Justificación

La pandemia covid-19, es el tema principal en este 2020 cambiando totalmente la

vida cada uno de las personal dando un giro total a la humanidad, dejándonos ese deseo
inmenso de investigar toda anomalía que ha tenido este fenómeno, tanto en la sociedad
educativa como en otros aspectos y así descubrir el gran impacto que atenido en la
tecnología.

La cuarentena es un reto que nos ha impuesto el Gobierno, un desafío de gran

envergadura para los padres, sobre todo para aquellas familias con menos formación y
menos recursos. Para solventarlo, nos hará falta determinación y voluntad y capacidad
para construir espacios y situaciones de aprendizaje en nuestros hogares, lo cual no
siempre será fácil. La experiencia docente más parecida, a la que podemos mirar para
inspirarnos, es la escuela única rural, cuya característica esencial es que diferentes
alumnos de diferentes grados comparten un espacio común y afrontan tareas
simultáneamente, donde los más avanzados autorizan y ayudan a los más pequeños. El
tiempo y el espacio deberían acercarse lo más posible al tiempo escolar manteniendo los
hábitos de la actividad normal. El material necesario nos será facilitado por los centros
escolares, pero la carencia de ordenadores perjudicará a las familias con menos
recursos.

Hoy en día los profesionales educativos disponen en red de gran variedad de

repositorios de actividades escolares y vídeos con tutoriales que serán de gran ayuda.

Según (UCLG, 2020) La tecnología ha demostrado ser una herramienta útil y

necesaria para ayudar a garantizar que los gobiernos locales y regionales en la primera
línea de la emergencia continúen brindando servicios públicos esenciales durante la
crisis de la COVID-19. A medida que el coronavirus se propaga por todo el mundo, los
gobiernos han establecido restricciones importantes sobre el movimiento de personas, el
funcionamiento de los servicios y las normas sobre distanciamiento físico. En este
contexto, la tecnología puede causar un efecto profundo en la vida cotidiana de los
ciudadanos y garantizarles el acceso a los servicios de salud, el acceso a la información
y la comunicación con las autoridades competentes, entre otras cosas.
 El reto docente, que deberá responder al avance de los currículums escolares con una
fractura en el tiempo y en el ritmo que impondrá una re-lectura del currículum para
trabajar fundamentalmente lo esencial.

El reto de las infraestructuras, para atender a los alumnos y la dificultad de ampliar

los anchos de banda para dar cumplido servicio a la mayor demanda de estudiantes.

Sin duda la tele educación como apoyo a la educación presencial con diferentes tipos
de plataformas educativas se va a ir reforzando poco a poco como un complemento cada
vez más protagonista del aprendizaje.

Éstas darán mayor autonomía a los alumnos y los padres para reforzar o encausar
aspectos curriculares de los que disientan o quieran reforzar. (FRANCISCO CANTIÁN
SERRANO, 2020) (Par 7-10).