papel Kraf
modelos.
- Lápiz
- Borrador
-Regla France
Confecciona -Explicativa - Pizarra
polos para Procesos de Realiza el proceso Demostrativa - Plumones Confecciona
Tiene cuidado 09-02-12
damas confección -Práctica - Separatas polo escote ojal
de confección de en el manejo Al
aplicando 12
de individual y - Papel kraf 10-02-12 para damas
normas de polo escote ojal
calidad, lamaquinaria grupal con guía - Equipos
para damas. permanente - Máquinas
seguridad e durante el
higiene. -Supervisión industriales
desarrollo de -Licra berna
las tareas -Diálogo
-Hidrosedal

Realiza el proceso Muestra -Hilo 13-02-12 Confecciona

-Elástico 12 polo drapeado
Procesos de de confección de confianza en Al
confección Separata para damas
polo drapeado si mismo 14-02-12
Maquinaria

Unidad Didáctica 1. CRITERIOS DE CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS RECURSOS Y DURA SEMANA DIA/SECCIÓ
1 TEMA: Confección de DESEMPEÑO Y ESTRATEGIA MATERIA CION N
polos deportivos y de EVALUACIÓN METODOLOGICA LES O INSUMOS HORAS
vestir
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA
CAPACIDADES ACTITUDINA
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
TERMINALES L
Modelos: Expositiva
- Pizarra
Elabora Polos para Participativa
patrones de caballeros: Muestra
Demostrativa Desarrolla
polos para -Polo cuello interés y Práctica - Plumones
patrones de
caballeros con setín atención en el - Separatas
individual y polos para
criterios de -Polo cuello desarrollo del
Desarrolla grupal con guía caballeros
calidad e setón. - Papelotes
patrones de tema. permanente.
higiene. 6 15-02-12
polos para - Papel Kraf
caballeros .
- Lápiz
- Borrador
-Regla
Francesa.
Realiza el -Explicativa - Separatas
proceso de Procesos de -Demostrativa - Equipos Confecciona
confección de la confección Realiza el proceso
-Práctica - Máquinas polo cuello
prenda con de confección de Tiene cuidado industriales 16-02-12
individual y setón para
seguridad y en el manejo Algodón piquet, Al
precisión en polo cuello setón grupal con guía caballeros
de cuello, tiras, 12 17-02-12
tiempo permanente
para caballeros cinta tapa
establecido. lamaquinaria -Supervisión
durante el costura, pelón,
-Diálogo
desarrollo de botones
las tareas

Máquinas,
Realiza el proceso Práctica
Procesos de Muestra equipo 12 20-02-12
individual con Confecciona
confección de confección de confianza en Algodón piquet, Al
guía polo cuello
polo cuello setín si mismo cuello, tiras, 21-02-12
permanente setín
tapa costura,
para caballero Supervisión
pelón, botones,
Diálogo
separata
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA
Unidad Didáctica 3.
1 TEMA: Confección de CRITERIOS DE CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS ESTRATEGIA RECURSOS Y DURA
pantalones de buzos DESEMPEÑO Y METODOLOGICA MATERIA CION SEMANA DIA/SECCIÓN
CAPACIDADES EVALUACIÓN LES O INSUMOS HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL
TERMINALES
Expositiva
Elabora patrones Tallas industriales Participativa
aplicando tallas -Concepto Demostrativa
Confecciona - Pizarra
industriales. nomenclatura Identifica las diferentes Muestra interés Práctica individual Desarrolla
pantalones de buzo Modelo: tallas industriales para y atención en el y grupal con guía - Plumones pantalones de
para damas , -Pantalón forrado damas caballeros y
caballeros y niños, -Pantalón sin forro desarrollo del permanente. - Separatas buzos para damas,
niños. tema. - Papelotes
desarrollando caballeros y niños
Desarrolla patrones - Papel Kraf
modelos de acuerdo a 6 22-02-12
con variación de - Lápiz
la moda actual y ala modelos.
demanda del - Borrador
mercado.. -Regla Francesa.

