MODELO EDUCATIVO IDEAL: LIBERTAD PEDAGOGICA

A lo largo del curso he aprendido que el modelo educativo actual no cumple con las necesidades

de los estudiantes en México, ya que se está utilizando un modelo que no ha logrado funcionar

en otro país lo que nos hace cometer el mismo error. Debido a que existen muchos desafíos para

que un modelo así se lleve a cabo debe haber diversas perspectivas y enfoques.

Por esto, yo implementaría un modelo educativo con planes y programas de acuerdo a las

necesidades individuales de los alumnos de cada región del país haciendo hincapié en la

diversidad cultural y el fomento de valores dando libertad a los alumnos de, por ejemplo expresar

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sus ideas y creatividad.

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Si bien, no es posible la libertad sin la responsabilidad por ello deben participar todos y cada uno
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de los miembros que integren el modelo para que se cumpla al margen.

Como nos dice Paulo Freire “No existe educación sin sociedad humana y no existe hombre fuera
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de ella”.[Pau15] Una persona es responsable cuando se pone límites y cuando actúa de un modo
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consecuente, lo es desde el momento en el que adquiere la conciencia de sus actos y de que los
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resultados pueden que afectar a otras personas.

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Mi modelo educativo de libertad pedagógica presenta un panorama abierto a estudiantes,

inspirado en algunos aspectos del modelo de Finlandia donde los profesores tienen libertad,
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autonomía e iniciativa que los motivan a que les guste su profesión y así llevar a cabo los
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objetivos. Robert afirma que “Los profesores con quienes me entrevisté mostraban un grado
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impresionante de satisfacción respecto de su trabajo. No eran profesores amargados,

decepcionados, desengañados; por el contrario, eran profesores felices, orgullosos de su sistema

educativo, al que consideran con toda justicia como particularmente bien organizado.”[Pau]

Danna Leonor Villanueva Huerta

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 La educación a mi parecer, tiene que centrarse en el éxito de los alumnos pues Leoni nos dice

que “Incentivando el respeto a las diferencias de cada uno. Se debe dar a cada uno lo que le

corresponde, de acuerdo a sus características y posibilidades, tratando de ayudar especialmente a

quien más le cuesta y menos tiene, pero sin descuidar a los demás. Cada uno de nosotros tiene

fortalezas y debilidades propias, y solo reconociendo estos factores podremos brindar una

enseñanza justa”. [Leo15] El profesor tiene que observar las características de cada uno de sus

alumnos para tener la libertad y objetivos así como tener buenas expectativas de los alumnos que

se hay en las aulas de clase.

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Quiero concluir que la educación debe de enfocarse más al individualismo de cada uno de los

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alumnos. No hace falta tener experiencia como maestro para comprender que la educación debe

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de ser una prioridad para el desarrollo económico y social de un país pero, adecuada a las
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necesidades del mundo actual y fundamental para poder alcanzar el éxito, el máximo desarrollo
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personal y social posible.

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La educación debe de ser la mejor herramienta del ser humano , por ejemplo Freire menciona

que “El proceso del aprendizaje en la concepción bancaria es el acto de depositar, de transferir,
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de transmitir valores y conocimientos. En esta relación el educador aparece como el que sabe y
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tiene la tarea de “llenar”a los educandos con sus conocimientos y el educando, a su vez, aparece
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como el que ignora y debe guardar los depósitos y archivarlos utilizando la memoria”.[Fre78]
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Bibliografía
Freire, P. (1978). Pedagogia del oprimido. Mexico: Siglo veintiuno editores.

Danna Leonor Villanueva Huerta

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 Freire, P. (05 de diciembre de 2015). Educacion Salta. Obtenido de Educacion Salta:
http://www.educacionsalta.com.ar/files/archivos/bibliotecas/3/eccbc87e4b5ce2fe28308fd
9f2a7baf3.pdf

Leoni, S. (2015, Enero 4). Escritores.org. Retrieved from Escritores.org:

https://www.escritores.org/recursos-para-escritores/colaboraciones/4979-importancia-de-
la-educacion-humanista-en-la-actualidad

Robert, P. (2003). Otra escuela es posible. Retrieved from Otra escuela es posible:
http://www.otraescuelaesposible.es/pdf/secretos_finlandia.pdf

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Danna Leonor Villanueva Huerta

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