-Cinta métrica

Realiza el -Explicativa - Pizarra

proceso de Procesos de -Demostrativa - Plumones
confección de confección Tiene cuidado - Separatas
Realiza el proceso -Práctica individual Confecciona
confección del Técnicas de en el manejo de - Papelotes
de confección con y grupal con guía pantalón de buzos
pantalón de buzo confección la maquinaria - Equipos 23-02-12 al
permanente 18 para damas,
para damas, Técnicas de variación de durante el - Máquinas 27-02-12
caballeros y niños. costura -Supervisión industriales caballeros y niños
desarrollo de las
Técnicas de modelos. -Diálogo - Materiales
tareas
acabados Taslan,
policoto,elásticos

dad Didáctica 4. CRITERIOS DE RECURSOS Y DURA SEMANA DIA/SECCIÓN

1 TEMA: Confección de DESEMPEÑO Y CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS ESTRATEGIA MATERIA CION
casacas de buzo EVALUACIÓN METODOLOGICA LES O INSUMOS HORAS
CAPACIDADES CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA
TERMINALES
Tallas Expositiva
Realiza patrones industriales: Participativa - Pizarra Desarrolla
Confecciona casacas Muestra
de casacas para -casaca con Demostrativa patrones de
de buzo para damas, damas elástico interés y Práctica - Plumones casacas para
caballeros y niños, caballeros y -Casaca con Desarrolla atención en el individual y damas
desarrollando modelos niños capucha. patrones de desarrollo del - Separatas
correctamente casacas para grupal con guía caballeros y
de acuerdo a la moda tema.
en tiempo nilos con permanente. - Papelotes 6 28-02-12 niños
actual y a la demanda - Papel Kraf
estándar.. variación de
del mercado. - Lápiz
modelos.
. - Borrador
-Regla
Francesa. Cinta
métrica

Realiza el -Explicativa - Pizarra

proceso de Procesos de Demostrativa - Plumones Confecciona
confección de confección -Práctica - Separatas casacas para
Tiene cuidado
casacas de buzo
Realiza el proceso en el manejo individual y - Papelotes Damas
para damas Control de
caballeros y calidad. de la grupal con guía - Equipos 29-02-12 caballeros y
de confección de - Máquinas
niños con maquinaria permanente 18 al niños
criterios de casacas para -Supervisión industriales
durante el 05-03-12
calidad en niños desarrollo de -Diálogo
tiempos Taslán policoto,
las tareas elástico, cierre
establecidos.
Cordón, cinta de
buzo

Unidad Didáctica 5.
1 TEMA: Confección de CRITERIOS DE CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS ESTRATEGIA RECURSOS Y DURA
DIA/SECCIÓ
ropa para aeróbicos DESEMPEÑO Y METODOLOGICA MATERIA CION SEMANA
N
CAPACIDADES EVALUACIÓN ACTITUDINA LES O INSUMOS HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES
TERMINALES L
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA
Tallas Muestra Expositiva - Pizarra
Desarrolla industriales Identifica las interés y Participativa Elabora patrones
Confección a tops y
patrones de Modelos: diferentes tallas atención en el Demostrativa - Plumones de pantalonetas
pantalonetas para pantalonetas Pantaloneta industriales. desarrollo del Práctica - Separatas para damas y
damas y niñas, con para damas y básica. Desarrolla - Papelotes
tema. individual y niñas
variación de modelos niñas. Pantaloneta con patrones de - Papel Kraf 6 06-03-12
corte simétrico. grupal con guía
de acuerdo a la modelo pantalonetas - Lápiz
para damas y permanente. - Borrador
actual y a la demanda
del mercado aplicando niñas. -Regla
técnicas de confección. Francesa. Cinta
métrica
Realiza proceso -Explicativa
Realiza el Procesos de -Demostrativa Confecciona
de confección de
proceso de confección -Práctica - Pizarra 07-03-12 pantalonetas
Tiene cuidado
confección de la Técnicas de pantalonetas para - Plumones 6
en el manejo individual y para damas
pantaloneta para costura - Separatas
damas de la grupal con guía
damas y niñas Control de - Papelotes
aplicando calidad. maquinaria permanente - Equipos
normas de durante el -Supervisión - Máquinas
Realiza el proceso
seguridad. desarrollo de -Diálogo industriales
de confección de -Algodón lirado 6 Confecciona
las tareas
Elástico 08-03-12 pantalonetas
Pantalonetas para
para niñas
damas

Unidad Didáctica 5.
1 TEMA: Confección de CRITERIOS DE CONTENIDOS DEL MODULO POR COMPETENCIAS ESTRATEGIA RECURSOS Y DURA
ropa para aeróbicos DESEMPEÑO Y METODOLOGICA MATERIA CION SEMANA DIA/SECCIÓN
CAPACIDADES EVALUACIÓN LES O INSUMOS HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINAL
TERMINALES
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

Tallas Reconoce las Expositiva

Desarrolla Muestra Participativa - Pizarra Elabora
Confección a tops y industriales tallas industriales
patrones de interés y Demostrativa
pantalonetas para Modelos: para damas y patrones de
atención en el Práctica - Plumones
damas y niñas, con tops para -Tops básico niñas. - Separatas tops para
desarrollo del individual y
variación de modelos damas y -Tops con Desarrolla - Papelotes damas y niñas
tema. grupal con guía
de acuerdo a la modelo niñas corte patrones de - Papel Kraf 6 09-03-12
permanente. - Lápiz
actual y a la demanda asimétrico. tops para
del mercado aplicando - Borrador
damas y -Regla
técnicas de confección. niñas. Francesa. Cinta
métrica

Procesos de Expositiva
Realiza el confección Participativa 12-03-12 Confecciona
proceso de Técnicas de Demostrativa 12
- Pizarra Al tops para
confección de costura Práctica
Control de Muestra 13-03-12 damas
tops para interés y individual y - Plumones
calidad.
damas y niñas atención en el grupal con guía - Separatas
aplicando Realiza el proceso de desarrollo del permanente. - Papelotes
normas de - Papel Kraf
confección de tops tema. - Lápiz
seguridad.
- Borrador
-Regla
Francesa. Cinta 14-03-12
métrica Al Confecciona
18
16-03-12 tops para
niñas
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

FORMATO TP – 3
3. EVALUACION DE ENTRADA

Y SALIDA

PRUEBA DE ENTRADA

NOTA

Apellidos y nombres: ____________________________

Fecha: _______________

I. Marcar con una X la letra que corresponde a la respuesta correcta (5 puntos)

1. Qué elementos debe tener un puesto de trabajo de confecciones

a) Buena iluminación del taller

b) 4m2 para cada puesto de trabajo
c) Ventilación adecuada
d) Todas
e) N.A

2. Cuáles son las características del tejido de punto?

a) Poca elasticidad en la trama
b) Mayor elasticidad en diagonal
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

c) Sin elasticidad en la urdimbre

d) Tela móvil y elástica
e) N.A
3. Qué significa sigla DOP?
a) Dirección de operación d) Diagrama de operaciones
b) Derecho del operador e) Diálogo oportuno
c) Dobles de la prenda
4. Cuándo se origino las tallas industriales?
a) Surge en el año 1980
b) Surge después de la primera guerra mundial
c) Surge antes de la primera guerra mundial
d) En el año 1964
e) N.A

5. Qué es un taller de confecciones?

a) Lugar donde se compra de todo.
b) Lugar donde se fía la ropa y se paga en cuotas.
c) Lugar lujoso para comprar algo y vestirse.
d) Lugar donde se puede confeccionar y comprar prendas por un precio definido.
e) Lugar donde se puede fumar un cigarrillo.

II. Escribe el número en el enunciado que corresponda mejor a las siguientes

palabras. (5 puntos)
1. Regla curva
2. Regla francesa
3. Entretelas tejidas
4. Entretelas no tejidas
( ) Estas entretelas presentan ventajas de seguridad
( ) Se utilizan para trazos de líneas curvas.
( ) Estas entretelas brindan cuerpo, recuperación de movimiento

( ) Se utiliza para el trazo de líneas curvas mas profundas.

III. Marca con una X la letra que corresponda a las siguientes preguntas (10 puntos).
1. Es un mapa que presenta como suceden las principales operaciones de un
determinado producto?
a) Croquis
b) Inspección
 CURSO: CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DEPORTIVA

c) Operación
d) DOP
e) Simbologías
2. Exquisita tela, suave, fresca y de buena presentación lograda mediante el
tratamiento de mercerizado y sanforizado:
a) Lame 6. Cuantas centímetros hay en
b) Chalis 8 pulgadas?
c) Encaje
d) Algodón
e) Tul
a) 8cm
b) 5cm
3. Son normas técnicas para la c) 15cm
determinación de tallas: d) 20cm
a) Perímetro de la cabeza, e) N.A
cuello
b) Perímetro del pecho, 7. Las tallas Industriales
tórax vienen en :
c) Perímetro del cadera,
cintura a) Origen francés
d) Todas b) Origen americano
e) N.A c) Tallas de volúmenes
4. Qué debemos tener en d) Todas
cuenta para la seguridad e) N.A
personal:
a) Tocar los interruptores 8. Ciencia que se encarga del
b) No sujetar el cabello estudio del hombre :
c) Usar alhajas para
trabajar a) Anatomía
d) No distraerse al operar d) Todas
e) No usar guardapolvo
5. En qué lugar se debe b) Antropometría
colocar el extintor? e) N.A
a) Colgarlo al fondo
b) Colgarlo en la puerta c) Antro
c) Colgarlo en un lugar
visibleTodas
d) N.A
 PRUEBA DE SALIDA
NOTA

Apellidos y nombres: ____________________________

Fecha: _______________

Apellidos y nombres: ____________________________

Fecha: _______________

IV. Marcar con una X la letra que corresponde a la respuesta correcta (5 puntos)
1. Qué elementos debe tener un puesto de trabajo de confecciones

a) Buena iluminación del taller

b) 4m2 para cada puesto de trabajo
c) Ventilación adecuada
d) Todas
e) N.A

2. Cuáles son las características del tejido de punto?

a) Poca elasticidad en la trama
b) Mayor elasticidad en diagonal
c) Sin elasticidad en la urdimbre
d) Tela móvil y elástica
e) N.A
3. Qué significa sigla DOP?
a) Dirección de operación
b) Derecho del operador
c) Dobles de la prenda
d) Diagrama de operaciones
e) Diálogo oportuno
 CURSO: CONFECCION DE ROPA DEPORTIVA

6. Cuándo se origino las tallas industriales?

a) Surge en el año 1980
b) Surge después de la primera guerra mundial
c) Surge antes de la primera guerra mundial
d) En el año 1964
e) N.A

7. Qué es un taller de confecciones?

a) Lugar donde se compra de todo.
b) Lugar donde se fía la ropa y se paga en cuotas.
c) Lugar lujoso para comprar algo y vestirse.
d) Lugar donde se puede confeccionar y comprar prendas por un precio definido.
e) Lugar donde se puede fumar un cigarrillo.

8. Escribe el número en el enunciado que corresponda mejor a las siguientes

palabras. (5 puntos)
1. Regla curva
2. Regla francesa
3. Entretelas tejidas
4. Entretelas no tejidas
( ) Estas entretelas presentan ventajas de seguridad
( ) Se utilizan para trazos de líneas curvas.
( ) Estas entretelas brindan cuerpo, recuperación de movimiento

( ) Se utiliza para el trazo de líneas curvas mas profundas.

III. Marca con una X la letra que corresponda a las siguientes preguntas (10 puntos).
1. Es un mapa que presenta como suceden las principales operaciones de un
determinado producto?
a) Croquis
b) Inspección
c) Operación
d) DOP
e) Simbologias
2. Exquisita tela, suave, fresca y de buena presentación lograda mediante el
tratamiento de mercerizado y sanforizado:
a) Lame
b) Chalis
c) Encaje
d) Algodón
e) Tul
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3. Son normas técnicas para la determinación de tallas:

a) Perímetro de la cabeza, cuello
b) Perímetro del pecho, tórax
c) Perímetro del cadera, cintura
d) Todas
e) N.A
4. Qué debemos tener en cuenta para la seguridad personal:
a) Tocar los interruptores
b) No sujetar el cabello
c) Usar alhajas para trabajar
d) No distraerse al operar
e) No usar guardapolvo
5. En qué lugar se debe colocar el extintor?
a) Colgarlo al fondo
b) Colgarlo en la puerta
c) Colgarlo en un lugar visible
d) Todas
e) N.A
6. Cuantas centímetros hay en 8 pulgadas?
a) 8cm
b) 5cm
c) 15cm
d) 20cm
e) N.A

7. Las tallas Industriales vienen en :

a) Origen francés
b) Origen americano
c) Tallas de volúmenes
d) Todas
e) N.A

8. Ciencia que se encarga del estudio del hombre :

a) Anatomía d) Todas
b) Antropometría e) N.A
c) Antro
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